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摘果子說(shuō)課稿5篇-資料下載頁(yè)

2025-10-12 11:00本頁(yè)面
  

【正文】 向上,攀登滑梯斜坡。在活動(dòng)中保持合適的前后距離,不碰撞。能勇敢迎接挑戰(zhàn),積極愉快參加活動(dòng)?;顒?dòng)重點(diǎn):能做到手腳交替向上攀登滑梯斜坡。活動(dòng)難點(diǎn):在向上攀爬較光滑物體時(shí)保持身體平衡?;顒?dòng)準(zhǔn)備:攀爬攀登架、爬網(wǎng)、各種自制水果,小背簍若干活動(dòng)環(huán)節(jié):一、教師和幼兒一起做猴操,充分活動(dòng)身體。二、學(xué)習(xí)游戲:“我是靈巧的小猴子”。交待游戲角色,通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,了解活動(dòng)規(guī)則。第一次爬山(滑梯斜坡)。幼兒自由練習(xí),教師注意保護(hù)幼兒的安全,提醒幼兒雙手抓牢后再移動(dòng)雙腳。第二次爬山。請(qǐng)幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法:腳可以用力蹬著滑梯,踩穩(wěn)后,兩只腳輪流向上移動(dòng)。第三次爬山。幼兒背好背簍,游戲開(kāi)始。從滑梯面斜坡向上爬,一直爬到頂部一個(gè)果子放到小背簍里,然后順著扶梯走下來(lái),把果子放在筐子里,游戲反復(fù),直到果子全部摘完。三、放松活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作:揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿,一起抬著果子回家,活動(dòng)自然結(jié)束?;顒?dòng)延伸假日體驗(yàn)真正去摘果子的樂(lè)趣活動(dòng)反思:我通過(guò)示范,強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感。在活動(dòng)中,自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了,積極性特別高昂?;顒?dòng)進(jìn)行中,教師以一個(gè)活動(dòng)的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學(xué)氛圍;在集體探索的過(guò)程中,教師又充當(dāng)了一個(gè)玩伴的角色,起到了較好的主導(dǎo)作用;最后,教師又以一個(gè)引導(dǎo)者的身份,強(qiáng)調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,把活動(dòng)推向了高潮。第五篇:摘果子 教學(xué)設(shè)計(jì)三加減法(一)摘果子教學(xué)內(nèi)容:課本第26頁(yè) 摘果子 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)“摘果子”這一生活情境,體會(huì)減法的含義。能正確口算5以內(nèi)的減法,會(huì)填、寫減法算式。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)情境教學(xué),體會(huì)減法的含義。培訓(xùn)學(xué)生初步的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、小棒 教學(xué)過(guò)程:一、故事導(dǎo)入笑笑家的院子里有棵果樹。秋天是豐收的季節(jié),果園里的果子成熟了。有一天,笑笑家來(lái)了位客人,笑笑想摘些果子讓客人嘗嘗,于是她就提著籃子去摘果子。(課件展示圖片,板書課題——摘果子)二、探究新知,說(shuō)說(shuō)笑笑摘果子的過(guò)程。,提出問(wèn)題,并引出減法。,說(shuō)算式。(教師可以先舉例)三、鞏固練習(xí)做一做。(課件展示)(1)題,先讓學(xué)生獨(dú)立試做,然后進(jìn)行交流、反饋。(2)題,先讓學(xué)生觀察情境圖,說(shuō)一說(shuō)圖中的故事,然后把圖中的故事用小棒擺一擺,最后引出減法的算式。四、課堂小結(jié)師:同學(xué)們,今天我們通過(guò)“摘果子”這課,你有哪些收獲呢? 生:??.五、布置作業(yè)課本第27頁(yè)“練一練“的15題;《指導(dǎo)叢書》第12頁(yè)。
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