【正文】 攝像機等設備，有條件的地方還要實施縣級局和工商所的建設和改造工程。4月，為全系統(tǒng)的城區(qū)工商所配發(fā)了31輛電動巡查車；目前6個縣級局和31個工商所正在實施新建、置換或改造。（三）搞好文化建設，增強建設學習型組織的向心力。今年，我們先后組織開展了20余次核心價值觀研討會、報告會、座談會，逐步提煉培育出了包括價值觀念、行為準則、作風理念等七個方面28項內(nèi)容的具有鮮明“聊城地域特色”和“工商職能特色”的聊城工商核心價值體系。同時，深入開展“紅歌大家唱”、“紅盾讀書月”、“爭先創(chuàng)優(yōu)演講比賽”等豐富多彩的文體活動，初步培育出了全體干部職工的核心價值觀，增強了建設學習型組織的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。由于狠抓了學習型組織建設，我們初步形成了學習造就人才、人才促進工作、工作推動發(fā)展的良性循環(huán)機制，形成了隊伍素質(zhì)大提升、業(yè)務工作大發(fā)展、社會形象大改善的多贏局面。一是全市系統(tǒng)人員的精神風貌煥然一新，整體工作能力和綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，每個人都實現(xiàn)了從外到內(nèi)、由表及里的全方位、深層次的轉(zhuǎn)變。二是由于人員素質(zhì)的提高，大大提升了工作創(chuàng)新的能力和水平，啟動了“GPS移動監(jiān)管系統(tǒng)”和“網(wǎng)格化監(jiān)管電子信息系統(tǒng)”，開創(chuàng)性地做好了農(nóng)資連鎖經(jīng)營、企業(yè)社會責任、市場商位使用權(quán)質(zhì)押等工作，積極研發(fā)“網(wǎng)絡經(jīng)濟監(jiān)管服務系統(tǒng)”和“企業(yè)網(wǎng)上遠程登記系統(tǒng)”兩大平臺。這些創(chuàng)新性工作，有力地推進了監(jiān)管執(zhí)法服務的深入開展，各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。今年上半年，全市系統(tǒng)辦理一般程序案件2619件，與去年同比增加了220%。三是工商部門的社會形象明顯提升，社會地位日益提高，市委書記宋遠方、市長林峰海以及人大、政協(xié)的領(lǐng)導多次作出批示或在大會上對我們的工作給予表揚。建設學習型組織是一項全新的系統(tǒng)工程和一種新型的管理模式，今后我們要不斷地學習、總結(jié)和提升。一要加強對建設學習型組織理論的學習，深刻理解學習型組織的內(nèi)涵、要素、特點、路徑和方式方法，堅持用科學、先進的理論指導工作；二要立足系統(tǒng)實際，創(chuàng)新學習型組織建設思路，積極搭建學習型組織建設的新型架構(gòu)，構(gòu)建建設學習型組織的長效機制，把學習型組織建設引向深入；三要以建設學習型組織為載體和平臺，把學習、創(chuàng)新和工作有機結(jié)合起來，使其相互滲透、相互促進、共同發(fā)展，推動各項工作深入扎實開展。淺談如何推進學習型組織建設第四篇：學習型組織概述學習型企業(yè)：以共同愿景為基礎,以團隊學習為特征,以人為本,以企業(yè)和個人的全面發(fā)展為中心,。這與傳統(tǒng)組織中以效率和控制為著眼點的做法有質(zhì)的區(qū)別：傳統(tǒng)組織通常通過其財務能力營銷能力技術(shù)能力等來體現(xiàn)其競爭力；而學習型企業(yè)的競爭力主要將表現(xiàn)為學習的能力, 進而通過學習而將其財務能力營銷能力技術(shù)能力等提高到一個新的水平。(例如, 當企業(yè)資金滿足不了企業(yè)生產(chǎn)需要時, 傳統(tǒng)型企業(yè)想到的是如何去籌集資金來提高企業(yè)的財務能力, 而學習型企業(yè)則會考慮如何通過提高管理水平以節(jié)約資金, 提高資金的利用效率。)學習型企業(yè)文化具有特定的內(nèi)涵：它倡導的企業(yè)文化不但具有傳統(tǒng)企業(yè)文化的基本特征，而且特色鮮明，給企業(yè)以學習創(chuàng)新的昭示，洋溢著時代進步的氣息。它的學習既不同于在學校的學習，不同于以學習知識為主的傳統(tǒng)意義上的學習，也不同于西方學習型組織的沒有特定內(nèi)涵的一般意義上的“學”與“習”。