期末歷史試卷分析-資料下載頁
2024-10-21 11:29本頁面
【正文】 是個打擊。考察比例不夠均衡。一些題目偏考老師的教學(xué)深度較多。三、教學(xué)反思老師們教的很認(rèn)真，學(xué)生背的很辛苦，成績卻如此之低，真的難以交代。如何從知識的背誦，轉(zhuǎn)向促進(jìn)對知識的理解是教學(xué)的首要問題。教學(xué)中教師不光要教歷史事件“是什么？”還要挖掘“為什么”，想辦法促進(jìn)學(xué)生對知識的理解，讓學(xué)生抓住歷史事件最核心本質(zhì)特征、根本原因等。平時教學(xué)要多從宏觀角度、階級類別角度總結(jié)、歸納歷史事件。要培養(yǎng)學(xué)生興趣。從考試成績來看，對歷史有濃厚興趣，閱讀面寬廣、注意思考的同學(xué)考分很高，而對歷史學(xué)習(xí)沒有熱情，靠臨時死記硬背的同學(xué)則考的很差。要有充分的有深度的練習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣。要注意運用課本小字部分教學(xué)，以及把彩圖、照片充分運用在教學(xué)中。第五篇：七年級期末歷史試卷分析通用版七年級下冊歷史期末試卷分析期末考試已經(jīng)落下帷幕，為了更好地安排下半個學(xué)期的教學(xué)工作，在此特對期末歷史試卷的考試情況進(jìn)行分析。一、試題分析七年級下冊歷史試卷共三道題，分別為選擇題、非選擇題、參考加分題，共計105分，但最高分不能超過99分。就試卷難易程度來說，這張卷子難易度適中。具體分析如下： 第一題為選擇題，主要考核的就是學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況。如111224題，都屬于直接性的知識點問答，這部分題比較簡單，大部分學(xué)生都能掌握。而1225題，就要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，要靈活運用，對于部分B類學(xué)生和C類學(xué)生來說就有點難度。111123題，難度加大，需要分析，對于名詞要明確意思，比如23題，要求學(xué)生明確民族英雄和英雄的區(qū)別，還要掌握歷史人物的功績才可以答對?？偟膩碚f，選擇題的難度不是很大。盡管試卷難度不大，學(xué)生的答題情況并不理想。出現(xiàn)這種情況很重要一個原因是學(xué)生對于基礎(chǔ)知識掌握不牢固，再加上粗心大意。責(zé)任主要是我剛接到歷史這門課程，雖然對知識點理解分析的透徹，但還是把握不好歷史學(xué)科試卷出題的特點，另外，可能檢查不到位，再加上大部分學(xué)生的自覺性差，且沒有做好充足的練習(xí)讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。第二大題共七個小題：第26題，考查的是唐朝對關(guān)系的兩位人物。知識點學(xué)生并不陌生，但材料是以圖的形式展現(xiàn)的，由于部分學(xué)生沒有注意到圖片，加之學(xué)生根本沒有識記這個知識點，因而這道題大部分學(xué)生答得比較好。第27小題，考查的是歷史人物，也是讀圖題，試題給兩位人物的圖片，結(jié)合圖片來答題。但是由于第一張圖片不清楚，有同學(xué)就答得不對。第28題，是古今對比的題，有難度，這個題的失分比較多。第29題就學(xué)生答題的情況分析，這道題的得分率還不錯。第30題、31題，是材料分析題，難度不大。第32題，是簡答題，概括性比較強，不過難度不大，大部分同學(xué)答得還可以。第三題為猜謎語題，這個題的難度有點大，要求學(xué)生的分析問題的靈活性比較高，而且還要熟練的掌握基礎(chǔ)知識，尤其是地名和人名。二、成績分析關(guān)于這次測驗，學(xué)生的成績主要有以下情況：七年級四個班的歷史科目優(yōu)秀率均不到百分之五十，還有部分不及格的學(xué)生。尤其是4班的成績不理想。面對這樣的成績，作為任課老師，我將采取一定措施，努力提高學(xué)生的歷史成績。三、就上述的相關(guān)分析，七年級歷史學(xué)科下半學(xué)期的培優(yōu)目標(biāo)如下：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性努力提高歷史成績的及格率及優(yōu)秀率認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高學(xué)生課堂的聽課效率；上課過程中，結(jié)合相關(guān)習(xí)題講解基礎(chǔ)知識；增加與課本知識有關(guān)的課外知識，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生積累知識的習(xí)慣；加強檢查機制，使學(xué)生更好的掌握基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的分析問題和概括問題的能力。
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