freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

大班語言:小熊請客大全5篇-資料下載頁

2025-10-12 09:09本頁面
  

【正文】 合作意識。教具準(zhǔn)備:動物頭飾若干、彩筆、彩紙、錄音機(jī)等。教學(xué)過程:組織教學(xué):學(xué)生在《兔子舞》的音樂聲中歡呼著進(jìn)教室。一、情景導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣 (播放背景音樂,出示有關(guān)森林的圖畫。) 教師講述《小熊請客》的童話故事:在一片茂密的大森林里住著許多許多的動物,今天要過節(jié),小熊請了很多好朋友到他家里來做客,它的朋友有小猴、狐貍、……(請學(xué)生接著回答)。 [評點] 通過創(chuàng)設(shè)故事情境,既激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)課的興趣,又讓學(xué)生感受到動物之間的友好關(guān)系,為學(xué)習(xí)新課做鋪墊。二、新課教學(xué)(一)、聽音樂,分辨聲音 (出示小熊請客的掛圖) 教師續(xù)編:看來,小熊請的客人還真不少。這不,一大早,動物朋友們就趕著出門了。噓!聽,首先出門的`是哪位動物朋友? (放動物形象音樂:兔子、獅子、公雞、母雞等)。 師:看來動物朋友是都出門了,(引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的掛圖)他們非常高興,你們想一想,它們會用什么方式來表達(dá)自己的喜悅心情? 生:送禮物、跳舞、唱歌……[評點] 《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展為總目標(biāo)。通過讓學(xué)生聽音樂來辨別動物的聲音,來訓(xùn)練學(xué)生的感知能力、聽力、想像力。(二)、學(xué)習(xí)歌曲《到小熊家里去》學(xué)習(xí)歌曲給動物配音 再次引導(dǎo)學(xué)生看黑板。教師講述:森林里真是熱鬧極了,現(xiàn)在老師想請小朋友們?yōu)樾游锱渖弦?,請小朋友們學(xué)一學(xué)動物的叫聲。 (小組先討論,然后請學(xué)生上臺學(xué)動物的叫聲,而后,播放貓、狗、雞等的叫聲,讓學(xué)生切身感受動物的叫聲。)[評點]在課堂教學(xué)過程中,可以根據(jù)需要選擇不同的交流活動方式。這里,教師是先讓學(xué)生感知整首歌曲,學(xué)唱歌曲,然后采用小組合作的形式讓學(xué)生先討論動物的叫聲,然后上臺表演,極大地提高了他們的表演興趣。(三)、機(jī)會,讓學(xué)生有個展現(xiàn)自我的舞臺 表演《到小熊家里去》師:動物朋友們玩得是真開心,我們也加入到他們的隊伍里去,跟動物朋友們一起做游戲怎么樣,大家一起來吧。 (教師先讓學(xué)生討論:想演什么角色?然后給小朋友發(fā)動物頭飾,在《到小熊家里去》《我才不帶你》《朋友來了多高興》這些背景音樂中完成表演。)[評點]藝術(shù)課標(biāo)主張開展具有游戲傾向的藝術(shù)活動,增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過問:“你想演什么角色?”給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會,學(xué)生在游戲情景中表演、學(xué)習(xí),體驗到上藝術(shù)課的快樂,教師也真正達(dá)到了寓教于樂。(四)、動手畫師:動物朋友們看到小朋友表演得這么好,它們很高興,也想請你們一起參加,但是,它們有個要求,想?yún)⒓拥男∨笥驯仨毊嫃埿游锏漠嬎徒o小熊,你們愿意嗎? 生:愿意。 (播放背景音樂《小熊請客》)學(xué)生拿出彩紙、彩筆,運(yùn)用各種方式(主要有折紙、繪畫、撕紙等)繪制己最喜歡的小動物。 (作品展示:師生、生生評作品)[評點]教師通過讓學(xué)生動手畫培養(yǎng)學(xué)生積極動手動腦的習(xí)慣,大膽想像,勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)了他們的動手能力,想像能力,而且通過讓師生、生生、展示作品的方式讓學(xué)生體驗到成功的快感。