【正文】 教師：a）憑“幼兒接送卡”離園； b）和個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒在園情況； c）照顧、安撫晚接幼兒。 保育員或配班教師：a）組織幼兒有序如廁、洗手、喝水； b）做好盥洗室、衛(wèi)生間的清潔整理工作。 幼兒：a）會(huì)使用材料。 配班教師或保育員：a）指導(dǎo)幼兒有序如廁、洗手、喝水； b）協(xié)助教師布置區(qū)域環(huán)境。 戶(hù)外體育游戲 主班教師：a）根據(jù)幼兒發(fā)展能力和活動(dòng)情況，組織幼兒開(kāi)展體育鍛煉； b）按規(guī)定的活動(dòng)指導(dǎo)位置進(jìn)行站位；c）全面關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)；d）根據(jù)幼兒的面色、出汗量情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)，保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)量； e）參與幼兒游戲，保證所有幼兒在自己的視線(xiàn)內(nèi)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題； f）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進(jìn)行相應(yīng)的教育。舉手時(shí)衣服不露小肚子； c）為幼兒塞好體鍛毛巾； d）清點(diǎn)幼兒人數(shù)。上床半小時(shí)后班級(jí)入睡率達(dá)到90%以上； f）隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮；g）天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶(hù)，拉上窗簾； h）避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上；i）夏天酷熱時(shí)（氣溫超過(guò)33℃）可使用空調(diào)睡眠模式，室溫不低于28℃； j）提醒常尿床的幼兒起床如廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗、晾曬； k）記錄幼兒午睡情況，值班人員不得離崗。 飲水 教師：a）指導(dǎo)幼兒正確飲水，提醒幼兒知道渴了自己接水喝； b）提醒幼兒在飲水區(qū)內(nèi)飲水； c）關(guān)注個(gè)別幼兒飲水情況。允許幼兒隨時(shí)入廁，提醒、檢查幼兒大便后用肥皂洗手； c）組織活動(dòng)室幼兒活動(dòng)。 保育員或配班教師：a）站位在盥洗室與活動(dòng)室之間，組織幼兒如廁，洗手。 保育員或配班教師：a）關(guān)注特殊幼兒就餐，不催食；b）及時(shí)幫助幼兒添加飯菜，飯菜要少盛多添； c）教育幼兒一口飯、一口菜，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不講話(huà)、不玩耍。 晨間接待 教師：a）熱情迎接幼兒和家長(zhǎng)，使用禮貌服務(wù)用語(yǔ)，并隨機(jī)教育幼兒有禮貌； b）查詢(xún)幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，并指導(dǎo)幼兒插好保健卡； c）觀(guān)察幼兒情緒，安撫疏導(dǎo)個(gè)別不良情緒的幼兒； d）引導(dǎo)幼兒將衣物疊放整齊，擺放在固定位置； e）與家長(zhǎng)做短暫交流，了解幼兒在家中的情況；f）與家長(zhǎng)做好藥品的交接工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確填寫(xiě)幼兒服藥登記。（不處理問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒文明進(jìn)餐。，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。，應(yīng)隨時(shí)給水喝。，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育，教學(xué)具提前準(zhǔn)備。根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。，有針對(duì)性地啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助，滿(mǎn)足幼兒的不同需要。3．遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)過(guò)程、實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探究等活動(dòng)方式引導(dǎo)幼兒多感官參與活動(dòng)。，種類(lèi)豐富；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。第三部分：游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)：指滿(mǎn)足幼兒個(gè)體需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康發(fā)展的自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。2編排結(jié)構(gòu)合理徒手操和器械操各一套和韻律活動(dòng)等。第二部分：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：指在幼兒園一日活動(dòng)中采用晨鍛、早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)和適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)。、洗手、漱口。盥洗：。、情緒和精神面貌；察看是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。如果我們能時(shí)刻從兒童發(fā)展需要出發(fā)，關(guān)注其年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，踐行有效的教育行為，就能輕松建立良好的班級(jí)常規(guī)，其常規(guī)才能真正成為保證幼兒安全、建立良好班級(jí)活動(dòng)秩序、幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣以及促進(jìn)幼兒自律能力發(fā)展的有效“法寶”。例如：早晨幼兒來(lái)園后，會(huì)脫下外套放到衣柜里，這時(shí)候，雖然幼兒入園時(shí)間很短，老師忙著接待家長(zhǎng)、幼兒，但即使再忙也要及時(shí)檢查幼兒的疊放衣服情況，也不能忽視幼兒來(lái)園時(shí)的常規(guī)教育，做最有說(shuō)服力地常規(guī)教育。幼兒時(shí)期雖然辨別是非的能力較差，但他們對(duì)來(lái)自教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是非常重視的，因此利用幼兒的這種上進(jìn)心理需求，及時(shí)肯定幼兒的良好一日常規(guī)，特別是對(duì)能夠自覺(jué)遵循常規(guī)的幼兒要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣就可以使幼兒對(duì)正確的行為而獲得的正面強(qiáng)化刺激而使其固化下來(lái)，而逐漸養(yǎng)成良好的常規(guī)。而且孩子常規(guī)的好壞還直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。第一篇：淺談如何落實(shí)幼兒園一日保教細(xì)則（大全）淺談如何落實(shí)幼兒園一日保教細(xì)則孩子到了合適的年齡，每天大部分的時(shí)間是在幼兒園里度過(guò)的，由于孩子生來(lái)就具有活潑、頑皮的天性，所以當(dāng)一群孩子湊到一起時(shí)，追逐、打鬧總是令老師非常頭疼，一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)常規(guī)不好，會(huì)直接關(guān)系到孩子的安全、成長(zhǎng)和老師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品，從哪里拿，還要?dú)w放到哪里去、離開(kāi)座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等。我覺(jué)得常規(guī)教育尤為重要，它可以幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，使班級(jí)形成良好的秩序。二、采用榜樣激勵(lì)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育榜樣激勵(lì)法是指對(duì)幼兒的良好品行和行為表現(xiàn)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鞏固一日常規(guī)的教育方法。三、使用隨機(jī)的提醒與指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行一日常規(guī)教育 由于幼兒年齡小，自控能力弱，在遵守常規(guī)方面還需教師不斷地、隨機(jī)地提醒與指導(dǎo)。幼兒園一日常規(guī)的有效開(kāi)展，貴在制定，難在堅(jiān)持，贏(yíng)在智慧。入園：、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。入廁、整理衣褲，便后洗手。所有幼兒離園后，作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。晨鍛與早操，品種在5種以上，做到幼兒人手一份。，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。2．充分利用周?chē)h(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。，理解幼兒的想法與感受，察覺(jué)幼兒的需要，根據(jù)幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)應(yīng)答。：組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備。，提供直觀(guān)、形象地教玩具，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶(hù)。，創(chuàng)造愉快安靜的就餐氣氛、環(huán)境，使幼兒文明愉快地進(jìn)餐。十三、離園，觀(guān)察幼兒服裝穿戴是否整齊，并適時(shí)給以整理。 合理放置各種尖銳、易活動(dòng)物品及衛(wèi)生消毒用品，避免對(duì)幼兒產(chǎn)生危險(xiǎn)。 餐中 教師：a）指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及進(jìn)餐禮儀；b）及時(shí)巡視，照顧進(jìn)食慢、體弱多病及特殊的幼兒，不催食，確保幼兒吃飽； c）創(chuàng)造愉快