蘇科版初中物理第八章力單元教案2-資料下載頁
2024-12-05 00:21本頁面
【導讀】理解力是物體對物體的作用；力的作用是相互的；注重理解各種力的概念，區(qū)分靜摩擦與滑動摩擦。經(jīng)歷測量力大小的實驗，讓學生熟悉測量儀器的用法。究和設計實驗的能力。生學會合作和交流，進行評估和表達。靜摩擦運用力的平衡知識來分析，滑動摩擦運用壓力和粗糙度來分析。其中所體現(xiàn)的物理知識，回答問題時要答在點子上。通過對水平桌面上的木塊在不同運動狀態(tài)下的受力分析，貫穿本章知識要點進行復習。通過實驗，梳理出影響滑動摩擦力的因素，掌握正確使用彈簧測力計?；顒釉趥€人與小組競爭中進行，培養(yǎng)學生的競爭意識。1．學生實驗器材：木塊、彈簧測力計、布條等。3．多媒體教學設備一套：可供實物投影、放像、課件播放等。察彈簧測力計有無示數(shù)？
【正文】 間有力的作用，所以電燈還受到電線的拉力 學生自主分析評價 畫力的示意圖時，要明確力的三要素。 電燈靜止，重力與拉力大小應相等，因此，畫力的示意圖時，重力的線段與拉力的線段應一樣長。 明確受 力物體；強調摩擦力方向與物體運動方向相反，大小與重力相平衡，與壓力大小無關。 本課小結 學生回答本節(jié)課學到的知識。 注意正確的評價 布置作業(yè) 請學生課后復習課本第 57頁知識梳理，了解信息庫相關信息。 完成評價手冊 A 卷。 六、板書設計 力的概念 力的作用是相互的 使物體的體積、形狀改變 力的作用效果 使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 力的三要素 力的示意圖 力 工具：彈簧測力計 Ｏ Ｆ Ｇ 力的測量 力的單位：牛頓，簡稱“?！?，符號“ N” 彈力 重力 的概念 常見的幾種力 重力 重力與質量的關系 G=mg g的意義（ g= 牛頓 /千克） 產(chǎn)生條件 摩擦力 決定摩擦力大小的因素 七 課后反思 本節(jié)課是第八章力學復習課。先復習了一般的力，再復習特殊的力（彈力、重力、摩擦力），體現(xiàn)了從特殊到一般，再從一般到特殊的學習過程。抓住對木塊進行受力分析這一主線，著重區(qū)分靜摩擦力與滑動摩擦力這一教學難點，由淺入深、由易到難全面掌握這一章的重點知識。在應用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象時，要注意分析現(xiàn)象中的物理過程，抓住其中所體現(xiàn)的物理知識，回答簡答題時要 答在點子上。
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