大班數(shù)學(xué)教案按規(guī)律排序[5篇范文]-資料下載頁
2025-10-12 09:09本頁面
【正文】 想一想，生活中你在什么地方見到過按規(guī)律排隊(duì)的物品？（婚禮上氣球裝飾等）。課件播放各種生活中規(guī)律裝扮生活的圖片。師：今天老師帶來一組圖片，請小朋友觀賞。如：美麗的拉花、彩旗、氣球、裝飾、彩簾等。三、結(jié)束：課件播放“火車開了”，游戲“開火車”，自然結(jié)束：師：“走我們一起坐火車到外面去參觀吧，按一個(gè)女孩一個(gè)男孩的規(guī)律上車”，老師戴上火車胸飾扮演司機(jī)，幼兒按規(guī)律有秩序上車，將火車開到寢室自然結(jié)束！第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：《按規(guī)律排序》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：《按規(guī)律排序》【活動(dòng)目的】通過讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小手、小腳圖片各6張，操作題5張；紅、黃、綠雪花片各5份，籃子15個(gè)；音樂《數(shù)高樓》；記號(hào)筆；紅、黃、綠三色粉筆；磁鐵?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入，師幼聽音樂，做拍手、跺腳動(dòng)作，引出主題。師：小朋友，請你聽音樂跟隨老師來做動(dòng)作好嗎？請小朋友記住自己做過的動(dòng)作。提問：剛才咱們做了什么動(dòng)作？拍了幾次手？剁了幾次腳？我們做的動(dòng)作有什么規(guī)律？（邊說邊展示教具）再往后要怎么排？小結(jié)：看來不同物體排在一起，可以按一定的規(guī)律來排，只要看懂了前面的規(guī)律，大家就知道后面接著應(yīng)該排什么了。咱們按照這個(gè)規(guī)律再來試試看（再次放音樂，讓幼兒根據(jù)規(guī)律動(dòng)手，體驗(yàn)規(guī)律對記憶的幫助。）二、幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。桌上有些積木，請你選兩種或三種不同的積木，來給他們有規(guī)律的排排隊(duì)。試一試，有幾種不同的排法？待會(huì)老師要請第一組和第二組的小朋友比比賽，看看哪一組的排法更多。提問：你是按照什么來排的？誰還有不同的排法？針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。（教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上記錄。）宣布第一局結(jié)果。三、根據(jù)不同形狀排序。圓形的雪花片你們排的那么好，那用不同的圖形能不能排。先給你們一分鐘時(shí)間把雪花片收好。逐一出示前四張圖片。接下去要怎么排，誰來幫幫我？提示幼兒尋找規(guī)律。同意的給他鼓鼓掌，表示同意。出示第五張圖片。什么的數(shù)量變？怎么變的？（引出的概念。）按照一定的規(guī)律依次減少的，叫遞減。那依次增多呢？（叫遞增）四、學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。接下來我們開始第二局比賽，請小朋友們按遞增或遞減的方法來給雪花片排排隊(duì)。試一試，有幾種不同的排法？看看這一局，你們能不能反敗為勝。提問：你是按照什么來排的？誰還有不同的排法？針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。（教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上記錄。）宣布第二局結(jié)果。五、宣布比賽結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。收拾好桌上的雪花片，到老師這領(lǐng)取小禮品?！净顒?dòng)延伸】觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。你在什么地方看過有規(guī)律的排序？是怎么排的？你覺得有順序的排列好嗎?為什么？
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