【摘要】李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是，寬是多少厘米？6厘米4厘米X6x=×46x=54x=9答：放大后照片的寬是9厘米。
2024-11-11 21:51
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊。，理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會數(shù)學知識之間內(nèi)在聯(lián)系。教學目標復習解下列簡易方程。215141x×=解：解：2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷
2024-12-04 22:27
【摘要】利息的計算，了解儲蓄的含義，理解本金、利率、利息的含義。，會正確地計算存款利息。。教學目標現(xiàn)在請同學們利用網(wǎng)絡查找什么是本金、利息、利率。現(xiàn)行的銀行存款利率是多少？請同學們上網(wǎng)實際調(diào)查一下。并把調(diào)查結果通過WORD文檔表現(xiàn)出來。推薦網(wǎng)址：中國工商銀行；中國建設銀行；中國招商銀行
2024-11-11 12:14
【摘要】空間與圖形···蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．鞏固線段、射線和直線的概念，進一步認識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應的圖形。?2．鞏固角的概念，能比較熟練地量角和畫指定大小的角。?3．進一步培養(yǎng)同學們分析判斷的能力及空間觀念。要把一根細木條固定在墻上，至少要幾枚釘子？為什么？
2024-12-04 21:11
【摘要】圓錐的體積教學目標?導過程，會應用公式計算圓錐的體積并解決一些實際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。?，獲得成功的體驗，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。圓柱的體積公式是什么？我們是如何推導的?轉化轉化高底面直徑半徑圓錐的體積等于和它等底等高的
2024-11-15 04:47
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊，了解圓柱體各部分名稱，掌握圓柱體的特征。，認識圓柱并掌握它的特征，建立空間觀念3.感悟到美源于生活，顯示對美的追求，提高審美意識。教學目標上面哪些物體的形狀是圓柱體?圓柱體簡稱圓柱。你還能舉出哪些例子？指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤①圓柱的上、下兩個面
2024-12-04 22:31
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊“猜想－驗證”的過程中，自主發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后面積的變化規(guī)律。，提高學習數(shù)學的興趣。一幅地圖的比例尺是1：1000，那么圖上面積與實際面積的比也是1：1000。判斷，并說說理由。大長方形與小長方形長的比是（）：（），寬的比是（）：（）。估計一下，它們的對應邊是按幾比幾
2024-12-04 22:28
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，解決相應的簡單實際問題。?，體會有序列舉和列表思考等解決問題的策略，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。下表紅框中兩個數(shù)的和是3，在表中移動這個框，每次框出的兩個數(shù)的和各不相同。12
2024-11-11 22:11
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標,能正確判斷成反比例關系的量。，培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學信息？1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？60名游客
2024-12-04 20:59
【摘要】執(zhí)教人：袁建中倍數(shù)和因數(shù)12312×1=126×2=124×3=124×3=124是12的因數(shù),12是4的倍數(shù).3是12的因數(shù),12是3的倍數(shù).12×1=126×2=124×3=
2024-12-04 20:36
【摘要】比例的意義和基本性質教學目標：1、認識比例的各部分名稱，掌握比例的基本性質。2．理解比例的意義，掌握組成比例的條件。3．能正確地判斷兩個比能否組成比例。問題一：第一天運輸量和運輸次數(shù)的比是（）問題二：第二天運輸量和運輸次數(shù)的比是（）16：2
2024-12-04 20:25
【摘要】解比例在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，這叫做比例的基本性質。36=24外項外項內(nèi)項內(nèi)項等號兩端的分子、分母交叉相乘3:6=2:43×4=6×2李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是，寬是多少厘米？
2025-08-05 07:15
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)教學目標1.理解并體會中位數(shù)和眾數(shù)的意義，會求眾數(shù)與中位數(shù)，并能夠解釋結果的實際意義。2.能夠知道眾數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別，并根據(jù)現(xiàn)實生活中具體的情況，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學們具體問題具體分析的能力。小馬過河——
2024-12-04 20:37
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊1.結合實例認識扇形統(tǒng)計圖，能聯(lián)系對百分數(shù)意義的理解，對扇形統(tǒng)計圖提供的信息進行簡單的分析，提出或解決簡單的實際問題，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點。2.在認識扇形統(tǒng)計圖的過程中，經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3.進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)
2024-12-05 01:35
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標1、使大家在具體的情境中初步理解“等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結果仍然是等式”，會用等式的性質解簡單的方程。2、使同學們在觀察、分析和交流的過程中，進一步積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。20+（）20+（）1010=想一想：
2024-11-11 00:18
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