三、師:今天我們跟動物朋友們一起渡過了一個快樂的節(jié)日,小朋友們你們從動物的身上學(xué)到了什么?出:學(xué)生之間要“團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處”。[評點]教師通過,引申到現(xiàn)實生活中,并對學(xué)生進(jìn)行教育。讓他們明白了生活的哲理,懂得做人的道理??傇u: “面向全體,以學(xué)生的發(fā)展為本”這一基本教育理念在藝術(shù)課中得到了體現(xiàn)。綜合藝術(shù)教育關(guān)注每一位學(xué)生的個性特點和生活背景,它能充分調(diào)動學(xué)生的參與意識,為他們創(chuàng)設(shè)參與體驗、主動探索、積極實踐的機(jī)會,幫助他們形成個性化的審美趣味。本課是從音樂切入的藝術(shù)課。學(xué)生喜歡小動物,愛聽關(guān)于他們的故事,愛看他們的各種憨態(tài),愿意模仿他們的動作和叫聲。課堂教學(xué)應(yīng)充分注意學(xué)生的特點,使教學(xué)的活動方式適合他們的心理,與他們的愛好一致。在游戲表演中學(xué)習(xí)知識,如在模仿動物的叫聲,模仿動物走路的姿態(tài),增強(qiáng)學(xué)生的表演能力和再現(xiàn)能力,同時鍛煉和調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性、發(fā)展性,使肢體動作進(jìn)一步協(xié)調(diào),并得到發(fā)展。 。第四篇:大班數(shù)學(xué)《小熊請客》大班數(shù)學(xué)《小熊請客》 景范幼兒園 倪海燕活動目標(biāo):,讓幼兒發(fā)現(xiàn)再現(xiàn)物體的序列,體驗不同的排序方法。,培養(yǎng)幼兒多樣性思維?;顒訙?zhǔn)備:、三種不同顏色的氣球若干、三條小路、小兔、小貓、小雞、蘿卜、小魚、小蟲 橡皮泥、小棍、籃子、石塊(形狀、大小、顏色不同)等若干 活動過程:一、以《小熊買氣球》的情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出氣球排列的 規(guī)律。師:小熊買來了許多漂亮的氣球,調(diào)皮的小熊還讓氣球排成隊。聰明的小朋友看看,這些氣球怎么排隊的?幼兒觀察后回答二、體驗不同的排序方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并嘗試接著規(guī)律排列。:(操作玩具小熊)小熊過生日了,它請了三位好朋友到家里去做客,它要求每位好朋友各走一條不同的路,并說一說走了一條怎樣的路。三位好朋友有些著急了,你們愿意來幫助它們嗎?幼兒回答提示:教師引導(dǎo)幼兒觀察三條路的不同點,并請幼兒說出每條路上不同的排序規(guī)律。幼兒觀察后回答:小兔:按兩種不同顏色的石塊來排列小貓:按石塊的大小,一塊大兩塊小的規(guī)律排列 小雞:按不同形狀排列 。師:大灰狼聽說小動物要去小熊家,就把路給破壞了,小朋友們!我們一起來幫小動物們把路鋪好吧!如果你能將道路按原規(guī)律鋪好,好吃的點心就會出現(xiàn)了哦!請個別幼兒嘗試操作,教師適當(dāng)引導(dǎo)。(幫助小兔鋪好路,出現(xiàn)蘿卜)(幫助小貓鋪好路,出現(xiàn)小魚)(幫助小雞鋪好路,出現(xiàn)小蟲)師:小熊的好朋友們都來給它過生日了,小熊高興極了,為了感謝小朋友們的幫助,它呀想請小朋友們吃好吃的糖葫蘆,但淘氣的小熊在糖葫蘆上藏了個小秘密,你能發(fā)現(xiàn)小熊的秘密藏在那兒嗎? 幼兒觀察后回答:有的是按大小排列的、有的是按顏色排列的。三、鞏固練習(xí),幼兒按排序規(guī)律學(xué)做冰糖葫蘆 。,教師巡視。,評價。四、活動延伸師:我們的生活當(dāng)中也有許多物體是按規(guī)律排列的,你能發(fā)現(xiàn)嗎?一起找一找,和你的朋友、同伴一起分享吧!教后反思:第五篇:幼兒園語言教案 小熊請客小熊請客一、活動目標(biāo):在游戲情景中,喜歡跟著老師看看說說,學(xué)說常見水果名稱。積極的參與活動,敢于說出自己的想法。二、活動準(zhǔn)備香蕉、蘋果、橘子、葡萄實物若干。小熊頭飾。圖書若干。三、活動過程:(一)、打招呼師:今天小熊邀請我們?nèi)ゼ易隹停殞殏?,找找小熊的家在哪里呀?師:找小熊的家,小熊:你們好!