樹立高尚的師德-資料下載頁
2024-10-21 11:12本頁面
【正文】 一天我們會得到更多的回報。記得雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。就讓我們默默地當這一片綠葉吧。“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁?！边@就是一名好老師的人生寫照。是的，要成為一名好老師就應該做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”。通過學習，我們每個人感悟到“平凡之中見偉大、細微之處見精神”這句話的可貴。只要我們把雷鋒精神用于我們的教學實踐，用自己的能力和實力為我們的學生撐起的一片藍天。我相信，每一位教師都能夠成為學生喜愛的好老師，人民滿意的好老師。第五篇：培植高尚師德 樹立人格豐碑[推薦]培植高尚師德樹立人格豐碑尊敬的各位領導、各位老師、同學們，大家好：今天很高興站在這里同大家做交流，我的演講題目是“培植高尚師德，樹立人格豐碑”。最近，“最美老師”張麗莉傳遍了大江南北。那是在5月8日一次交通事故中，她一把推開已嚇呆的學生，自己卻被車碾斷了雙腿，她今年剛滿29歲……這個不平凡的瞬間感動了億萬國人，她目前的病情更牽動著每一個國人的心。在網(wǎng)絡上，數(shù)以萬計的網(wǎng)友紛紛留言為“最美教師”張麗莉祈福祝愿。她的事跡和病情牽動眾多國人的心，引發(fā)了一場前所未有“愛的接力”……有位偉人曾說過：“教師是立校之本，師德是教育之魂”。教師的師德直接影響學生的素質，關系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為，作為一名教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。教師，猶如辛勤的農夫，在自己所鐘愛的那片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻；教師，猶如勤勞的園丁，在自己的苗圃中，一天又一天精心培育著祖國的花朵?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣培植高尚的師德，做一名好教師呢？首先，要樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教—1—師最偉大人格魅力的體現(xiàn)。曾經有一位普通教師，不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不放棄，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他常說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”那樣吐盡銀絲，像“蠟燭”那樣燃盡燭淚，把畢生奉獻給事業(yè)，奉獻給學生。其次，要規(guī)范自身文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起示范引路作用，將直接影響到學生的健康成長。學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，因此，教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。所以教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做好表率,以高尚的人格感染人，以良好的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”?！?—再次，要真心關愛每名學生。作為一名教師，應該把無私的愛撒向每一名孩子，平等對待、關愛每個孩子，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關懷，時時感受到因為努力而得到的肯定，體驗到因為學習而收獲的快樂。當老師把一顆真誠的心交給孩子，公正地對待每一個孩子，公平地把愛和溫暖送給每一個孩子時，孩子小小的心靈定會融化在師愛中，在學習生活中找到快樂，愉快地接受教育。“師者為師亦為范，學高為師，德高為范”。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德不僅僅需要培養(yǎng)、需要教育，最重要的是每位教師的自我修養(yǎng)！師愛無言，師德無價。師愛，是每一次放學前，那日復一日不厭其煩的千叮嚀萬囑咐；師德，是面對突發(fā)危險降臨時，那奮不顧身毫不猶豫的抉擇。這使我再一次想到了張老師……落紅不是無情物，化作春泥更護花”。張老師，是您那危險降臨時毫不猶豫的用力一推，詮釋了師愛的神圣，詮釋了師德的無價！祝福您早日康復…………我的演講完了，謝謝大家！—3—
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