蘇科版物理八下重力力的示意圖word說(shuō)課教案-在線瀏覽
2025-02-07 00:20本頁(yè)面
【正文】 的要求。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，要使學(xué)生從 “學(xué)會(huì) ”轉(zhuǎn)化成 “會(huì)學(xué) ”，教師在教學(xué)過(guò)程中就要注意學(xué)法的指導(dǎo)。 四、說(shuō)教具及設(shè)備 選擇教具依據(jù) 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，豐富的教學(xué)用具及設(shè)備選取得當(dāng)有利于提高訓(xùn)練的密度及廣度，能使教學(xué)過(guò)程從抽象到形象。還能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)有效性的目的。 設(shè)備：多媒體 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 由于八年級(jí)學(xué)生是第一次利用力的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)研究常見(jiàn) 的 力，所以本節(jié)課將根據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，按照教材的編排，設(shè)計(jì)如下教學(xué)過(guò)程： （一）引入新課 （ 3 分鐘） 利用多媒體展示圖片 （牛頓在蘋果樹(shù)下思考，蘋果下落）普通的現(xiàn)象，偉大的問(wèn)題， （飛流直下的瀑布、高臺(tái)跳水的運(yùn)動(dòng)員、踢出去的足球落向地面等）。）由于學(xué)生在小學(xué)自然課上已有物體受地球吸引的認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)比較容易 說(shuō)出吸引等詞 。所受的力是誰(shuí)給的？地球。 總結(jié)得出重力的概念：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。 ）學(xué)生知道了重力的概念后教師接著讓學(xué)生充分例舉他們熟悉的重力現(xiàn)象，使他們意識(shí)到地球周圍的一切物體時(shí)時(shí)刻刻都受到重力的作用。并按重力的方向、大小、作用點(diǎn)的順序組織教學(xué)。教學(xué)時(shí)先做演示實(shí)驗(yàn) ，用細(xì)線把物體懸掛起來(lái)，靜止時(shí)讓學(xué)生觀察線的方向是豎直方向。 為了讓學(xué)生正確理解 “豎直向下 ”，避免與 “垂直向下 ”相混淆，我做如下的演示：把一小球用細(xì)線懸掛在水平放置的鐵架臺(tái)上，觀察細(xì)線的方向。提出問(wèn)題：兩種情況下觀察的方向是否一致？與當(dāng)?shù)氐孛媲闆r是否有關(guān)？是否與當(dāng)?shù)氐孛嬉欢ù怪?？學(xué)生經(jīng)過(guò)分析得出：重力方向不一定始終垂直于地面，教師這時(shí)可指出：但它垂直于水平面，我們觀察到的這個(gè)方向與重力的方向是一致的，稱為 “豎直向下 ” 對(duì)于重力方向的應(yīng)用這部分內(nèi)容，由于學(xué)生缺乏這方
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