中班數(shù)學按規(guī)律排序教學反思-資料下載頁
2025-10-16 13:33本頁面
【正文】 友們做的都很棒，現(xiàn)在帶上我們做的獎品去送給小動物們，好不好？（教師帶領幼兒排隊離開教室）第五篇：中班數(shù)學活動：按規(guī)律排序(帶反思)中班數(shù)學活動：按規(guī)律排序（帶反思）活動目標：能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進行排序。培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力?；顒訙蕚洌焊鞣N圖形若干，膠水幼兒操作紙活動過程：老師：“今天我收到了圖形王國送來的禮物，你們想看嗎？”（想）“好，我么一起來看，是什么禮物？”①出示一個自制頭飾，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物，從而激發(fā)他們自制頭飾的興趣。②老師打開第一個禮物盒：“哇！是一個漂亮的頭飾?！保ɡ蠋煷髟陬^上）“好看嗎？這漂亮的頭飾是用什么顏色的圖形做的？我們一起來看看。” 小紅旗：紅色正方形 黃色圓形 紅色正方形 黃色圓形…… ③小結(jié)：圖形王國送來的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊的。引導幼兒根據(jù)圖形排列規(guī)律接著排圖形?！拔覀儊砜纯吹诙€盒子里的禮物是什么？哇！也是漂亮的頭飾。但是它還沒做完，圖形國王請你們來幫忙呢！你們愿意嗎？” ①小紅旗：黃三角形 藍圓形 黃三角形 藍圓形……②小紅旗：黃圓形 綠三角形 綠三角形 黃圓形 綠三角形綠三角形…… 小結(jié)：原來圖形王國的頭飾是用圖形有規(guī)律排隊的，所以很漂亮。操作活動：（裝飾頭飾）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。我們再來看看第三個盒子里的禮物是什么？（一張請柬）“上面寫得是什么？我來讀一下?！崩蠋熥x請柬，“小朋友今天圖形國王邀請你們?nèi)⒓右粋€舞會，但是你們要打扮一下自己。每個小朋友要按照圖形有規(guī)律的裝飾自己的頭飾。戴上頭飾才能進去參加舞會。” “小朋友，你們想去參加舞會嗎？”（想）老師出示為幼兒準備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請幼兒按照圖形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排序。老師：“好，我們開始做好，做好了，請雙面膠幫忙?！庇變翰僮骰顒印；顒釉u價。①老師展示個別幼兒的作品，請幼兒說說，他是怎樣做的？②表揚做的好的幼兒。③帶領幼兒一起去參加舞會。老師：“好，舞會開始了，我們一起去參加吧！”教學反思：這個活動《按規(guī)律排序》，目的在于訓練幼兒靈活運用所學知識解決問題，整個活動以收到禮物貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成，層次清晰，第一個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)圖形排隊是有規(guī)律的。通過圖形的對比引導幼兒感知圖形排隊的基本特征。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。第二個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的基礎上采用啟發(fā)法、提示法，引導幼兒進一步掌握并概括圖形的排列特征。讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓練了幼兒的觀察力，思維的敏捷性。在活動中還設置一些分難易層次不同的操作材料，以滿足不同幼兒的需求。
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