【正文】 也使教師盡快從知識的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者和組織者?，F(xiàn)就我校對農(nóng)遠工程的建設(shè)及運用情況匯報如下。三、強化應(yīng)用，發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源的作用遠程教育資源為我們學(xué)校的教學(xué)教研拓展了空間，為教師搭建了一個多元化的學(xué)習應(yīng)用平臺，為切實提高學(xué)校的教育教質(zhì)量起到了非常重要的作用。我們相信，通過遠程教育不斷地改進、更新，它在農(nóng)村中小學(xué)中的應(yīng)用一定會越來越廣泛、一定會有一個美好而光明的前景！在不久的將來，“天上一顆星，地下一片網(wǎng)，同在藍天下，共享好資源”的美好愿景將會成為現(xiàn)實。同時，利用遠程教育資源，能促進教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習方式，同樣也使教師盡快從知識的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者和組織者。該講座由我?！斑h教工程”管理員負責。負責全校的農(nóng)遠工程管理，我校的設(shè)備、耗材無任何意外損失。通過光盤播放讓教師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，從光盤播放中了解新課標精神、學(xué)習先進的課改經(jīng)驗。周邊農(nóng)民也將越來越多地惠澤于“農(nóng)遠資源”，生活也會不斷改善與提高。同時，學(xué)校選出沈愛、宋樂文、牛慶林、孟凡偉等上進心強、懂技術(shù)的同志組成具體工作責任小組，對設(shè)備維護以及使用情況責任到人，既分工又合作，提高了工作效率。為計算機網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室分別配備了滅火器，安裝了防盜門、報警器等設(shè)施，消除了安全隱患。開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式。截至目前共上送遠程教育信息中國黨建網(wǎng)5條次；中國基層黨建網(wǎng)5條次；全國遠程教育網(wǎng)1條次；內(nèi)蒙古黨建網(wǎng)13條次；烏蘭察布市組工網(wǎng)5條次；內(nèi)蒙古日報1篇；內(nèi)蒙古實踐雜志1篇；烏蘭察布日報3篇。把遠程教育與促進經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合。以全旗慶“”，以迎“第五屆自治區(qū)烏蘭牧騎藝術(shù)節(jié)”和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動所舉辦的系列活動為契機，發(fā)放宣傳資料，懸掛宣傳遠程教育橫 一是成立機構(gòu)，確定方案，制定制度，明確遠程教育工作責任幅，大力宣傳了遠程教育工作開展情況。開展了典型課例研究，有錄像資料，效果明顯。通過日常研訓(xùn)，促進了教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等，并能熟練運用博客、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進行研討交流㈣加強硬件建設(shè)與管理。教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方法有了明顯變化：師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)資源給課堂帶來的活力；教師的教學(xué)方法、備課范圍（備教材、備學(xué)生、備遠程教育資源）、計算機使用技能都得到明顯的改變；隨著遠程教育資源的應(yīng)用，學(xué)生可以自己查看特級教師的講課，自己選做課后提高練習，這些正在改變學(xué)生的思維方式和學(xué)習方式。同時，我們也清醒的看到：在現(xiàn)代遠程教育資源的利用過程中，仍有許多值得思考的地方，特別是如何結(jié)合我們學(xué)校自身的實際，將遠程教育資源進行二次開發(fā)和加工，更有效地用于我們的課堂教學(xué)中的能力還有待于進一步提高。在內(nèi)容安排上，重點培訓(xùn)“如何利用光盤播放輔助課堂教學(xué)”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何對遠程教育資源進行二次開發(fā)和加工，與學(xué)科教學(xué)整合利用”等。蓮山課件原文地址：://第三篇：現(xiàn)代遠程教育工程工作匯報材料更多精彩范文點擊主頁搜索現(xiàn)代遠程教育工程工作匯報材料來現(xiàn)代遠程教育工程工作匯報材料我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程中，加強了對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進行有機整合，有力地促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。有時讓教師先看案例，然后立即指導(dǎo)實踐操作?，F(xiàn)有微機室一個，多媒體教室一個（內(nèi)裝衛(wèi)星IP接收機，投影儀，中控），光盤播放室兩個，另外會議室還安裝了網(wǎng)絡(luò)電視設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)電視不但可以接收到電視節(jié)目，同時還可以收聽觀看專家教授的講座，通過應(yīng)用收到了良好的效果。另外，學(xué)校充分利用趕集天，幫助對農(nóng)民生產(chǎn)中的疑難進行排憂解難。要想充分利用好遠程教育資源，教師的信息技術(shù)水平是應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育資源的基礎(chǔ)。第一篇：現(xiàn)代遠程教育工程工作匯報材料現(xiàn)代遠程教育工程工作匯報材料在各個領(lǐng)域，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的現(xiàn)代遠程教育工程工作匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在技能要求上，要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法，對中青年老師組則要求掌握計算機、internet、衛(wèi)星ip廣播接收的基本知識、技能，同時具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。四、對現(xiàn)代遠程教育工作的反思農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的實施，把我校搭上了信息時代的列車，豐富了我們的教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了我們的視野，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進了我校教育事業(yè)的發(fā)展。依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的實施，教師可以從遠程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。遠程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對遠程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。同時，運用“農(nóng)遠工程”設(shè)備，積極，主動地為學(xué)生及當?shù)厝罕娺M行有效的服務(wù)，真正做到“立足教學(xué)，服務(wù)三農(nóng)”。通過各種行之有效的培訓(xùn)和實踐，我校廣大老師對現(xiàn)代遠程教育資源有了足夠的認識，充分認識到現(xiàn)代遠程教育資源的價值所在，對運用現(xiàn)代遠程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。作為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠程教育資源在提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量中所起到的重要作用。到目前，教師可以應(yīng)用遠程教育資源進行網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生也可以進行網(wǎng)上自主學(xué)習，我校在現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用方面取得了初步的成績。新校購進學(xué)生用機清華同方品牌微機103臺，建立了高標準計算機網(wǎng)絡(luò)教室，滿足最大班額的講課需求，同是達到了省級信息技術(shù)課教學(xué)標準，外加64臺筆記本電腦和32臺臺式機電腦，做到了教師人手一機。開展網(wǎng)絡(luò)資源進課堂，充分利用教育網(wǎng)資源庫和學(xué)校已有的電子教學(xué)資源，開展靈活多樣的課堂教學(xué)活動，促進教與學(xué)方法的改革。利用黨建卡發(fā)送信息，把各類文藝節(jié)目錄像刻錄成光盤發(fā)放到各終端站點。始終把遠程教育作為推動新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)、創(chuàng)建文化旅游平安和諧旗的重要抓手。其中《察