托班語言小樹葉旅行-資料下載頁
2025-10-12 10:52本頁面
【正文】 ,有草地,有“螞蟻洞”,有房子等。聽指令動作（1）小螞蟻,快快爬（2）小螞蟻,慢慢爬（3）小螞蟻,去搬豆,一只螞蟻搬一粒,搬進洞里放放好。說明游戲可變換指令重復進行。第三篇：托班語言教案：小柳樹【活動目標】讓幼兒了解柳樹的外貌特點，學會感謝幫助過自己的人?！净顒訙蕚洹恳桓碑嬘辛鴺涞膱D?！净顒舆^程】一、認識柳樹。夏天到了，小朋友們一種長著長長辮子的樹啊？它們一般住在河邊，風一吹，它們的辮子就隨著風飄啊飄。（請個別幼兒講述它們看到的柳樹）那今天，我們就來學一首關(guān)于小柳樹的詩歌： 小柳樹，頭發(fā)長，天天河邊梳頭忙。誰來梳，風來梳。小河當鏡亮光光。梳好了，風走了，柳樹彎腰行個禮，謝謝風兒來幫忙。加入動作，讓幼兒一邊念詩歌，一邊做動作。二、大家一起說一說。師：風兒給小柳樹梳了頭發(fā)，你們（jy135幼兒教育）平時在家誰給你們梳頭發(fā)，幫你們打扮的漂漂亮亮的？小柳樹彎腰謝了風兒，那你們有去謝謝幫你們打扮的人嗎？（請個別幼兒起來講述）師：今天我們學習了這一首兒歌，我希望小朋友可以回家一邊做動作一邊念給媽媽聽，然后像小柳樹謝謝風兒一樣，你們也和媽媽說一句謝謝。第四篇：托班語言教案：小司機設(shè)計意圖: 《紅綠燈》這首兒歌只有四句,語言直白,通過直觀的圖片引導來幫助幼兒學習兒歌,學起來比較容易。孩子們經(jīng)常能在馬路上看到汽車和紅綠燈,而托班孩子的語言能力有限,通過本次活動,不但可以提高孩子的語言能力,豐富詞句,還可以讓孩子從小了解并遵守交通規(guī)則?；顒幽繕? 《紅綠燈》。知道“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則。,初步感受兒歌的韻律美?；顒訙蕚?布置場景(小動物的家)、塑料方向盤每人一個、磁帶、錄音機活動過程:一、教師帶幼兒聽音樂開汽車入場。二、教師在游戲中引導幼兒學習兒歌《紅綠燈》 :(1)剛才我們是怎么進來的?(開小汽車)(2)小汽車發(fā)出的聲音是怎么樣的?(3)是誰在當司機啊?是小朋友自己當司機,我們說:“我來當司機?！蓖局信龅健凹t綠燈”,提問:看到紅燈我們應(yīng)該怎么樣?(紅燈停)變成綠燈了,我們才可以怎么樣?(綠燈開)游戲:“到小動物家去”。教師帶領(lǐng)幼兒去小動物家,邊開車邊學習兒歌,并邀請小動物上車。游戲可反復進行。教師發(fā)給每個幼兒一個方向盤,鼓勵幼兒自己邊開車邊念兒歌。三、教師帶幼兒聽音樂邊念兒歌邊開車出活動室。附兒歌:紅綠燈小汽車,嘀嘀嘀,我來當司機。紅燈停,綠燈開,真呀真開心。第五篇：寶寶班語言 ：小樹葉飄啊飄寶寶班托班語言教案：兒歌小樹葉飄呀飄設(shè)計意圖秋天是一個萬物成熟，收獲的季節(jié)，搖弋的樹葉在不知不覺中已變成金黃，地上也恣意地躺著許多落葉。隨著風飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。《小樹葉飄啊飄》旨在讓我們的孩子去發(fā)現(xiàn)大自然的“美”。活動目標：愿意跟著老師一起念兒歌能邊念兒歌邊做動作,初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄落下來活動準備：秋天范畫一張卡紙做成的小樹葉每人兩片（樹葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環(huán)）活動過程：一、出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容，初步了解秋天樹葉紛飛的季節(jié)特征。師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來離開了樹媽媽，隨著風飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪里去了？二、教師邊朗誦兒歌邊表演教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應(yīng)的動作提問：剛才小樹葉都飄到了哪些地方？它是怎么飄的？（并用動作學一學）第二次朗誦表演。三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動作師：“小朋友，你們想不想當小樹葉？那就請你們將樹葉套在手指上和老師一起念兒歌?！庇變哼吚收b邊做相應(yīng)的動作。附：兒歌《小樹葉飄呀飄》小樹葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。小樹葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上。小樹葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上。小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。四、游戲：小樹葉飄呀飄小樹葉還會飄到哪兒呢？來，我們聽著音樂出發(fā)嘍！游戲2——3次，每次游戲結(jié)束請孩子說說自己飄到了那里？并嘗試用 小樹葉，飄呀飄，飄到的句型說一說。五．延伸活動帶孩子們?nèi)敉猓龑麄冇^察大自然中小樹葉還會飄到哪里？ 活動反思活動以趣味性的引入為主，把整個課堂用以一種秋天的氣息導入，整個流程基本還是按照規(guī)定的時間給上下來。通過這一系列活動，讓幼兒知道秋天有的樹會落葉，能觀察落葉的不同特征，激發(fā)幼兒對大自然的特征感興趣。讓幼兒喜歡參與游戲，感受音樂活動的樂趣。由于用了實物與圖示的引薦學習的方法，幼兒在學習詩歌的過程中有了小助手，很快就能把整首詩歌順利的念下來。然后用情境表演的形式讓幼兒趣味性的學習了這首詩歌。小朋友在表演學兒歌時候特別的投入積極開心。不過托班孩子年齡小在結(jié)束環(huán)節(jié)我問他們小樹葉還可以飄到哪里時他們回答不上來，所以需要老師更多的引導。
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