【正文】 員：a）幫助幼兒盡快入睡；b）關(guān)注幼兒午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥；c）每隔15分鐘巡視一次，檢查蓋被情況，糾正不良睡姿；d）護理體弱幼兒，觀察帶藥病兒，發(fā)現(xiàn)神色異常要及時處理并上報； e）照顧入睡困難的幼兒入睡。上床半小時后班級入睡率達到90%以上； f）隨時保持室內(nèi)空氣新鮮；g）天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾； h）避免對流風吹在幼兒身上；i）夏天酷熱時（氣溫超過33℃）可使用空調(diào)睡眠模式，室溫不低于28℃； j）提醒常尿床的幼兒起床如廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時換洗、晾曬； k）記錄幼兒午睡情況，值班人員不得離崗。 幼兒： a）身體不適及時告知教師； b）有便意隨時如廁。 睡后 教師：a）播放音樂喚醒幼兒起床； b）指導幼兒穿衣、穿鞋； c）指導幼兒整理床鋪；d）對每位幼兒進行午檢，有問題及時隔離處理； e）提醒幼兒如廁、洗手、飲水； f）幫助女孩梳頭發(fā)。 保育員：a）將曬好的鞋子收回室內(nèi)； b）開窗通風； c）整理床鋪；d）晾被，10分鐘后疊被； e）檢查被褥有無異物；f）將床單四邊折到褥子下面，掃平，無皺痕； g）被子疊成豆腐塊，成一個方向擺放； h）枕頭放在被子上面，枕巾一致； i）清潔地面。地面光潔、無雜物；j）紫外線消毒或臭氧空氣消毒，每周至少2次，傳染病季節(jié)每天1次。 幼兒：a）聽到音樂后起床； b）有序穿衣、穿鞋； c）翻被子；d）如廁、洗手、飲水。 戶外活動 準備活動 主班教師：a）檢查幼兒衣物。無異物，厚薄適度，便于運動； b）整理衣褲。舉手時衣服不露小肚子； c）為幼兒塞好體鍛毛巾； d）清點幼兒人數(shù)。 配班教師或保育員： a）檢查活動場地、器械；b）活動場地平整、無積水碎石、無障礙物、樹枝、碎玻璃等危險品及時清理； c）活動器械無積水、無裂縫、開焊、繩索斷裂等問題； d）選擇幼兒活動方向。夏季避開陽光直射、冬季陽光充足； e）擺放活動區(qū)器械和幼兒飲用水； f）指導值日生參與器械的拿取和擺放。 幼兒：a）幼兒如廁、洗手、喝水；b）在教師指導幫助下整理衣褲，舉手不露小肚子；值日生協(xié)助保育員拿取器械、飲用水整齊擺放在指定地點。 操節(jié)活動 主班教師：a）組織幼兒有序排隊進入場地； b）做鏡面示范、動作準確到位； c）操節(jié)中關(guān)注幼兒，積極與幼兒互動； d）提示幼兒有序取放器械，輕拿輕放； e）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進行相應的教育。 配班教師和保育員：a）配合教師做操，動作熟練；b）關(guān)注個別幼兒，及時幫助幼兒增減衣物。 幼兒：a）精神飽滿，注意力集中。b）動作有力到位，節(jié)奏感強。 戶外體育游戲 主班教師：a）根據(jù)幼兒發(fā)展能力和活動情況，組織幼兒開展體育鍛煉； b）按規(guī)定的活動指導位置進行站位；c）全面關(guān)注幼兒活動情況，有針對性地進行指導；d）根據(jù)幼兒的面色、出汗量情況及時調(diào)整活動，保證幼兒適宜的運動量； e）參與幼兒游戲，保證所有幼兒在自己的視線內(nèi)活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題； f）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進行相應的教育。 保育員或配班教師：a）按規(guī)定的活動指導位置進行站位；b）做好活動中的保育工作，提醒幼兒及時補水和穿脫衣物； c）隨時照顧出汗及特殊幼兒，注意幼兒在分散活動中的安全； d）帶領個別幼兒如廁。 幼兒：a）遵守活動規(guī)則，主動參與活動； b）主動適量飲水，使用體鍛毛巾擦汗； c）根據(jù)情況自己增減衣物。 