【正文】 把遠程教育工作與完成黨建工作目標責任書相結合。成立了領導小組，明確了工作任務。㈥加強應用與管理。強化教師培訓，提高教師應用水平是確保遠程教育實效的第一步，我校對教師培訓采取兩步走方式：第一步是組織學校技術管理人員參加上級電教部門舉行的各級各類專業(yè)技術培訓。自2010年8月份新校成立以來，學校根據國務院、省、市有關農村中小學現代遠程教育工程的指示精神，并以此為契機，巧借東風，扎實開展現代遠程教育工作，配備了優(yōu)質的教育教學設備、擁有了先進的教育教學資源，學校的辦學條件發(fā)生了巨大的變化。為此，我校間周開展一次“遠教服務三農”的主題講座。隨著培訓活動的開展和不斷深入，教師逐漸地認識到：利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村中小學教育的時空界限，迅速地了解到國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，幫助自己更好地領會新課程改革的教學理念、學到許多優(yōu)秀教師的教學方法。作為農村中小學現代遠程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現代遠程教育資源在提高農村中小學教學質量中所起到的重要作用。通過各種行之有效的培訓和實踐，我校廣大老師對現代遠程教育資源有了足夠的認識，充分認識到現代遠程教育資源的價值所在，對運用現代遠程教育資源輔助教學充滿信心并熱情投入。同時，運用“農遠工程”設備，積極，主動地為學生及當地群眾進行有效的服務，真正做到“立足教學，服務三農”。遠程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質量，對遠程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。依托農村中小學現代遠程教育工程的實施，教師可以從遠程教育中快速地獲取許多優(yōu)質的教育資源。另外我們每節(jié)課都有交接記錄和使用記錄。在實踐中學習、在探索中進步、在進步中總結，為全面應用遠程教育資源做好開路先鋒。五、不足之處我校雖然在農遠工程應用方面取得了一些成績，但我們還存在有不足之處，當前我們正在改進和建設之中，有一部分教師制作課件的質量還有待于進一步提高，還沒有充分發(fā)揮作用，當然也一部分老年教師思想觀念還需要進一步解放，今后還要做好他們的思想工作。要想充分利用好遠程教育資源，教師的信息技術水平是應用現代遠程教育資源的基礎。另外，學校充分利用趕集天，幫助對農民生產中的疑難進行排憂解難?，F有微機室一個，多媒體教室一個（內裝衛(wèi)星IP接收機，投影儀，中控），光盤播放室兩個，另外會議室還安裝了網絡電視設備，利用網絡電視不但可以接收到電視節(jié)目，同時還可以收聽觀看專家教授的講座，通過應用收到了良好的效果。有時讓教師先看案例，然后立即指導實踐操作。來第四篇：“農村中小學現代遠程教育”工程工作匯報[定稿]“農村中小學現代遠程教育”工程工作匯報青州經濟開發(fā)區(qū)學校初中部尊敬的領導：青州經濟開發(fā)區(qū)學校初中部是目前青州市一所規(guī)模較大、設施較完善的學校，現有27個教學班，在校生1200人，教師96人。定期或不定期對學校的“農遠教”工作情況進行總結和自評，形成了自評報告，找出存在的問題和不足，召開會議專題研究下一步整改的措施，保證學校遠程教育工作的有序穩(wěn)步的開展。學校購置了電子教室軟件、教師學生綜合素質評價系統(tǒng)軟件、中小學成績管理系統(tǒng)軟件、視頻會議系統(tǒng)軟件、同方思科新課程資源庫、基礎教育資源庫、備課系統(tǒng)軟件、操作系統(tǒng)軟件、辦公系統(tǒng)軟件、ScienceWord辦公軟件、主題資源網站管理與應用系統(tǒng)等。反思過去的工作，主要有以下體會：㈠得力于各級領導對“農遠教”工作的高瞻遠矚及重視和關心，推進學校信息化建設進程；㈡得力于各項激勵機制和制度的保障；㈢得力于強化了軟、硬件建設，確保遠程教育工作的有效開展；㈣得力于師資培訓，確保教師熟練應用遠教資源；㈤得力于充分利用現有資源，確保了教育信息化。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動提出的“動員部署、公開承諾、踐行承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”六個環(huán)節(jié)中都有黨員干部遠程教育工作的具體部署。在“述學、評學、說學、寫學”過程中，明確了強化遠程教育工作的具體要求。三是強化培訓，加大宣傳，學用結合，真正讓農牧民長期得實惠把遠程教育終端站點打造成為“議事堂”、“活動室”、“充電場”、“信息臺”，舉辦了六期遠程終端站點培訓班，累計培訓終端站點管理員、致富帶頭人、農牧民黨員1208人次，發(fā)放致富宣傳冊1703本，傳授致富信息298條，大力引導農牧民開展技能培訓。平均每天每個教室的設備都能使用6節(jié)以上，全校任課教師90％以上經常使用進行教育教學活動。對全體教師開展了現代遠程教育技術強化培訓，有針對性地對教師進行了多媒體教室的使用、課件制作、因特網資源、遠程教育資源查找、下載等方法的培訓，內容如下：IP地址及設置、域名、網址、網絡實名、Ping命令使用，殺毒軟件、360衛(wèi)士的安裝升級，百度等搜索引擎的使用，迅雷、Flashget等常用下載工具的使用,軟件的下載與安裝，壓縮與解壓軟件的使用，E－mail、MSN、博客、論壇等網絡交流工具的應用；中國教育科研網、國家基礎教育資源網、教材出版社網站、山東基礎教育資源網、濰坊市教育資源庫、縣市區(qū)教育資源庫等教學資源網站的使用、常用多媒體播放軟件屏幕捕捉軟件的應用，Word提高電子教案效率的技巧，PowerPoint模板應用技巧等，經培訓能夠全面熟悉設備性能，熟練掌握教學應用方法，取得了較好的效果。我校的“農遠教”資源已成為了教師的得力助手，學生學習的好朋友，“農遠教”資源在教師的運用下，形式多樣，精彩紛呈，能夠充分發(fā)揮了學生的想象力，主觀能動性和創(chuàng)造性思維。對不能到校的學生家長進行散發(fā)傳單的形式提供相關服務，或者根據實際情況由部分教師對鄰近學校的農民提供上門、免費服務。有了優(yōu)質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠2更多精彩范文點擊主頁搜索把優(yōu)質的資源有效地用于課堂教學中。周邊農民也將越來越多地惠澤于“農遠資源”，生活也會不斷改善與提高。通過光盤播放讓教師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，從光盤播放中了解新課標精神、學習先進的課改經驗。負責全校的農遠工程管理，我校的設備、耗材無任何意外損失。該講座由我?！斑h教工程”管理員負責。同時，利用遠程教育資源，能促進教學環(huán)境和教學手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學習興趣，更快地轉變孩子們的學習方式，同樣