蘇科版物理八下重力力的示意圖word說(shuō)課教案-展示頁(yè)
2024-12-17 00:20本頁(yè)面
【正文】 一種力 ， 在力學(xué)學(xué)習(xí)中有著廣泛的應(yīng)用，如在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí)，都必須先研究重力對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)有無(wú)影響。 一、說(shuō)教材 ： 1．首先是 教材的作用和地位 。第二課時(shí)講重力。 《 重力》說(shuō)課稿 說(shuō)課時(shí)間： 2021311 說(shuō)課人： 張桂寧 各位評(píng)委 早上 好！我說(shuō)課的課題是《重力》 ，原標(biāo)題是 《重力 力的示意圖 》。 我計(jì)劃將 本節(jié)課分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)講力的作用效果，三要素，示意圖。 下面，我將從 以下幾個(gè)方面對(duì) 《重力》 進(jìn)行 說(shuō)課。 《重力》是（ 蘇科 版） 八 年級(jí)物理第 八章 第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容， 在學(xué)習(xí)重力力之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了力的概念，測(cè)量等，本節(jié)課再學(xué)習(xí)常見(jiàn)的，具體的一種力 —— 重力，有承上啟下的作用。因此，《重力》 在力學(xué)中處于基礎(chǔ)的地位， 是 非常 重要的一節(jié)課 根據(jù)重力的地位和作用以及教學(xué)大綱的要求，通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)達(dá)到如下的教學(xué)目標(biāo)： （ 1）知識(shí)與技能 ① 知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的。 ② 理解重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，會(huì)用公式 G=mg 計(jì)算重力或質(zhì)量。 （ 2）過(guò)程與方法 ① 通過(guò)參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的 科學(xué)計(jì)劃，能收集實(shí)驗(yàn)信息。 （ 3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生樹(shù)立以觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究物理問(wèn)題的思想，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)原理。 二、說(shuō)教法 根 據(jù)本節(jié)課感性材料豐富的教材特點(diǎn)和初二學(xué)生的實(shí)際情況，我采用的教學(xué)方法是：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、直觀演示法和講解法。直觀演示法就是通過(guò)插圖、實(shí)驗(yàn)、多媒體等直觀教學(xué)手段，使物理情景具體化、形象化，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使知識(shí)由具體感知向抽象思維的轉(zhuǎn)化。 體現(xiàn)了 “學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ”的教學(xué)理念，符合素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生
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