【正文】 enceWord辦公軟件、主題資源網(wǎng)站管理與應(yīng)用系統(tǒng)等。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源及時(shí)下載，分類編目，統(tǒng)一存放。能夠應(yīng)用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)平臺(tái)上的資源，能夠收看CETVCETVCETV空中課堂的電視節(jié)目，能夠應(yīng)用主體資源網(wǎng)站進(jìn)行教學(xué)，并能夠下載刻錄教學(xué)光盤。㈥加強(qiáng)應(yīng)用與管理。學(xué)校將遠(yuǎn)程教育的工作管理納入學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)了各室的管理人員與相應(yīng)責(zé)任，各室使用記錄、管理日志、設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)記錄、資源應(yīng)用與教學(xué)情況登記表、教研課題活動(dòng)記錄、教師成長記錄等記錄齊全。學(xué)校總課程表與各班級(jí)課程表有對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的專門安排，督促教師使用各種設(shè)備設(shè)施，多媒體教室、電子備課室、計(jì)算機(jī)教室等專用教室使用率較高。平均每天每個(gè)教室的設(shè)備都能使用6節(jié)以上，全校任課教師90％以上經(jīng)常使用進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源，并用于教學(xué)、教研、課外活動(dòng)等。各年級(jí)備課組每周都進(jìn)行集體備課研究，突出了對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源的應(yīng)用措施研究，主要采取了如下措施：遠(yuǎn)程教育與師資全員培訓(xùn)相結(jié)合；遠(yuǎn)程教育與本校所承擔(dān)的中央電教館、中央教科所等“十一五”課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相結(jié)合；遠(yuǎn)程教育與“小組合作下的多元評(píng)價(jià)”“六大項(xiàng)目”課改實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；遠(yuǎn)程教育與青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。開展了典型課例研究，有錄像資料，效果明顯。開展網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)課堂，充分利用教育網(wǎng)資源庫和學(xué)校已有的電子教學(xué)資源，開展靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教與學(xué)方法的改革。不斷提高教師在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力，學(xué)校80％的教師、100％學(xué)科實(shí)現(xiàn)電子備課，并形成有自己特色的系列電子施教教材。有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，多媒體輔助教學(xué)占到教師總授課時(shí)數(shù)的70％以上。開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室向師生開放，保證學(xué)生每周有一課時(shí)以上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，保證每個(gè)教師隨時(shí)上網(wǎng)進(jìn)行資源查詢和備課活動(dòng)，最大限度的發(fā)揮其利用率。二、“農(nóng)遠(yuǎn)教”工作的反思與體會(huì)：我校開展農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作，推動(dòng)了教育思想、教育內(nèi)容的延伸,改變了教育手段、教學(xué)模式，提高了教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生各方面能力的提高。反思過去的工作，主要有以下體會(huì)：㈠得力于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)教”工作的高瞻遠(yuǎn)矚及重視和關(guān)心，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程；㈡得力于各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制和制度的保障；㈢得力于強(qiáng)化了軟、硬件建設(shè)，確保遠(yuǎn)程教育工作的有效開展；㈣得力于師資培訓(xùn)，確保教師熟練應(yīng)用遠(yuǎn)教資源；㈤得力于充分利用現(xiàn)有資源，確保了教育信息化。第五篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)堅(jiān)持“建、管、學(xué)、用”的方針，按照建用結(jié)合，目前實(shí)現(xiàn)了全旗城鎮(zhèn)社區(qū)、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村站點(diǎn)基本覆蓋。采用并、擠、等辦法，在黨政大樓行政單位辦公室相對(duì)緊張的情況下，爭取一間50平方米辦公室作為旗委組織部遠(yuǎn)程辦的辦公場所。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作任務(wù)。制定了《農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》、《黨員遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理制度》、《黨員干部遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》和《黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員制度》等相關(guān)制度。