蘇科版物理八下力彈力word學(xué)案-資料下載頁
2024-12-05 00:20本頁面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識彈性、彈力。這幾種現(xiàn)象有什么共性？自學(xué)課本“力是什么”課本圖8—1中的推、拉、舉、壓分別是的作用形式。_________等，有的，像_______。實(shí)驗(yàn)：1、架高塑料尺，施加不同的壓力，觀察塑料尺的形變。同時(shí)腳感到疼，腳也受到力的作用，次測量中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則所測得的拉力大小為_________N。力的符號是，力的單位是，簡稱，符號。
【正文】 上述三個(gè)彈簧測力計(jì)都可以使用 使用彈簧測力計(jì)前，如果零點(diǎn)沒有校正，指針指在零點(diǎn)下方，測得力的大小與真實(shí)值相比（ ） A、偏大 B、偏小 C、相同 D、不能確 定 某同學(xué)在使用已?！?0”的彈簧測力計(jì)測量彈簧測力計(jì)對物體的拉力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 ，則彈簧測力計(jì)對物體的拉力（ ） A、一定等于 B、一定大于 C、一定小于 D、不能確定 自制彈簧測力計(jì)時(shí)，量得彈簧原長 5cm，當(dāng)彈簧受 5N 的拉力時(shí)，彈簧伸長 ，則當(dāng)彈簧受力后長度為 7cm，所受的外力大小應(yīng)是多少？ 提高題 某學(xué)生在探究 “彈簧的長度與外力的變化關(guān)系 ”時(shí)，利用圖 815 所示器材和 數(shù)只 鉤碼做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表 : 鉤碼重 (N) 0 指針位置 (cm) 2 3 4 5 6 7 (1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是 ； (2)分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是 ； (3)該同學(xué)作出了彈簧受力與彈簧伸長長度的關(guān)系圖，如 圖 所示。 其中正確的圖像是 (填序號 )。 4．拉彎的弓將箭射出去，撞在網(wǎng)球拍上的網(wǎng)球被彈回去，壓彎的跳板 將跳水運(yùn)動員彈起 ?? (1)請你再舉一個(gè)類似的事例 。 (2)小明看到跳水運(yùn)動員被跳板高高彈起，思考“彈力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：彈力的大小與形變量有關(guān)，猜想二：彈力的大小與長度有關(guān)，請你提出猜想三：彈力的大小與 有關(guān)。 (3)小明找來鋼鋸片、彈簧測力計(jì)、臺鉗來驗(yàn)證猜想一，用同一鋼鋸片按下圖從左到右順序做的三次實(shí)驗(yàn) (將鋼鋸片夾在臺鉗內(nèi)，鋼鋸片形變量用末端 側(cè)移量 x 表示，鋼鋸片長度用 L 表示 ) 請對小明的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評估 (4)小明又正確探究了彈力與鋼鋸片長度的關(guān)系，記錄數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 形變量 x／ cm 長度 L／ cm 彈力 F／ N 1 3 10 15 2 3 15 10 3 3 20 5 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論 六、課堂練習(xí) ： 布置作業(yè)： 課本三 W 作業(yè)本相關(guān)練習(xí)
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