湖南省中小學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃課題成果觀摩推廣會在長沙召開-資料下載頁
2024-10-21 11:42本頁面
【正文】 必須標明“湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果”字樣及課題編號，否則不予認可。六、課題鑒定結(jié)題須遵循下列工作程序：（一）申請成果鑒定結(jié)題。課題研究工作完成后，課題主持人應(yīng)書面向省教育科學(xué)規(guī)劃辦和市（州）或高校管理機構(gòu)提出鑒定申請（填寫《湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定申請評審書》一式5份），同時提交一式5套課題成果鑒定結(jié)題材料，每套材料包括課題研究主件：《湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題鑒定申請評審書》（單獨裝訂），研究報告，成果公報，專著、論文（復(fù)印件），其他實踐成果、獲獎證件、變更申請等。課題結(jié)題附件：課題立項通知書、開題報告、中期報告、其他佐證材料。同時報送研究報告、成果公報、論文代表作的電子文檔。申請成果鑒定結(jié)題材料無特殊情況必須在成果鑒定前一個月送達省教育科學(xué)規(guī)劃辦。所有材料必須裝訂成冊，裝訂格式應(yīng)符合規(guī)定的要求，否則，不予受理。（二）受理成果申請。省教育科學(xué)規(guī)劃辦具體經(jīng)辦人根據(jù)課題主持人申請，對成果鑒定結(jié)題材料及時進行審核，并與課題主持人商定參加鑒定的有關(guān)專家、鑒定形式和時間地點，填寫《湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請登記表》，按規(guī)定的程序報領(lǐng)導(dǎo)審批后再提交專家進行鑒定結(jié)題。（三）組織課題成果鑒定成果鑒定分會議鑒定和通訊鑒定兩種形式進行。特殊情況可采取會議鑒定通訊鑒定相結(jié)合的形式進行。省級重點資助課題成果必須采取會議形式進行鑒定。其他課題的鑒定結(jié)題形式由課題主持人或課題單位商省規(guī)劃辦確定。采取通訊鑒定形式結(jié)題的，每位鑒定專家都應(yīng)認真審閱鑒定結(jié)題材料并寫出成果鑒定及等級的書面意見，再由鑒定專家組組長綜合形成書面鑒定意見，確定成果鑒定等級。采取會議鑒定形式結(jié)題的，每位鑒定專家都要在認真審閱成果材料的基礎(chǔ)上，對課題成果進行答辯，在充分發(fā)表個人意見后，由鑒定專家組組長綜合大家的意見，形成書面鑒定意見，確定成果鑒定等級。無論是何種形式鑒定結(jié)題，鑒定專家組都應(yīng)對課題成果客觀、公正、全面地進行評價，形成《湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定書》一式3份。專家鑒定意見應(yīng)堅持定性評價與定量評價相結(jié)合，依據(jù)課題研究的規(guī)范性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、理論性與實踐性、可持續(xù)性的評價標準，充分考慮各類、各級課題研究的特色和要求，重點從課題研究的理論創(chuàng)新和實踐應(yīng)用價值進行客觀、公正評價，評價措辭要慎重，優(yōu)秀等級要嚴格控制。省教育科學(xué)規(guī)劃辦收齊課題結(jié)題材料，根據(jù)專家鑒定意見，對通過鑒定的課題頒發(fā)結(jié)題證書，鑒定等級通過網(wǎng)上公布。七、課題鑒定實行同行專家評審制。鑒定專家由省教育科學(xué)規(guī)劃辦商課題主持人從湖南省教育科學(xué)學(xué)科專家?guī)熘绣噙x。每個課題的鑒定專家一般為35人。課題組顧問不能擔(dān)任本課題成果的鑒定專家，所在單位及其上級主管部門參與鑒定的專家不得超過三分之一。八、課題鑒定經(jīng)費從課題研究經(jīng)費中列支出或由課題所在單位解決。具體數(shù)額按有關(guān)規(guī)定辦理。九、經(jīng)專家鑒定，課題研究任務(wù)沒有完成，研究成果不符合要求，未能通過鑒定的課題，課題組可根據(jù)專家意見對研究成果作必要的修改完善，在一年內(nèi)重新申請鑒定。重新鑒定仍不能通過的，按撤項處理，有經(jīng)費資助的課題還要追回所撥經(jīng)費。十、本實施細則從2010年1月開始實行。由省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)解釋。湖南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2009年12月1日
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