深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導班子整改措施(小學)-資料下載頁
2024-10-21 12:08本頁面
【正文】 極向上級政府申請教育經費補助，切實解決學校在貫徹落實“兩相當”政策面臨的資金困難問題，保證教師隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。整改時限：XX年前責任人：黨總支部書記、校長XX，引起政府與教育部門的重視，努力爭取把我校教師與公辦學校教師等同對待，統(tǒng)一納入事業(yè)編制管理，切實解決和消除學校教師因存在兩種不同性質的編制而造成教師退休待遇存在差異所帶來的教師隊伍建設的不穩(wěn)定因素。整改時限：XX年前責任人：黨總支部書記、校長XX，建立《XXXX小學教職工定期體檢制度》，明確規(guī)定每兩年為全體教職工舉行一次全身身體檢查，每一年為全校女教職工舉行婦科檢查。整改時限：一個月內責任人：黨總支部書記、校長XX《XXXX小學困難教職工幫扶制度》，建立學校困難教職工幫扶基金，免除教職工因病殘或意外致貧的后顧之憂。整改時限：XX年前責任人：黨總支部書記、校長XX，啟動教職工全民運動方案，組織教職工開展一些健康有益的文化娛樂活動，進一步增強教職工間的了解和團結。整改時限：長期責任人：工會副主席XX（四）堅持與時俱進，創(chuàng)新觀念，開展德育工作新局面。1．不斷加強校風學風建設，健全和完善德育管理制度，豐富德育的形式和內容，使德育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。整改時限：長期責任人：副校長XX、新方法，大力開展內容充實、形式豐富、富有特色的公民道德教育主題活動和社會實踐活動，增強體驗教育，增強學生的法紀觀念、環(huán)保意識、感恩思想等，提高學生的思想品德水平，推進學校精神文明建設。整改時限：長期責任人：主抓德育工作領導班子成員3．建立和完善“以生為本、全面發(fā)展”的德育評價體系，認真做好對學生思想品德的評定，不斷完善積分券獎勵制度和獎學金制度，讓學生健康成長，得到全面發(fā)展。整改時限：長期責任人：主抓德育工作領導班子成員（五）堅持質量立校，大力推進名師工程，促進師資隊伍素質整體提高。，選準突破口，有效開展學科教學與科研工作，加大信息教育力度，使學科教育與現代教育技術有機結合。整改時限：XX年10月前責任人：副校長XX，加大培訓力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系。整改時限：長期責任人：教導處主任XX，建立骨干教師資源庫，努力為骨干教師創(chuàng)造外出學習和培訓的機會，主動為骨干教師聯系學科名師和教育專家，定期承擔和舉辦大型對外教學展示交流活動，為骨干教師搭建展示平臺。整改時限：長期責任人：副校長XX，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；在全校范圍內開展讀書系列活動，營造閱讀氛圍，樹立終身學習、受益終身的學習理念。整改時限：長期責任人：教導處主任XX四、加強整改的組織領導和責任落實科學發(fā)展觀活動整改工作事關活動成果的實現和鞏固，事關學校發(fā)展大局，必須切實加強領導，強化措施，抓出成效。（一）加強領導抓落實。學校行政領導班子成員要進一步增強黨性觀念和大局意識，高度重視這次整改措施的落實。建立集體整改責任制，把責任分解，落實到人，確保各項整改措施落實到位。屬于班子集體解決的事項，由黨總支部書記、校長XX同志為第一責任人，班子成員共同研究解決方案和工作計劃，共同領導和組織實施。屬于各分管部門的事項，由分管領導為第一責任人，要立足全局，堅持分工不分家，加強協作，齊抓共管，形成合力。（二）明確責任抓成效。進一步明確分工，強化領導班子成員的責任。原則上屬于誰分管的工作誰負責抓落實，對群眾反映的問題，可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正；對重要工作和問題，分管負責人事前要做深入細致的調查研究，制定切實可行的工作方案和措施；工作中，要及時發(fā)現和解決問題，對不能及時落實的，要分析原因，有針對性的完善措施，確保盡快落實；對由于受客觀條件限制，暫時不能解決的問題，要講清講明，努力爭取整改工作出成效。（三）強化監(jiān)督抓促進。對整改情況，實行區(qū)委指導檢查組監(jiān)督、領導班子成員間監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結合，對不能按要求、對重點、難點問題及時進行督促，督促其盡快落實。對學校領導班子的整改措施，通過上墻、上網公布，自覺接受全區(qū)旅游企業(yè)和群眾的監(jiān)督，隨時聽取教職工和社會群眾的意見和建議。
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