【摘要】教學目標1．理解反比例關系的意義，掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。2．進一步培養(yǎng)大家觀察、分析、綜合和概括等能力，提高大家邏輯、推理的能力。明斷是非:1.學校發(fā)本子每人12本,那么本子的總數(shù)與學生人數(shù)成正比例嗎?為什么?,一個加數(shù)和另一個加數(shù)成正比例嗎?為什么?
2025-11-25 22:31
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊比例尺，能進行線段比例尺和數(shù)值例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學目標什么叫比例尺?圖上距離與實際距離的比,叫做比例尺。圖上距離:實際距離=比例尺比例尺實際距離圖上距離?例:一個長方形操場,長110米,寬90
2025-11-25 22:30
【摘要】求實際距離蘇教版六年級數(shù)學下冊1.在理解線段比例尺含義的基礎上，能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離。2.在解決問題的過程中，進一步體會比例以及比例尺的應用價值，感知不同領域數(shù)學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略。5×8000=40000（厘米）
2025-11-02 12:14
【摘要】確定位置教學目標?1．初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，學會根據(jù)平面圖運用所學的確定位置的知識和方法描述簡單的行走路線。?2．在學習過程中進一步增強觀察能力、識圖能力和語言表達能力，發(fā)展空間觀念。?3．增強用數(shù)學方法描述現(xiàn)實世界中空間關系的意識。你知道我是從什么地方升起的嗎？東南
2025-11-02 21:51
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊，掌握計算公式，會運用公式計算圓柱的體積，并能解決一些實際問題。，培養(yǎng)大家的分析推理能力。3.滲透轉(zhuǎn)化思想，感悟數(shù)學知識的魅力，提高審美意識。教學目標口答：？怎樣求長方體的體積？？？圓柱的體積圓柱體切開后可以拼成一個什么形體？
【摘要】比例的意義蘇教版六年級數(shù)學下冊4厘米6厘米分別寫出每張照片長和寬的比，然后看一看這兩個比有什么關系？張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。:4:6放大前長和寬的比放大后長和寬的比:4:6=8:5=8:5:4=:6化簡：
2025-12-29 06:57
【摘要】比例尺比例尺，能進行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學目標誰的面積更大些?學習要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合作畫出平面圖；（3）寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比，并化簡。圖上距離實際距
【摘要】教學目標，理解和掌握應納稅額的計算方法。，理解本金、利息和利率的含義，會運用利息的計算公式計算利息。，繼續(xù)感知數(shù)學就在身邊，提高知識的應用能力。儲蓄有什么作用？存款有哪幾種方式？什么叫本金？什么叫利息？什么是稅后利息？什么叫利率？存入銀行的錢叫本金。取款時銀
【摘要】空間與圖形第4課時復習內(nèi)容教科書第12冊102頁“練習與實踐”9-11題。知識要點復習平面圖形的周長和面積計算。第9題讓學生在方格紙上畫出一個長方形、三角形、平行四邊形和梯形，并使它們面積相等。畫出的三角形底與高的乘積要等于長方形長與寬乘積的2倍；平行四邊形底與高的乘積要等于長方形長與寬的乘積；梯形上底與下底之和與高的乘積等
2025-11-11 01:12
【摘要】教學目標?，簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會用分數(shù)表示可能性的大小的要求，設計相應的活動方案。?過程中，進一步體會數(shù)學知識間的聯(lián)系，提高用數(shù)表達信息的能力，不斷增強數(shù)感。第1袋第2袋第3袋第4袋公平不公平公平公平摸到紅球的可能性是21摸到黃球的可能性是21摸到紅
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊，會根據(jù)實際情況合理地選擇購買方案；會進行關于打折的百分率問題的計算。?；钪袑嶋H問題的必要性及重要性。以下商品打八折皮衣：原價1000元，現(xiàn)價800元褲子：原價120元，現(xiàn)價96元鋼筆：原價元，現(xiàn)價10元1.四折是十分之（），
2025-11-25 20:37
【摘要】教學目標?，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點。?2.在認識扇形統(tǒng)計圖的過程中，經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。?3.進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學應用意識。某班體育委員對該問題作了調(diào)查,并將收集到的數(shù)據(jù),用左邊的統(tǒng)計圖形象
【摘要】導入新授試一試練一練比一比總結(jié)蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標，并應用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識進行圖形的等積，等周長的變形。義和應用的手段，感受轉(zhuǎn)化在解決這個問題時的價值。3.進一步積累運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，主動克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗。觀察與思考：
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習利息問題，要求同學們掌握利息的計算公式，并且能夠了解國家有關利息和納稅問題的一些規(guī)定。預習題目反饋：用自己的話來說說：？？？？？？存款方式有活期、整存整取，零存整取等。存入銀行的錢叫做本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。利率是由
2025-11-25 21:11
【摘要】扇形統(tǒng)計圖蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點。?2.在認識扇形統(tǒng)計圖的過程中，經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。?3.進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學應用意識。足球乒乓球籃球排球其它排球18%
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