春夜喜雨教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-12 11:11本頁(yè)面
【正文】 世時(shí)名聲并不顯赫，但在身后，杜甫的作品最終對(duì)中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，約1500首詩(shī)歌被保留了下來(lái)，作品集為《杜工部集》。他在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)。三、初讀全詩(shī)自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出自己的韻味。試讀。請(qǐng)學(xué)生讀。標(biāo)節(jié)奏。齊讀。四、理解詩(shī)歌畫面一邊讀一邊想象，把想象到的畫面和大家一起交流。以“我從??詩(shī)句中仿佛看到了??”發(fā)言。明確一：我從“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”這句詩(shī)中看到了，春雨仿佛體貼人意，知曉時(shí)節(jié)，在人們急需的時(shí)候飄然而至，催發(fā)植物生長(zhǎng)。多好的春雨！首聯(lián)既言春雨的“發(fā)生”又含蓄地傳達(dá)出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒?！爸獣r(shí)節(jié)”賦予春雨以人的生命和情感。明確二：我從“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)看到了，春雨來(lái)了，在蒼茫的夜晚，隨風(fēng)而至，悄無(wú)聲息，滋潤(rùn)萬(wàn)物，無(wú)意討“好”，唯求奉獻(xiàn)。明確三：我從“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”這句詩(shī)中看到了作者此時(shí)的想法。瞧，聽雨情景作者體察得多么細(xì)致，就連春雨灑灑，靜默無(wú)聲也被詩(shī)人聽出來(lái)了。可見，驚喜于春雨的潛移默化，詩(shī)人徹夜難眠。詩(shī)人唯愿春雨下個(gè)通宵，又恐突然中止，亦喜亦憂，推門而出，佇立遠(yuǎn)眺，只見平日涇渭分明的田野小徑也溶入夜色，漆黑一片，可見夜有多黑，雨有多密。而江船漁火紅艷奪目，又反襯出春夜的廣漠幽黑，也從側(cè)面烘托出春雨之繁密。明確四：我從“曉看紅濕處，花重錦官城”這句詩(shī)中看到了作者喜悅的心情。詩(shī)人目睹春雨綿綿，欣慰地想到第二天天亮的時(shí)候，錦官城將是一片萬(wàn)紫千紅的春色。花之紅艷欲滴、生機(jī)盎然正是無(wú)聲細(xì)雨潛移默化，滋潤(rùn)洗禮的結(jié)果。因此，寫花實(shí)乃烘托春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)品格。再次朗誦詩(shī)歌，體味詩(shī)歌意境。五、體會(huì)詩(shī)情讀課題，這四個(gè)字中，哪一個(gè)字體現(xiàn)了作者的情感？喜：俗話說(shuō)，“春雨貴如油”，不錯(cuò)的，對(duì)于這珍貴如油的春雨，眾人皆盼，詩(shī)人亦然。而當(dāng)春雨飄然降臨的時(shí)候，詩(shī)人更是驚喜不已，甚至臥床靜聽，徹底夜難眠，迫切希望它下過(guò)痛快，唯恐其忽然中止，于是輕手輕腳，推門遠(yuǎn)眺，靜觀無(wú)邊黑夜的茫茫春雨，看到繁密飄灑的春雨，作者又驚喜地聯(lián)想到第二天錦官城滿城春色。詩(shī)歌意在盛贊春雨默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，這份對(duì)春雨的喜愛(ài)之情描繪得如此細(xì)膩逼真，曲折有致，這不能不令人驚嘆杜甫洞幽顯微，體物察情的藝術(shù)功力。詩(shī)人因何而喜?好：在作者看來(lái)，春雨體貼人意，知曉時(shí)節(jié)，在人們急需的時(shí)候飄然而至，催發(fā)生機(jī)。多好的春雨！知時(shí)節(jié)：“知時(shí)節(jié)”賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來(lái)，春雨體貼人意，知曉時(shí)節(jié)，在人們急需的時(shí)候飄然而至，催發(fā)生機(jī)。多好的春雨！潤(rùn)萬(wàn)物：春雨來(lái)了，在蒼茫的夜晚，隨風(fēng)而至，悄無(wú)聲息，滋潤(rùn)萬(wàn)物，無(wú)意討“好”，唯求奉獻(xiàn)。六、聯(lián)系寫作背景，體會(huì)詩(shī)歌情感。《春夜喜雨》是杜甫在公元761年（唐肅宗上元二年）春天，在成都浣花溪畔的草堂時(shí)寫的。此時(shí)杜甫因陜西旱災(zāi)來(lái)到四川定居成都已兩年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，因而對(duì)春雨之情很深，寫下了這首描寫春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。文章中雖沒(méi)有一個(gè)喜字，但四處洋溢著作者的喜。《春夜喜雨》抒發(fā)詩(shī)人對(duì)春夜細(xì)雨的無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛(ài)贊美之情。七、小組合作學(xué)習(xí)。啟發(fā)：你從哪一個(gè)字或詞特別體會(huì)到了作者的喜悅之情？并說(shuō)明原因。分聯(lián)分析，根據(jù)學(xué)生情況補(bǔ)充。一二句：好、知 三四句：潛、潤(rùn)、細(xì) 五六句：俱黑 七八句：濕、重在此過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生通過(guò)字詞理解詩(shī)意，想象畫面，體會(huì)情感。八、總結(jié)盼雨——聽雨——看雨——想雨，是本詩(shī)的寫作思路這首詩(shī)寫的是“雨”，詩(shī)人敏銳地抓住這場(chǎng)雨的特征，從各個(gè)方面進(jìn)行描摹。前兩句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場(chǎng)雨的及時(shí)。雨仿佛知曉人們的心思，在最需要的時(shí)候悄然來(lái)臨。后面六句集中寫了“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩(shī)人于是興奮地猜測(cè):等到天明，錦官城里該是一片萬(wàn)紫千紅吧。詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，但從39。潛“潤(rùn)”“細(xì)”“濕”等字，都體現(xiàn)著詩(shī)人的喜悅之情。浦起龍說(shuō)：“寫雨切夜易，切春難?！边@首《春夜喜雨》詩(shī)，不僅切夜、切春，而且寫出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表現(xiàn)了詩(shī)人的、也是一切“好人”的高尚人格。九．課堂延伸請(qǐng)學(xué)生朗誦有關(guān)寫雨的古詩(shī) 十．作業(yè)：背誦全詩(shī)。【板書設(shè)計(jì)】首聯(lián)：盼雨頷聯(lián)：聽雨頸聯(lián)：看雨 尾聯(lián)：想雨春夜喜雨 唐杜甫知時(shí)節(jié)細(xì)無(wú)聲云俱黑花紅，花重
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