[工作總結(jié)]湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題指南-資料下載頁
2025-03-23 01:20本頁面
【正文】 研究；社會資本投入職業(yè)教育的制度研究；職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)成本分攤政策研究等?；A(chǔ)教育投入研究——發(fā)達國家學(xué)前教育的經(jīng)費投入與使用的比較研究；湖南省學(xué)前教育投入與收費的政策研究；政府采購民辦學(xué)前教育問題的研究；學(xué)前教育經(jīng)費投入與使用的調(diào)查研究；城鎮(zhèn)/農(nóng)村幼兒園合理布局的研究；幼兒園辦園成本的核算研究；幼兒園收費標準與管理機制研究等。——我省義務(wù)教育經(jīng)費投入及使用的調(diào)查研究；促進我省城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的財政保障政策的研究；義務(wù)教育階段實行小班教學(xué)的成本核算研究；農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校建設(shè)的投入政策研究；義務(wù)教育教師資源配置政策與制度創(chuàng)新研究；公辦普通高中政府投入所占比例逐步增加的研究； 普通高中教育成本分擔(dān)研究等。教育管理研究——建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究；現(xiàn)代大學(xué)制度下的高校財政問題研究；地方大學(xué)間的優(yōu)質(zhì)資源共享問題研究；高校教師的薪酬及激勵機制研究；大學(xué)教師的評價及聘用制度研究；湖南省高校學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)的策略研究；湖南省高校教師的學(xué)術(shù)道德及學(xué)術(shù)監(jiān)督機制研究；數(shù)字化校園的建設(shè)與管理研究；現(xiàn)代學(xué)?！肮?、辦、評”分離的理論與實踐研究；——校長領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)研究；校長隊伍專業(yè)化研究；學(xué)校建設(shè)標準研究；校長辦學(xué)理念與校園文化建設(shè)研究；教育督導(dǎo)評估問責(zé)制度研究；班級管理、學(xué)生管理、學(xué)校管理創(chuàng)新研究；教育考試招生制度研究，探索建立完善分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度研究；建立學(xué)校依法自主招生、學(xué)生多次選擇的考試招生機制研究；深化考試內(nèi)容改革，突出能力素質(zhì)考查研究；完善中小學(xué)入學(xué)和考試制度研究等。（七）德育研究當前社會問題影響學(xué)校德育實效性的對策研究；學(xué)校教師精神培育研究；中小學(xué)公民教育的實踐研究；學(xué)生媒介素養(yǎng)教育研究；教師、學(xué)生閑暇教育研究；消費時代富裕型社會德育的趨勢與對策研究；（八）教育心理研究兒童青少年心理健康促進研究；學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)研究；學(xué)生應(yīng)激和抗挫折心理訓(xùn)練研究；學(xué)生認知診斷技術(shù)研究；學(xué)生焦慮、厭學(xué)的心理疏導(dǎo)研究；學(xué)生壓力管理研究；學(xué)生心理發(fā)育特征研究；學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)研究；自身認知的心理機制及其在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究；學(xué)生性別角色社會化教育研究；教學(xué)改革的心理學(xué)研究；教師的職業(yè)心理品質(zhì)、職業(yè)倦怠研究等。（九）體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究學(xué)校體育文化人研究；學(xué)校體育中長期改革與發(fā)展研究；學(xué)生體質(zhì)健康與教育制度改革研究；學(xué)校大型綜合性運動會改革研究；教師健康狀況調(diào)查與健康促進干預(yù)研究；國內(nèi)外學(xué)生醫(yī)療保障比較研究；學(xué)校食品安全監(jiān)控體系研究；藝術(shù)教育課程的開發(fā)研究；建立學(xué)校藝術(shù)教育資源庫的研究；藝術(shù)教育特色發(fā)展區(qū)域推進實踐研究等。（十）教育技術(shù)與傳播研究教育信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀分析研究；教育信息化區(qū)域整體推進策略研究；教育信息化項目管理和投資效益評價研究；農(nóng)村學(xué)校教育信息化促進機制和支持體系研究；網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)研究網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對教學(xué)方式的影響研究；網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)實施及成效研究；教育微博研究；學(xué)校突發(fā)公共事件的信息公開與新聞處置研究；教育電子政務(wù)效率問題研究等。（十一）民族教育研究經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)援助民族地區(qū)教育模式創(chuàng)新研究；少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)研究；民族地區(qū)學(xué)校校園文化建設(shè)研究；湖南省高校民族預(yù)科教育實證研究；少數(shù)民族學(xué)生“內(nèi)地班”教育成效調(diào)查研究；湖南少數(shù)民族的教育民生改善調(diào)查研究等。（十二）比較教育研究國外高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究；海外留學(xué)預(yù)警機制研究；國外教育機構(gòu)對湘招生狀況研究；世界一流大學(xué)和優(yōu)秀中小學(xué)、幼兒園的管理制度、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)模式等研究；（十三）國防軍事教育研究湖南高校國防生培養(yǎng)實證研究；增強學(xué)生國防意識研究；學(xué)校國防教育課程目標、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)研
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