蘇科版物理八下重力力的示意圖word說(shuō)課教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 00:20本頁(yè)面
【正文】 ：重力的方向是豎直向下的。 重力的 “方向 ”（ 8 分鐘） 這也是本課的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。接著以下落的蘋(píng)果為例，分析施力物體和受力物體及重力的三要素。（因?yàn)椴鍒D直觀(guān)、形象，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣 。地球?qū)λ浇奈矬w由于吸引的作用而產(chǎn)生的力。 （這樣引入可以激發(fā)學(xué)生想要學(xué)習(xí)重力的愿望） （二）新課教學(xué) 什么 是 “重力 ”（ 5 分鐘） 進(jìn)一步從力的作用效果 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因， 蘋(píng)果向下落？蘋(píng)果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了沒(méi)有？改變了？為什么？受力了。教師 接著問(wèn)：產(chǎn)生這種現(xiàn)象是由于什么原因呢？（引入新課，板書(shū)課題。 為此，我選擇以下的教具及設(shè)備： 教具：彈簧測(cè)力計(jì) 、 鉤碼 、圖片 等 一些器材 。進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)并利用多媒體輔助教學(xué)，不僅提供了大量的教學(xué)信息，使學(xué)生在生動(dòng)形象的環(huán)境中得以迅速理解和掌握重力和 質(zhì)量的關(guān)系。根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容特征，我主要是指導(dǎo)學(xué)生如何主動(dòng)去觀(guān)察思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、初步掌握研究常見(jiàn)力的學(xué)習(xí)方法。 三、說(shuō)學(xué)法 在教學(xué)過(guò)程中， 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)是當(dāng)前教學(xué)方法改革的一個(gè)重要課題。這兩種教學(xué)方法配合使用，再加上精確的講解，嚴(yán)密的推理， 力求 達(dá)到 “教 ”與 “學(xué) ”的優(yōu)化組合 。 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法屬于啟發(fā)式教學(xué)，本課將通過(guò)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)，使學(xué)生積極參與，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律。 由于重力的大小和方向都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究的，其研究問(wèn)題的方法對(duì)今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義，所以列為本課的教學(xué)重點(diǎn)；而知識(shí)的應(yīng)用 ——重垂線(xiàn)，則為本課的教學(xué)難點(diǎn)，這是因?yàn)閷?duì)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)的初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。 ② 通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)信息處理的方法，有初步的信息處理能力和初步分析概括的能力。 ③ 理解重力的方向是豎直向下的。 了解重心。 “重力 ”是人們?nèi)粘Ｉ?中最常見(jiàn)的
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