【正文】 話、周會(huì)、班會(huì)等形式，組織全體師生學(xué)習(xí)《教育法》、《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)文件，通過學(xué)習(xí)和討論，更新師生的法律觀念，樹立科學(xué)從教、科學(xué)育人、科學(xué)管理理念，使全體師生充分了解控輟保學(xué)的重要性。有效開展“陽光助跑——走千家、進(jìn)萬戶，共建連心橋”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，全校教師要全部積極投入到活動(dòng)中去，采用每位教師包戶包學(xué)生的方法，責(zé)任落實(shí)到人，做到雙優(yōu)生、特長(zhǎng)生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生、有聲望家庭的學(xué)生分類輔導(dǎo)。在走訪中，教師們要向?qū)W生及家長(zhǎng)介紹各種教育法規(guī)政策，特別講解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)知識(shí)及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，向家長(zhǎng)交流管理方法和經(jīng)驗(yàn)；與家長(zhǎng)分析當(dāng)前的教育形式，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和建議；對(duì)于有輟學(xué)念頭的學(xué)生，要多人多次去座談，及時(shí)了解他們的想法和動(dòng)向，了解他們厭學(xué)的原因，并根據(jù)他們的要求及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和教育教學(xué)方法，積極利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家校信息平臺(tái)等—系列的措施和行動(dòng)，促進(jìn)溝通，使家長(zhǎng)和學(xué)生能了解并掌握有關(guān)的法律法規(guī)和政策及有關(guān)創(chuàng)建文明城市常識(shí)等，從而使家長(zhǎng)和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長(zhǎng)支持鼓勵(lì)孩子上學(xué)，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和文明意識(shí)。加大輟學(xué)學(xué)生勸返力度，根據(jù)政策法規(guī)及上級(jí)精神，落實(shí)每一名教師的責(zé)任，并通過家訪做好輟學(xué)學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，對(duì)于確實(shí)因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)的學(xué)生，并根據(jù)每名學(xué)生的實(shí)際情況，做好“兩免一補(bǔ)”工作，以解除家長(zhǎng)學(xué)生的后顧之憂。總之，本學(xué)期要通過形式多樣的活動(dòng)，密切學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，讓社區(qū)、家庭更了解了學(xué)校，讓學(xué)校更了解了學(xué)生，為學(xué)生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎(chǔ)，為以后順利地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件，為銀川市創(chuàng)建文明城市盡一份責(zé)任。力爭(zhēng)創(chuàng)建“無輟學(xué)校”，最終實(shí)現(xiàn)“一個(gè)也不能少”的目標(biāo)。盧曉燕 2016年2月20162017學(xué)第一學(xué)期控輟保學(xué)工作措施為了更好地貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，鞏固普九成果，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，建立健全控輟保學(xué)工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)施依法治教，確保我校教育教學(xué)工作的順利開展，在教學(xué)過程中實(shí)施如下工作措施：一、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》理解九年義務(wù)教育的重要性和必要性，嚴(yán)格依法治校，依法治學(xué)。按照普及九年義務(wù)教育的具體要求，做好控輟保學(xué)各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)一步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的防輟體系，堅(jiān)持依法控輟，確保九年義務(wù)教育工作的順利實(shí)施。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，堅(jiān)持面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，抓好后進(jìn)生的思想教育，堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止對(duì)學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴(yán)肅處理。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情教育好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相休罰，抓好后進(jìn)生 的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。三、健全課任教師上課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺課應(yīng)及時(shí)報(bào)告班主任，班主任每天均必須掌握學(xué)生出勤情況。對(duì)缺課的學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并上報(bào)教導(dǎo)處和政教處。四、學(xué)生因事、因病一天，應(yīng)向班主任請(qǐng)假，三天以上（含三天），應(yīng)由家長(zhǎng)向?qū)W校教導(dǎo)處提出書面請(qǐng)假，因病應(yīng)附上相應(yīng)的醫(yī)院證明。五、學(xué)生因?。ㄓ锌h級(jí)以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)者，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核，上報(bào)教育局 發(fā)給休學(xué)證明，方可正式休學(xué)。六、班主任是控輟保學(xué)工作的第一責(zé)任人，學(xué)生轉(zhuǎn)出，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，所在班級(jí)班主任必須督促家長(zhǎng)及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，教導(dǎo)處要及時(shí)出具同意流出證明，手續(xù)齊全方可讓學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。七、教導(dǎo)處對(duì)于轉(zhuǎn)入的學(xué)生，及時(shí)開具準(zhǔn)轉(zhuǎn)證，學(xué)生轉(zhuǎn)入時(shí)，要交戶口復(fù)印件，原學(xué)校同意流出證明，方可讓學(xué)生轉(zhuǎn)入。八、每學(xué)期開學(xué)第一周為全面勸返時(shí)間。每學(xué)期開學(xué)報(bào)名結(jié)束，各班主任必須及時(shí)將本班未入學(xué)學(xué)生名單上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處以學(xué)籍冊(cè)為準(zhǔn)，與班主任全面摸清未到校學(xué)生情況，立即上報(bào)學(xué)校。九、學(xué)校專門召開會(huì)議安排開學(xué)控輟勸返工作。一周內(nèi)，學(xué)校將各班未入學(xué)學(xué)生匯總，由學(xué)?？剌z勸返責(zé)任人將全校未入學(xué)學(xué)生分配給相關(guān)班主任，及時(shí)下鄉(xiāng)進(jìn)行家訪，摸清情況，并如實(shí)做好相關(guān)家訪記錄。九、如果班主任勸返無效，應(yīng)及時(shí)上報(bào)政教處，再次由學(xué)校出面進(jìn)行家訪并摸清輟學(xué)原因，勸其立即返校。十、對(duì)于應(yīng)家庭困難而未到的學(xué)生，學(xué)校將采取一切措施解決學(xué)生的一切經(jīng)濟(jì)困難，保證入學(xué)。十一、對(duì)于不重視子女教育，不配合學(xué)生返校入學(xué)的家長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)向有關(guān)部門反應(yīng)要依法追究監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。盧曉燕 2016年8月