特點(1)有一個共同贊同的共同愿景。(2)在解決問題和從事工作中, 擯棄舊的思維方式和常規(guī)程序。(3)所有成員既是組織有機組成的一部分, 也是一個個相互獨立的作戰(zhàn)主體。(4)成員之間溝通真誠坦率, 共享信息和知識。(5)成員之間放棄個人利益, 為了實現(xiàn)組織共同愿景協(xié)同工作。一個能夠肩負重要的歷史使命、與時俱進的人，必然是善于學習的人；一個能夠肩負重要的歷史使命、與時俱進的組織，必然是善于學習的組織；一個能夠肩負重要的歷史使命、與時俱進的政府，必然是善于學習的政府；一個能夠肩負重要的歷史使命、與時俱進的軍隊，必然是善于學習的軍隊；一個能夠肩負重要的歷史使命、與時俱進的社會，必然是善于學習的社會。作為領(lǐng)導這一切的中國共產(chǎn)黨，必然要成為善于學習的政黨，這樣才能肩負重要的歷史使命，與時俱進，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。為實現(xiàn)上述構(gòu)思所作的嘗試與努力。我們信相，只要我們?nèi)巳硕紭淞⒔K身學習的理念、投身到學習型的各種團隊中去，善于用先進的理論和知識武裝頭腦，同時，講究科學的學習方法，就一定能夠把我們的國家建設得更加美好。第五篇：學習型組織（模版）學習型組織最初的構(gòu)想源于美國麻省理工大學佛瑞斯特教授。1965年，他發(fā)表了一篇題為《企業(yè)的新設計》 的論文，這是關(guān)于學習型企業(yè)的最初構(gòu)想。彼得?圣吉是學習型組織理論的奠基人，于1990年完成其代表作《第五項修練——學習型組織的藝術(shù)與實務》。學習型組織的內(nèi)涵：(1)學習型組織基礎——團結(jié)、協(xié)調(diào)及和諧。(2)學習型組織核心——在組織內(nèi)部建立完善的“自學習機制”。(3)學習型組織精神——學習、思考和創(chuàng)新。（4）學習型組織的關(guān)鍵特征——系統(tǒng)思考。（5）組織學習的基礎——團隊學習。學習型組織的五項要素：建立共同愿景。團隊學習。改變心智模式。自我超越。學習型組織具有九大特點多個創(chuàng)造性個體組成。企業(yè)的工作有兩類，一類是反映性的，一類是創(chuàng)造性的。反映就是上級來檢查了下級反映一下，最多能維持現(xiàn)狀，絕大多數(shù)人、絕大部分精力都用于反映，而沒有用于創(chuàng)造。企業(yè)的發(fā)展是創(chuàng)造性的工作，沒有創(chuàng)造企業(yè)就會被淘汰。如：長虹靠不斷地創(chuàng)造，新產(chǎn)品一個個推出來，占據(jù)了上海市場，令當初小瞧長虹的彩電企業(yè)一個個不行了，如今長虹衣研制出液晶彩電。金星艱難奮起，能動用的資金只有長虹的一個零頭，金星靠的是平均一個月推出三個新產(chǎn)品獲得一席之地。海爾來到上海，平均一個星期推出兩個新產(chǎn)品。３．善于不斷學習?？椫械某蓡T不僅要掌握本崗位上的工作技能，而且要學習了解其它崗位工作能力。只有這樣，工作才能顧全大局、相互協(xié)作、高效，做到組織精簡。案例：寶鋼電廠與一般電廠一樣，由機、電、爐三部分組成，寶鋼電廠硬是花了三年半時間分批讓這三部分工人都分別學會另外兩種技術(shù)，也就是說，一個人可以做三種不同的事情，經(jīng)考核合格者才可以上崗，通過學習，原有機、電、爐三組，每班只剩下少1人。寶鋼電廠的做法在寶鋼集團也得到了應用，寶鋼成立時，年產(chǎn)量70萬噸，工人到1萬人。業(yè)平衡9．領(lǐng)導者的新角色創(chuàng)建學習型組織意義在于：學習型組織為組織創(chuàng)新提供了一種操作性比較強的技術(shù)手段。第三，學習型組織理論解決了企業(yè)生命活力問題。第四，學習型組織提升了企業(yè)的核心競爭力。盡管學習型組織的前景十分迷人，的。事實上，學習型組織的締造不應是最終目的，重要的是通過邁向?qū)W習型組織的種種努力，引導一種不斷創(chuàng)新、不斷進步的新觀念，從而使組織日新月異，不斷創(chuàng)造未來。系統(tǒng)思考。4萬多人，現(xiàn)在年產(chǎn)量5．扁平式結(jié)構(gòu)1．組織成員擁有一個共同的愿景。２．組織由13人，它解決了傳統(tǒng)企業(yè)組織的缺陷。但如果把他視為一貼萬靈藥則是危險 ．自主管理8．員工家庭與事。組6第二，兼學別樣萬噸，提高三分之一，工人減少