小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-10-12 09:43本頁面
【正文】 習(xí)”,使每一位學(xué)生 都能體驗(yàn)體育運(yùn)功的愉悅,并能很好地掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧。1,課堂常規(guī):培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)。2,準(zhǔn)備活動(dòng):教師創(chuàng)設(shè) “搶占高地” 優(yōu)秀情景，在教師的語言引導(dǎo)下,學(xué)生以飽滿的熱 。3，教師做示范動(dòng)作，學(xué)習(xí)建立動(dòng)作表象。4,。5,學(xué)生大膽展示動(dòng)作,學(xué)生評(píng)價(jià)。6,教師評(píng)價(jià)表揚(yáng),。7,學(xué)生友伴分組練習(xí)前滾翻動(dòng)作,互幫互助練習(xí)。8,注重個(gè)體差異, 掌握差的學(xué)生進(jìn)行斜木板,。9,游戲,障礙接力賽:教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生滾墊子，繞過小山的情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育游戲 。10,放松舞蹈:在優(yōu)美的旋律伴奏下,師生共舞,動(dòng)作優(yōu)美舒展,身心得到充分放松。11,學(xué)生自評(píng),教師評(píng)價(jià),表彰鼓勵(lì)。小學(xué)體育課《前滾翻》 小學(xué)體育課《前滾翻》教案 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于 ：70%－80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。情感目標(biāo)：通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品 格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、 教學(xué) 重難點(diǎn) 1:前滾翻 2:障礙接力賽 教學(xué)水平水平二（小學(xué)三年級(jí)）教學(xué)重點(diǎn)：低頭，后腦觸墊。教學(xué)難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,滾動(dòng)圓滑團(tuán)身緊,順勢(shì)起立。：體操墊子 課前準(zhǔn)備 結(jié) 構(gòu)課的內(nèi)容 、體育委 員整隊(duì)、報(bào)告 人 數(shù)，檢查 學(xué)生著裝。教師活動(dòng) 查服裝，安 排見習(xí)。學(xué)生活動(dòng) 要求組織方法 列 橫 隊(duì) 合： △ ： 時(shí) 間 強(qiáng)度第 一 部 分。 合 做到靜、齊、快，認(rèn)真聽教 師講解。 景：蛇形 跑，搶占高 地。 中報(bào)數(shù)搶占 活 動(dòng) 中學(xué)生積 極參與，充分活動(dòng) 關(guān)節(jié).. 揮充分想 象到底哪 個(gè)滾得 遠(yuǎn)。6 分 鐘 一般 容、要求。 過反問：圓 球與正方 體的滾動(dòng)。 回答教師所 提問題。結(jié) 構(gòu) 課的內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 1,認(rèn)真聽講、培養(yǎng)興趣、盡 快進(jìn)入角色。2, 學(xué) 生 認(rèn) 真 復(fù)習(xí)前后滾 動(dòng),準(zhǔn)備接受 生 進(jìn) 行 嘗試性練習(xí)，體驗(yàn)前滾翻 動(dòng)作。要求 度 認(rèn) 真、精神 飽滿。 真 積 極練習(xí)。組織方法 時(shí) 間 強(qiáng)度1，專項(xiàng)活動(dòng)操。1師示范 師 放 手讓學(xué)生 練習(xí)并觀 察。：（運(yùn) 視 指 用 “學(xué)導(dǎo)式’ 與” 導(dǎo) 學(xué) 生 練 探究練習(xí)法”，習(xí)、糾正錯(cuò) 讓 學(xué) 生 先 進(jìn) 行 誤。嘗試性練習(xí)后， 師 再 根 據(jù) 比 評(píng) 4, 學(xué) 生 勇 于 練習(xí)情 況 進(jìn) 行 價(jià)、講解、展示動(dòng)作,學(xué) 指導(dǎo)。）啟 發(fā) 學(xué) 生 。2：前滾翻。第 二 部 分 難 點(diǎn) ： 低 頭，后腦觸墊，兩臂撐推用力平均,滾動(dòng)圓滑 團(tuán)身緊,順勢(shì)起 立。 過 程 示范分解 動(dòng)作，突出 前滾翻中 滾翻團(tuán)身 的動(dòng)作技 巧與順勢(shì) 起立。 作 正 確友伴分組，四 人一組?！?19 分 鐘 較強(qiáng) 做 自 我評(píng)估、小組討論 思考。 從 指 揮、注意 安全。 真 聽 老 師講解動(dòng)作 要領(lǐng),了解動(dòng) 作的全貌。 生 分 組 練 視 指習(xí)，探究學(xué)習(xí)。導(dǎo) 學(xué) 生 練習(xí)，語言表 揚(yáng)激勵(lì)學(xué) 生 , 注 重個(gè) 體 差 異 ,進(jìn) 行差異分 ： ①友伴分組 練習(xí)。②小組探討, 互幫互助練習(xí).③差異分組 練習(xí).④做自查評(píng) 意 練習(xí)中得保 護(hù)，認(rèn)真 完成每一 次動(dòng)作。游戲： 障礙接力 賽。第 三 部 分 造 情 景，調(diào)動(dòng)學(xué) 生參與體 育游戲的 積極性。 勵(lì) 學(xué) 生要勇敢，充分發(fā)揮 想象。 解 游 戲規(guī)則，指 導(dǎo)學(xué)生注 意安全。1,學(xué)生分 8 組 進(jìn)行比賽,比 比哪一組最 先完成接力。 守 課 堂紀(jì)律，認(rèn)真聽老 師講解游 戲規(guī)則。 守 游 戲規(guī)則。х х х х х ↓ ∩ х х х х х ↓ ∩ х х х х х ↓ ∩ х х х х х ↓ ∩ 想象創(chuàng)造方法，學(xué)生運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)參與實(shí)踐 活動(dòng)，敢于表現(xiàn) 自己。2, 學(xué) 生 充 分 利用本堂課 所學(xué)的前滾 翻。 高 漲 的 情緒進(jìn)行比 分 鐘 強(qiáng) 意 安 全。第 四 部 分 2，學(xué)生自評(píng)，老師評(píng)價(jià)。3，小結(jié)，表彰 鼓勵(lì)，布置作 業(yè)。1, 教 師 引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行愉快的 放松。2, 教 師 評(píng) 在教師引導(dǎo) 下隨著音樂 的節(jié)奏充分 放松,踴躍回 答問題,學(xué)生 松身體各 關(guān)節(jié)，輕 松，自然，愉快地消 除運(yùn)動(dòng)疲 勞。自由散點(diǎn):： △ 5 分 鐘 小場(chǎng) 地 器 材場(chǎng)地：籃球場(chǎng) 器材：體操墊 8 張，繩子 18 條，籃球四個(gè)。安全 保障合理布置場(chǎng)地準(zhǔn)備活動(dòng)充分保護(hù)措施到位 強(qiáng) 度 中 預(yù)計(jì)練習(xí)密度 全課 45% 內(nèi)容 主題 70%平均心率 105125 次 /分 最高心率 110130 次/ 分
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