【正文】 真情實感全方位控輟，以此保住學生。全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。（四）以資控輟，幫困助學學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。（五）合力控輟，鞏固成果要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定易輟生，幫助家困學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托教育組織，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。四、考核辦法20112012學各班控輟工作指標完成情況考核，以開學初學校統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為依據(jù)，期末經(jīng)學校檢查后，得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。學生體檢分析報告2011——2012 2011年學生身體健康狀況分析，為有效做好“六病”的防治工作，對我校354名學生進行了身體檢查，通過視力、齲齒、沙眼、身體發(fā)育等進行評價，針對各種常見病進行分析。一、視力低下方法：采用統(tǒng)一的標準對數(shù)視力燈，按照《中國學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作手冊》的方法進行，，,。結(jié)果309名學生中視力低下的39人，% %，今年和去年比有所下降。雖然學生視力低下的調(diào)查在我國已有許多報道，同時也提出了一些保護視力的措施，但青少年視力低下發(fā)病來年持續(xù)增加，這充分反映我國預防視力低下理論和實踐上的不足，僅是要求學生看書寫字的姿勢，注意用眼休息及做眼保健操等，這是不夠的。由于學生用眼時間長這些措施不能從根本上防止視力降低，因此要加大力度，使他們養(yǎng)成自覺、正確用眼習慣，社會、家長、學校都要重視預防知識注意用眼衛(wèi)生，使孩子們都能有一雙明亮眼睛。二、學生生長發(fā)育狀況：按衛(wèi)生統(tǒng)計學方法,對全校309名學生進行評價,分男女按年齡評價了學生的發(fā)育等級、體型。學生生長發(fā)育形態(tài)評價體型構(gòu)成，可看出生長發(fā)育形態(tài)評價分類，評價體型男同學發(fā)育好于女同學，評價分類，%,但是我們分析一下，還有相當一部分學生營養(yǎng)單一、偏食。三、齲齒: 2011年齲齒患病情況，檢查人數(shù)309人，齲齒人數(shù)：59人，%,和2010年比下降了。四、沙眼：2011年對全校學生沙眼進行檢查，檢查人數(shù)309人，沙眼患病人數(shù)：0人，患病率0%，通過2011年與2010年相比沙眼的患病率有所下降。五、蛔蟲：2011年對學生進行了便檢，患病率0%，和去年比有所下降。六、貧血：2011年我們對各級學生進行了貧血調(diào)查，貧血人數(shù)0人，患病率0%。七、營養(yǎng)不良：2011年對309名學生進行了營養(yǎng)評價，營養(yǎng)不良3人，%,肥胖6人，患病率2%。和去年比有所上升。以上幾種常見病的發(fā)病情況看總的來說是比去年各科疾病有所下降，但是下降幅度不大，因此我們要抓好預防，上好健康課，增加學生的自我健康意識，培養(yǎng)學生自覺衛(wèi)生習慣，預防疾病，講究衛(wèi)生，保證健康。八道壕鎮(zhèn)小學2011年10月控輟保學工作總結(jié)2011——2012 “普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，我校處采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。一．不斷提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。年初，學校召開了全體教師工作會議，讓大家充分認識到了“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使教師對控輟保學工作有了新的認識，同時采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作。二．堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。我校利用9月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把各項規(guī)定深入宣傳到位。9月份市婦聯(lián)對我校貧困生進行了資助，在此次活動中，孩子們得到了愛心午餐費。為我?？剌z工作提供了有力的保障。三．關(guān)心學困生，照顧特困生。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學期，為了我處的控輟工作，采取了各種措施。1．摸清學困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學困生的轉(zhuǎn)化是學生管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。2．學生的經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，對學生進行了摸底工作。了解了我處的特困生情況，并建立了特困生檔案。為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。３．堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。４．實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，加強與學生家長及老師聯(lián)系，爭取得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。四．配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。１．后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。２．為了控輟保學，我校也開展了大量的活動，來吸引學生。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣?？剌z保學責任的重大，我校將一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，為教育工作的順利開展盡一份力！控輟保學工作計劃2011——2012八 道 壕 鎮(zhèn) 小 學控輟保學工作總結(jié)2011——2012八 道 壕 鎮(zhèn) 小 學體檢分析報告2011——2012八 道 壕 鎮(zhèn) 小 學第五篇：控輟保學總結(jié)2009控輟保學總結(jié)在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，素質(zhì)教育的全面推行，農(nóng)民的教育意識有了很大的提高。2010——2011學，我校的“控輟保學”取得了圓滿的成果，沒有讓一個孩子失學。特別是離異家庭的孩子，讓他們樹立學習信心，完成學業(yè)。我校共有92個適齡兒童和適齡少年均入學，入學率達到100%,完成了“普九”工作任務(wù)。小學階段基礎(chǔ)教育的普及程度、師資水平、辦學條件、教育經(jīng)費的投入、教學質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準。我校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)、評估如下：一、領(lǐng)導重視，教師積極配合。我校領(lǐng)導在每次會議中都會強調(diào)控輟保學的重要性，嚴格制定教師獎懲制度，把控輟保學作為教師工作考核的一條重要內(nèi)容。我校每位教師對控輟保學工作沒有絲毫松勁的思想，真正普及小學階段的義務(wù)教育。二、宣傳到位，工作認真負責。提高社會整體認識程度，加大宣傳力度。我校通過校園廣播、板報、召開家長會宣傳《義務(wù)教育》和《未成年人保護法》，普及《九年義務(wù)教育法》。搞好教育工作，真正為學生著想。加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。在校的每位教師用自己的愛心去教育每一位學生，把每一位學生看成是自己的子女，不體罰和變相體罰學生，保證學生身心健康發(fā)展。對于離異家庭的孩子，我們更是無微不至的關(guān)懷，讓學生愛學習，從學習中找到樂趣來彌補他們心中的空缺。因此，我校連續(xù)幾年的成績在全鎮(zhèn)名列前茅。三、關(guān)注學困生，加強轉(zhuǎn)化。學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。為此，只要學困生在其它方面取得好的成績，我們就給予獎勵，發(fā)揚他們的閃光點，點燃他們的上進心和自信心，使他們在已有的成績上有所提高。工作是一步一個腳印做出來的，我校受到上級領(lǐng)導、村委會、家長、村民的好評也不是吹捧的，是全體教師在教育政策的引導下，兢兢業(yè)業(yè)，確實從農(nóng)村學生的特殊心理、生理特征出發(fā)做出的成績。xxx小學 201x、7