蘇科版物理八下重力力的示意圖word說課教案-資料下載頁
2025-11-26 00:20本頁面
【導讀】各位評委早上好！我說課的課題是《重力》，原標題是《重力力的示意圖》。將本節(jié)課分為兩個課時，第一課時講力的作用效果，三要素，示意圖。第二課時講重力。面，我將從以下幾個方面對《重力》進行說課?！吨亓Α肥牵ㄌK科版）八年級物理第八章第二節(jié)的教學。種力——重力，有承上啟下的作用?！爸亓Α笔侨藗內粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N力，在力學學。因此，《重力》在力學中處于基礎的地位，是非常重要的一節(jié)課。①知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的。②理解重力的大小跟物體的質量成正比，會用公式G=mg計算重力或質量。③理解重力的方向是豎直向下的。①通過參與探究活動，學習擬定簡單的科學計劃，能收集實驗信息。于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學原理。導發(fā)現(xiàn)法、直觀演示法和講解法。索和發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律。供了大量的教學信息，使學生在生動形象的環(huán)境中得以迅速理解和掌握重力和質量的關系。接著以下落的蘋果為例，分析施力物體和受力物體及重力的三要素。
【正文】 教材對 “重心 ”的概念沒有涉及，但生活中很多現(xiàn)象都可以用重心的知識來解釋。因此，在了解重力的大小和方向后，可適當補充重心的知識。 這個內容比較抽象，為了幫助學生建立這個物理模型， 可通過用手托住一把尺子的小實驗引入重心的概念：重心是重力在物體上的作用點。同時告知學生當尺子平衡時的重心就在手指的上方。 重心在的位置不僅跟物體的形狀有關，而且還跟材料是否均勻有關。向學生出示圓形薄板和方形薄板等 質地均勻、外形規(guī)則的物體，指出其重心就在它的幾何中心上（演示）。 通過這樣的教學處理，學生便對重心的概 念有了一個具體的感知，知道物體受到的重力可以看作集中在一個點上。 利用這個重心的平衡特點，還能找出材料不均勻或形狀不規(guī)則的物體的重心， 至于如何找出 不規(guī)則 物體的重心，在這不做細講。個別基礎好或感興趣的同學可介紹他們通過 課后思考題 進行探究了解。 課堂小結 （學生說說本節(jié)課的收獲） （ 2 分鐘） 通過 課堂小結使學生對本節(jié)課的知識點 進行回顧、梳理，這樣做既可以加深學生對所學知識的理解又可以在學生的頭腦中建立一個知識點的整體印象。 課堂檢測與評價 （ 4 分鐘） （通過課堂練習對學生的掌握情況進行檢測，既可以進一步加深學生對所學知識的理解，同時還可以發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題。在對問題分析、解決，從而提高教學效果。） 最后以一個話題討論：“假如沒有重力，世界將是什么景象？”結束。 以此激發(fā)學生的學習興趣，活躍 他們的思維。 （ 3 分鐘） 板書設計 第三節(jié) 重 力 一、重力的概念： 由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。（ G） 二、重力 的 三要素 方向：豎直向下 大?。?G=mg 作用點：重心 以上是我對本節(jié)課的一個構想，不足之處還請大家多多指點！
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