淺談在寫(xiě)字教學(xué)中思想品德教育的滲透含五篇-資料下載頁(yè)
2024-10-21 11:35本頁(yè)面
【正文】 分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。一、充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用，以自己的言傳身教感染學(xué)生。作為一名語(yǔ)文老師，自己首先要具備高尚的道德素質(zhì)，熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，在工作中，以飽滿(mǎn)的熱情和激情在教學(xué)中感染學(xué)生。一個(gè)擁有良好的道德素質(zhì)的教師，自己的行為也會(huì)對(duì)學(xué)生起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。正如托爾斯泰所說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！闭Z(yǔ)文教師首先要認(rèn)識(shí)到具有悠久歷史的中華文化所有的巨大魅力，在課堂上極富感情的朗讀、講解，將學(xué)生引入那美妙的境界中，對(duì)學(xué)生的情操無(wú)疑是一種陶冶。二、充分利用精選的優(yōu)秀課文做成課件，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì)觀(guān)、責(zé)任觀(guān)。初中語(yǔ)文課本中精心選編了許多優(yōu)秀范文，都從不同角度涉及到了古今中外的一些重大歷史事件、社會(huì)變遷、政治沿革、國(guó)家制度、名人典故和文化遺產(chǎn)等內(nèi)容。我們應(yīng)該充分利用這些內(nèi)容制成課件，更加直觀(guān)的激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華文化的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生牢固的民族共同語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)和創(chuàng)新精神。如《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《蘆花蕩》、《岳陽(yáng)樓記》和《愚公移山》等等，這就為語(yǔ)文教師在課堂上聲情并茂地講學(xué)，從多方面、多角度、多層次、寬領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生的思想品德灌輸提供源源不斷的“精神食糧”，對(duì)于學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì)觀(guān)、責(zé)任觀(guān)和審美觀(guān)將會(huì)產(chǎn)生直接或間接的“催化”作用。例如，我們?cè)诮虒W(xué)孫犁的《蘆花蕩》時(shí)，可以讓學(xué)生在多媒體中觀(guān)看蘆花蕩美麗景色以及老頭子畫(huà)像的基礎(chǔ)上，教師再配以人物的語(yǔ)言、動(dòng)作的分析讓學(xué)生仔細(xì)體會(huì)文中老頭子的英雄性格，他的愛(ài)國(guó)抗日的熱情、愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情、他的自信自尊、智勇雙全，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)“中國(guó)人民是不可征服的，中國(guó)人民是英雄的人民”。激增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課文的理解，更主要的是激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)運(yùn)用《丑小鴨》的教學(xué)課件可以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，讓學(xué)生明白丑小鴨要成為白天鵝，要經(jīng)過(guò)自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。人生在世命運(yùn)無(wú)軌道，三分天注定，七分靠自己。要勇敢地追求美與幸福，在拼搏中才能真正認(rèn)識(shí)自己原來(lái)也可以變成白天鵝。課件《愚公移山》展示的是“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”精神。讓學(xué)生懂得只要有堅(jiān)忍不拔的意志和不怕困難的精神，就沒(méi)有克服不了的困難，這也是我們中華民族幾千年來(lái)的寶貴精神財(cái)富。愚公精神就是不怕吃苦，不懼怕任何困難的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的精神。在我們今天的社會(huì)中，需要大力發(fā)揚(yáng)這種精神。因?yàn)槲覀兊娜松鷮⒚媾R著各種各樣的困難，將有千萬(wàn)座“太行”、“王屋”擋住我們前進(jìn)的道路，我們需要這種愚公精神。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，國(guó)家才會(huì)健康發(fā)展。類(lèi)似的課文還有很多，我們不但在教學(xué)中教給學(xué)生知識(shí)，尤其讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì)觀(guān)和責(zé)任觀(guān)。三、運(yùn)用精美的課件，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀(guān)，陶冶學(xué)生的情操。如講授《七根火柴》，在進(jìn)行背景介紹時(shí)，可選用彩色故事片《萬(wàn)水千山》中過(guò)雪山草地的畫(huà)面，配大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《長(zhǎng)征組歌》中背景音樂(lè)和詩(shī)歌朗誦，調(diào)集聲、光、色等現(xiàn)代科技手段將其融為一體，畫(huà)面上有紅軍將士的人物形象，氣勢(shì)磅礴．震撼人心。這段背景介紹，使長(zhǎng)征路途的艱難困苦及將士的崇高品質(zhì)的逼真再現(xiàn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官．進(jìn)入了學(xué)生的情感領(lǐng)域。又如在教學(xué)《鳥(niǎo)語(yǔ)》時(shí)，利用多媒體設(shè)計(jì)關(guān)于鳥(niǎo)的動(dòng)畫(huà)，有的鳥(niǎo)在飛行，有的鳥(niǎo)在棲息，有的鳥(niǎo)兩只或成群地飛行，這節(jié)課結(jié)束時(shí)讓學(xué)生們欣賞。欣賞完之后，讓學(xué)生想一想鳥(niǎo)在干什么，它們?cè)谡f(shuō)什么，你想對(duì)鳥(niǎo)說(shuō)些什么，模仿鳥(niǎo)姿，學(xué)鳥(niǎo)叫。這時(shí)學(xué)生激情高漲，紛紛舉手。有的說(shuō)，大鳥(niǎo)在對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；有的說(shuō)，它們?cè)谏塘吭鯓訉?duì)付敵人；有的說(shuō)，它們?cè)谙朕k法，阻止人類(lèi)破壞森林??答案各式各樣。運(yùn)用多媒體設(shè)計(jì)遷移動(dòng)畫(huà)情景，有利于激發(fā)學(xué)生發(fā)展思維，也有利于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的品德．總之，教育是對(duì)人的教育，知識(shí)的學(xué)習(xí)是一方面，更重要的是如何做人，提高全體學(xué)生的思想素質(zhì)，在一定程度上也可以直接推動(dòng)國(guó)家的文明程度，所以在語(yǔ)文教學(xué)中我們要充分利用多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，將是我們語(yǔ)文教育工作者不懈追求的目標(biāo)。參考文獻(xiàn)：《語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用》 《語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的使用》 《語(yǔ)文教學(xué)中的多媒體技術(shù)運(yùn)用》
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