二是加強(qiáng)調(diào)研，摸清底數(shù)，協(xié)調(diào)聯(lián)系，確保完成站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)積極協(xié)調(diào)網(wǎng)通、廣電等相關(guān)部門，發(fā)放了《遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)基本情況摸底調(diào)查表》，對(duì)全旗農(nóng)村牧區(qū)黨員數(shù)、各黨員電教站點(diǎn)數(shù)、黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)傳輸方式、各站點(diǎn)活動(dòng)場所的基本設(shè)施、設(shè)備以及開通網(wǎng)絡(luò)等情況進(jìn)行了詳細(xì)的摸底調(diào)查，及時(shí)掌握第一手資料，為全旗站點(diǎn)建設(shè)提供可靠的依據(jù)。三是強(qiáng)化培訓(xùn)，加大宣傳，學(xué)用結(jié)合，真正讓農(nóng)牧民長期得實(shí)惠把遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)打造成為“議事堂”、“活動(dòng)室”、“充電場”、“信息臺(tái)”，舉辦了六期遠(yuǎn)程終端站點(diǎn)培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)終端站點(diǎn)管理員、致富帶頭人、農(nóng)牧民黨員1208人次，發(fā)放致富宣傳冊(cè)1703本，傳授致富信息298條，大力引導(dǎo)農(nóng)牧民開展技能培訓(xùn)。在旗電視臺(tái)直播頻道中設(shè)臵了建黨89周年遠(yuǎn)程教育節(jié)目專欄，專欄中播放全旗各終端站點(diǎn)通過遠(yuǎn)程教育開展學(xué)習(xí)情況和我旗在開展遠(yuǎn)程教育各類活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型人物。在旗報(bào)社開辟了專欄，就全旗黨員干部遠(yuǎn)程教育開展情況進(jìn)行了專題報(bào)道。以全旗慶“”，以迎“第五屆自治區(qū)烏蘭牧騎藝術(shù)節(jié)”和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)所舉辦的系列活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)放宣傳資料，懸掛宣傳遠(yuǎn)程教育橫 一是成立機(jī)構(gòu)，確定方案，制定制度，明確遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任幅，大力宣傳了遠(yuǎn)程教育工作開展情況。利用黨建卡發(fā)送信息，把各類文藝節(jié)目錄像刻錄成光盤發(fā)放到各終端站點(diǎn)。旗電視臺(tái)滾動(dòng)播放了《托起察哈爾草原的太陽》、《高舉旗臶 再創(chuàng)輝煌》、《察哈爾草原花正紅》、《火山神韻 天堂草原》等12部制作的黨建紀(jì)實(shí)電教片。其中《察哈爾草原花正紅》獲得自治區(qū)黨委組織部電教片展播優(yōu)秀獎(jiǎng)。截至目前共上送遠(yuǎn)程教育信息中國黨建網(wǎng)5條次；中國基層黨建網(wǎng)5條次；全國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)1條次；內(nèi)蒙古黨建網(wǎng)13條次；烏蘭察布市組工網(wǎng)5條次；內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)1篇；內(nèi)蒙古實(shí)踐雜志1篇；烏蘭察布日?qǐng)?bào)3篇。營造了學(xué)遠(yuǎn)教，贊遠(yuǎn)教，用遠(yuǎn)教的良好氛圍。四是創(chuàng)先爭優(yōu)，評(píng)星定級(jí)，做到“六結(jié)合”為基層黨建搭臺(tái)唱戲以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái)，以“在科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)先進(jìn)，在富民強(qiáng)旗中作表率”為主題做到“六個(gè)結(jié)合”：把遠(yuǎn)程教育工作與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)提出的“動(dòng)員部署、公開承諾、踐行承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、評(píng)選表彰”六個(gè)環(huán)節(jié)中都有黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的具體部署。把遠(yuǎn)程教育工作與開展“評(píng)星定級(jí)”活動(dòng)相結(jié)合。在摘取創(chuàng)先爭優(yōu)組織建設(shè)務(wù)實(shí)星中，設(shè)臵了遠(yuǎn)程教育工作專項(xiàng)分值。把遠(yuǎn)程教育工作與完成黨建工作目標(biāo)責(zé)任書相結(jié)合。在考核基層黨組織和黨員干部中，加大了遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)考核的加權(quán)分值。把遠(yuǎn)程教育工作與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合。在“述學(xué)、評(píng)學(xué)、說學(xué)、寫學(xué)”過程中，明確了強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育工作的具體要求。把遠(yuǎn)程教育工作與落實(shí)黨建責(zé)任制相結(jié)合。在各級(jí)黨組織健全“雙述雙評(píng)”過程中，都有遠(yuǎn)程教育的具體承諾內(nèi)容。把遠(yuǎn)程教育與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。始終把遠(yuǎn)程教育作為推動(dòng)新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)、創(chuàng)建文化旅游平安和諧旗的重要抓手。