結(jié)束環(huán)節(jié) 主班教師：a）集合排隊，放松；b）對活動中幼兒的表現(xiàn)給予講評； c）清點幼兒人數(shù)，整隊回班。 配班教師或保育員：a）檢查器械的完整性、安全性和數(shù)量； b）收放體育器械，放入規(guī)定區(qū)域，擺放整齊； c）指導值日生參與器械的收放。 幼兒：a）按教師的指令整隊回教室；b）值日生協(xié)助保育員收放活動器械，擺放整齊。 區(qū)域活動 準備環(huán)節(jié) 主班教師：a）檢查活動區(qū)域材料的安全性。數(shù)量充足，能滿足幼兒活動所需；材料衛(wèi)生、完好、無利角、無損壞；b）按活動區(qū)需要合理擺放桌椅。 配班教師或保育員：a）指導幼兒有序如廁、洗手、喝水； b）協(xié)助教師布置區(qū)域環(huán)境。 幼兒：a）有序如廁、洗手、喝水； b）準備進行區(qū)域活動。 導入環(huán)節(jié) 主班教師：a）選擇恰當?shù)姆绞綄牖顒樱?b）介紹開放區(qū)域名稱及活動內(nèi)容； c）介紹新增材料以及活動方法； d）向幼兒提出活動要求。 幼兒：a）聆聽老師的講解及要求，了解區(qū)域內(nèi)容； b）積極與教師、同伴、和環(huán)境材料互動。 幼兒入?yún)^(qū) 主班教師：a）組織幼兒有序選擇區(qū)域； b）觀察、指導區(qū)域活動。 幼兒：a）自主選擇區(qū)域，進行活動；b）需脫鞋的區(qū)域要把鞋子在規(guī)定位置擺放整齊； c）按照區(qū)域規(guī)則進區(qū)活動。 幼兒活動 主班教師：a）觀察幼兒活動情況，適時適度介入，及時對幼兒進行評價； b）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進行相應的教育； c）巡回指導、記錄幼兒活動情況。 配班教師或保育員：a）協(xié)助教師指導幼兒活動； b）協(xié)助幼兒進行操作活動。 幼兒：a）會使用材料。輕拿輕放，玩完后放回原處； b）遵守活動規(guī)則，自主游戲。 活動結(jié)束 主班教師：a）播放音樂，提醒幼兒整理； b）指導、幫助幼兒整理。 配班教師或保育員：a）協(xié)助教師進行區(qū)域材料的整理； b）清理區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。 幼兒：a）聽到音樂，開始整理；b）將活動材料放回原處，擺放整齊； c）力所能及地清理區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。 評價 教師：a）分享、交流活動經(jīng)驗，討論活動中的問題； b）拓展或深化游戲中獲得的經(jīng)驗，鼓勵有創(chuàng)意的玩法。 幼兒：a）表達、分享自己的想法、經(jīng)驗； b）認真傾聽同伴的講述。 離園 離園準備 教師組織談話或安靜游戲：a）提醒、指導、幫助幼兒整理衣物及自帶物品； b）檢查幼兒儀容儀表； c）面容干凈、光潔；d）衣褲穿著整齊，無拉尿濕褲現(xiàn)象； e）鞋帶系好，無穿反鞋現(xiàn)象。 保育員或配班教師：a）組織幼兒有序如廁、洗手、喝水； b）做好盥洗室、衛(wèi)生間的清潔整理工作。 幼兒：a）整理玩具材料，放回原處； b）有秩序地如廁、洗手、喝水；c）收拾整理衣物、自帶物品，做好回家準備。 離園接待 教師：a）憑“幼兒接送卡”離園； b）和個別家長交流幼兒在園情況； c）照顧、安撫晚接幼兒。 保育員或配班教師：a）對幼兒口杯、毛巾、水龍頭進行清洗消毒； b）做好室內(nèi)環(huán)境的清潔整理工作。 幼兒：a）使用禮貌用語向老師、同伴道別； b）不和陌生人走； c）不在園內(nèi)逗留。 幼兒離園后 教師：a）檢查整理活動材料，擺放整齊； b）準備第二天的教學活動材料。 保育員或配班教師：a）整理清潔地面。做到整潔、干爽； b）檢查水、電、門、窗的安全；c）所有水管、電器關(guān)閉完好，無常流水、常明燈現(xiàn)象； d）門、窗關(guān)閉、上鎖。