中班數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》教學(xué)反思(文件)
【正文】 看米奇為大家準(zhǔn)備了什么？請大家選擇自己喜歡的飾品開始制作吧！”★一組:做項(xiàng)圈——利用不同顏色的圓形卡片有規(guī)律地做項(xiàng)圈。三、分享環(huán)節(jié)。（2）在美術(shù)區(qū)投放各種珠子，引導(dǎo)幼兒按照珠子的顏色、形狀和大小有規(guī)律地串項(xiàng)鏈、手鏈。提高觀察能力和排序能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：PPT課件、動物磁鐵、場景圖。比如拍手兩次、拍肩兩次。我們的會場周圍布置了很多的東西。（引導(dǎo)幼兒說出旗子和彩帶的排列規(guī)律。幼：旗子。（引導(dǎo)幼兒按旗子的排法來拍彩帶）情境互動：擺椅子，給小動物排隊(duì)。師：哦，咱們小朋友一眼就看出來了，這些凳子沒有按規(guī)律排序，那么誰上來把這些凳子按規(guī)律重新排列一下？幼兒上來擺，擺好后，教師引導(dǎo)幼兒用語言描述規(guī)律。（幼兒按規(guī)律排列）這時(shí)，小動物們想換個(gè)位置，小狗呢想排在前面。咱們都知道運(yùn)動會結(jié)束的時(shí)候，要給運(yùn)動員發(fā)獎品。）教師展示幼兒的操作結(jié)果，請幼兒講述自己的排列規(guī)律。）四、結(jié)束活動，給小動物送獎品。②老師打開第一個(gè)禮物盒：“哇！是一個(gè)漂亮的頭飾?！拔覀儊砜纯吹诙€(gè)盒子里的禮物是什么？哇！也是漂亮的頭飾。”老師讀請柬，“小朋友今天圖形國王邀請你們?nèi)⒓右粋€(gè)舞會，但是你們要打扮一下自己。老師：“好，我們開始做好，做好了，請雙面膠幫忙。③帶領(lǐng)幼兒一起去參加舞會。這是對幼兒進(jìn)行初步判斷推理能力的訓(xùn)練。 。讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓(xùn)練了幼兒的觀察力，思維的敏捷性。分三個(gè)環(huán)節(jié)完成，層次清晰，第一個(gè)環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀察去發(fā)現(xiàn)圖形排隊(duì)是有規(guī)律的?；顒釉u價(jià)。戴上頭飾才能進(jìn)去參加舞會。操作活動：（裝飾頭飾）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序?！?小紅旗：紅色正方形 黃色圓形 紅色正方形 黃色圓形…… ③小結(jié)：圖形王國送來的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊(duì)的。培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力。誰愿意到前面來給大家看一下你做的獎品。現(xiàn)在請小朋友到制作車間制作獎品。三、小組操作活動：幼兒自編規(guī)律排序。（教師依次拿出動物磁鐵排隊(duì)）。現(xiàn)在，小動物們很快就要入場了，有一個(gè)小動物呢在會場邊上擺了一排凳子。師：咱們的旗子是按一條長一條短的規(guī)律排的。）師：哦，（旗子）它們是按照紅黃藍(lán)紅黃藍(lán)的規(guī)律排列的。師：那你能不能告訴大家它們是按什么規(guī)律排序的？ 幼：按照一個(gè)小一個(gè)大一個(gè)小一個(gè)大的規(guī)律排序的。師：森林里的小動物們要開運(yùn)動會，哎呀，那一定非常有趣，我們一起去瞧瞧，好不好？ 哦，咱們的小動物還沒有來呢。五、教學(xué)過程：（一）預(yù)備活動：游戲?qū)耄赫埬愀疫@樣做。，了解ABBABB這樣的排列規(guī)律。家園共育：鼓勵幼兒回家后自己設(shè)計(jì)一條有規(guī)律排列的花邊送給媽媽。
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