【導讀】的比例改寫成積相等的式子。求比例中的未知項,叫做解比例。到右邊的長方形,求未知數x。30毫升和250毫升水。體積的比,看它們能否組成比例。算,300毫升水中應加入蜂蜜多少毫升。已知一個內項是,另一
【總結】蘇教版數學六年級下冊教學目標?1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。?2.在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似,進一步發(fā)展空間觀念。①③②④義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊6
2024-11-12 02:20
【總結】解比例教學內容教科書第50頁例3,練習十一3~6題。教學目標1.使學生理解解比例的意義。2.使學生進一步掌握比例的基本性質,學會應用比例的基本性質解比例。3.讓學生在解比例的過程中,培養(yǎng)學生主動學習知識的意識和能力,感受到學習數學的樂趣,增強學習的興趣和自信。教學重點使學生掌握解比例的方法,學會解
2024-11-19 21:10
【總結】蘇教版六年級數學下冊、性質,能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。,能應用比例尺的知識求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。,培養(yǎng)數學應用意識,激發(fā)大家成功學習數學和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯系的辯證唯物主義觀點。教學目標一比和比例的意義及性質二求比值和化簡比三比
2024-11-11 06:24
【總結】反比例的意義蘇教版六年級數學下冊.能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本,筆記本的單價和可以購買的數量如下表單價/元23456數量/本403020151210…………
2024-11-11 12:14
【總結】用轉化的策略解決問題蘇教版六年級數學下冊教學目標?,靈活確定解決問題的思路,并能根據問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效地解決問題。?程,感受轉化策略的應用價值。?,增強解決問題的策略意識。在內蒙古,有兄弟倆都是剽悍的騎士。他們常常打賭看誰的馬跑得快,結果是各有勝負,因而他們也覺得乏味了。
2024-11-12 02:19
【總結】數學比例的基本性質蘇教版六年級數學下冊本節(jié)課我們主要學習比例的基本性質,要求同學們掌握什么是比例的內項,什么是比例的外項,并且知道比例的內項之積和外項之積相等。會應用比例的基本性質做題。例題80∶2=200∶5外項內項內項之積和外項之積有什么關系呢?指出下面比例的外項和
2024-12-05 01:35
【總結】蘇教版六年級數學下冊比例的意義和基本性質教學目標?1.理解和掌握比例的意義和基本性質,認識比例的各部分名稱。?2.培養(yǎng)同學們自主參與的意識、主動探究的精神;培養(yǎng)同學們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3.進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領可大
【總結】反比例的意義蘇教版六年級數學下冊。能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。和發(fā)展變化規(guī)律。。(1)表中有哪兩種量?它們相關聯嗎?(2)觀察表中的數據,這兩種量的數值分別是怎樣變化?(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律?單價/元1.523456……數量/本40302015
2024-12-04 22:31
【總結】教學目標?,能正確、熟練地進行求比例尺計算。?的方法。?,從中感悟到比例尺在實際生活中的重要性。我們祖國的面積有960萬平方千米重慶北京鐵路長是2087公里我五秒鐘走完求出它們的比值,你發(fā)現了什么?設計一個長方形,在平面圖上畫出長是5厘米、寬是3厘米的長方形。求圖上距離和實際距
2024-12-04 22:30
【總結】赫章縣城關第二小學王永友解比例2020年4月7日一、復習1、解下列簡易方程.215141x×=解:解:2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=
2024-11-24 14:26
【總結】按比分配北京版六年級數學下冊學習目標?1.理解按比例分配的意義;?方法;?3.鍛煉應用所學知識解決實際問題的能力。學校組織六年級同學參加植樹活動,六(2)班共植樹52棵,男生和女生的人數的比是6:7。男生和女生各植樹多少棵?學校組織六年級同學參加植樹活動,六(2)班共植樹54棵,
2024-11-29 05:17
【總結】成正比例的量的圖像,并借助直觀的圖像加深對成正比例的量的變化規(guī)律的認識。方格紙上畫出相應的直線,能根據具有正比例關系的一個量的數值看圖估計另一個量的數值。教學目標什么是正比例?服裝店賣出某種西服的情況如下表。數量/件123456總價/元3607201080把上面的表格填寫完整。
2024-12-04 21:11
【總結】(西師大版)六年級數學下冊解比例一、猜猜○是誰?:4=○:12二、輕松演練。(1)x:12=:13(2)15:x=7:28(3)x:6=:(4)20:3=50:x5:
2024-12-04 19:42
【總結】教學目標?1.引導同學們復習全冊內容,數與代數、空間與圖形和統計與可能性知識,并建立完善的知識網絡。?2.使同學們充分利用新舊知識間的聯系,聯系生活實際,通過知識間的遷移、類推、比較、拓展,將新知識點與原有的知識體系聯系起來。一、數與代數二、空間與圖形三、統計與可能性◆用數軸上的點表示數。(各種不同的數)◆
【總結】1.掌握簡單的室外工具測量和估測的方法,并把所學知識運用到生活中去,解決一些實際問題,進一步發(fā)展空間觀念。2.在測量活動中增強自主參與意識,獲得成功的體驗,體會數學知識與生活實際的聯系,激發(fā)學習興趣。實際測量平整土地、興修水利、建造房屋時都需要測量土地。在地面上測量距離測量工具:標桿卷尺測繩測量較近的距離:
2024-11-15 03:54