師:寶寶,我們和小熊打個招呼呀!“小熊,你好!”師:小熊知道寶寶們要來,為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西??纯从惺裁磁叮?二)、認(rèn)認(rèn)說說師:出示“香蕉”提問:這是什么呀?(香蕉)師:香蕉是什么顏色的呀?(黃黃的),你們吃過嗎?寶寶自由說說師:我也吃過的??珊贸岳?。師:念兒歌《香蕉》。師:出示“蘋果”提問:小熊很多好吃的東西呢,看,這是什么呀?師:這是蘋果,寶寶真棒!蘋果紅紅的,大大的,我喜歡吃,你們喜歡吃嗎?寶寶自由說說師:蘋果紅的,大大的,我喜歡吃,寶寶也喜歡吃。師:出示“橘子”提問:這是什么呀?寶寶自由說說師:你們吃過嗎?師:寶寶吃過的呀,我也吃過的,橘子可好吃啦,橘子酸酸的,甜甜的,真好吃。師:寶寶,你們看看,我手上哪個是蘋果呀?師:這個是蘋果,那這是什么呀?對,是橘子。師:寶寶看的真仔細(xì),寶寶真棒!(三)、找圖書師:寶寶,你們看,小熊家還有小圖書呢,這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子,我們來找找看。師:寶寶自由閱讀,找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。四、嘗葡萄師:小熊請寶寶吃好東西咯!看看,這是什么呀?師:哦,這是葡萄。小熊請我們吃葡萄,那我們謝謝小熊。(嘗葡萄)師:葡萄小小的,圓圓的,甜甜的,葡萄真好吃。師:我們要回家了,和小熊說“再見”!四、活動總結(jié):教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時,感受到語言活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。文檔僅供參考穿項鏈設(shè)計意圖節(jié)奏是孩子們不易理解的一個抽象概念,而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。將節(jié)奏融入穿珠活動,并以做項鏈的情節(jié)引起孩子們的濃厚興趣,可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣,并很自然地接受節(jié)奏的概念?;顒幽繕?biāo)1.在游戲活動中引導(dǎo)幼兒感知排序。2.引導(dǎo)幼兒用象聲詞創(chuàng)造性地表現(xiàn)節(jié)奏。3.鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己?;顒訙?zhǔn)備彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片?;顒舆^程1.教師說:“你們看,我今天戴了一條特別好看的項鏈,要去參加舞會。好看嗎?都有什么顏色?”2.教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出項鏈的顏色排列規(guī)律――紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)。如先穿紅色,紅色后面穿藍(lán)色,藍(lán)色后面再穿紅色……教師邊引導(dǎo)邊操作。3.教師問:“你們想不想穿一條漂亮的項鏈啊?還可以用什么顏色穿項鏈?”4.教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上,如-黃藍(lán)黃藍(lán)-紅紅黃紅紅黃5.請幼兒自己動手穿項鏈。6.教師說:“這個項鏈還能唱好聽的歌,你們聽紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什么歌?請小朋友試一試。”7,請幼兒將自己的項鏈歌唱出來。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽,大家也可以跟著學(xué)。8.鼓勵幼兒用聲勢表現(xiàn)自己的創(chuàng)編,如:乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍腿9.教師說:“孩子們,戴上漂亮的項鏈,和我一起去參加舞會去吧。
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1