【正文】 等程度，具體表現(xiàn)是： 和別人打交道時(shí)感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。愿意與人為善，樂意和他人合作。不會(huì)涉入別人的事，和朋友保持適當(dāng)?shù)木嚯x，堅(jiān)持自己的空間。③、下圖表示的是我在努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中通常會(huì)表現(xiàn)出來的特點(diǎn)，類型為：“主宰型屬于主宰型人的我通常熱切地想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為自己設(shè)置高的標(biāo)，為它而努力、奮斗。富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神，很重視自己的成功。希望自己出人頭地，成為至關(guān)重要的人物。能樹立一定的權(quán)威感，說服、影響和帶動(dòng)大家，為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力。當(dāng)你和同學(xué)或者朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨你一起進(jìn)行。在社團(tuán)或集體中往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會(huì)激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。當(dāng)然有得必有失，生活并不是一番風(fēng)順的，從小到大我們都會(huì)遇到各種各樣挫折。④、下圖顯示了我身處逆境時(shí)的動(dòng)力類型，從圖上可以看出我是“開拓型 ”測試結(jié)果顯示我熱愛新嘗試，面對(duì)挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時(shí)候會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，爭取每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng)來形容再合適不過。所以常常能抓住一些特別的機(jī)會(huì)。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)我源源不絕的活力和動(dòng)力。⑤、可能存在的優(yōu)勢(shì)： 能看到別人沒有發(fā)現(xiàn)的可能性，以及事情背后潛在的意義再復(fù)雜困難的事物都能理解，喜歡在理論和智力上接受挑戰(zhàn)想象力豐富，能有創(chuàng)造性地解決問題意志堅(jiān)定，即使在面對(duì)阻撓時(shí)也會(huì)義無返顧地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)自信滿滿，只要自己想好了，就會(huì)不顧一切地采取行動(dòng)去實(shí)行有很強(qiáng)的動(dòng)力去勝任工作，以此來體現(xiàn)自己的能力擅長一個(gè)人作，獨(dú)立、自主地作出決定對(duì)自己和對(duì)他人的標(biāo)準(zhǔn)高，重視工作的原則性不愿照搬他人，會(huì)創(chuàng)造自己的方法體系來完成目標(biāo)善于從事有技術(shù)含量的工作擅長理論和技術(shù)分析以及有邏輯地解決問題果斷、堅(jiān)決，有高度的組織能力有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)⑥、可能存在的劣勢(shì)： 只關(guān)注自己，很少去理解他人，自以為是，對(duì)他人沒有耐心，總是想當(dāng)然的把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，制定不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)，可能會(huì)不經(jīng)意間冒犯他人過于注重遠(yuǎn)見卓識(shí)，不考慮實(shí)際情況，很容易忽略和錯(cuò)過與自己理論模式不符的細(xì)節(jié)和現(xiàn)象個(gè)性獨(dú)立，在工作中總是拒絕別人的參與和幫助，難以發(fā)現(xiàn)自己計(jì)劃中的缺陷；同時(shí)也不太能適應(yīng)合作的境有時(shí)會(huì)過于固執(zhí)和死板，沉迷于一些出色的但不重要的想法中完成創(chuàng)造性的工作之后可能會(huì)對(duì)任務(wù)喪失興趣喜歡說些對(duì)他人沒有意義、似是而非的話語，對(duì)人際細(xì)節(jié)沒有耐心，缺乏交際手段，因此和他人交流可能會(huì)遇到一些麻煩不愿花時(shí)間適當(dāng)?shù)匦蕾p、夸獎(jiǎng)雇員、同事和別人過分重視工作，從而損害了生活的平衡有時(shí)表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢(shì)，讓人難以接受個(gè)人小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處也有自己的不足，但我們應(yīng)發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己，不斷取得進(jìn)步，這才是最重要的 二：職業(yè)環(huán)境分析① 家庭環(huán)境：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我組成了一個(gè)五口之家，家庭雖不富裕，但一直以來家人對(duì)我的決定及未來都是大力支持的，希望我以后我能夠出人頭地，大展宏圖② 學(xué)校環(huán)境分析：我現(xiàn)在就讀的大學(xué)是安徽師范大學(xué)，安徽師范大學(xué)是安徽建校最早的高等學(xué)府，學(xué)校坐落于具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的國家級(jí)開放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)校已經(jīng)形成了博士——碩士——學(xué)士教育等不同層次，全日制高等教育、成人高等教育、留學(xué)生教育等不同類型的完整的人才培養(yǎng)體系，已發(fā)展成為一所融文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科門類于一體，師范與非師范并舉，在安徽乃至全國有較大影響、被安徽省委、省政府確定為優(yōu)先建設(shè)的綜合性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)博士點(diǎn)、4個(gè)博士后流動(dòng)站、8個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、92個(gè)碩士點(diǎn)、4個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、60個(gè)本科專業(yè)專任教師1381人，其中，正高級(jí)202人，副高級(jí)420人，現(xiàn)有擁有1個(gè)國家級(jí)教學(xué)名師，2個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，10個(gè)省級(jí)教學(xué)名師，6個(gè)省級(jí)教壇新秀，2個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),國家級(jí)教學(xué)名師1人、人事部“國家百千萬人才工程”人選4人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”培養(yǎng)計(jì)劃人選5人。各類在籍學(xué)生32449人，其中，博士生132人，各類碩士生4263人，普通本科生22481人，留學(xué)生138人，成人本專科生5435人。我校在教育部學(xué)位中心2009全國學(xué)科排名中地理學(xué)名列第15，教育學(xué)名列第25，歷史學(xué)名列第25，中國語言文學(xué)名列第28，哲學(xué)名列第28，馬克思主義名列第38，生物學(xué)名列第50。在2010年最新的武書連中國大學(xué)排名中，我校在全國大學(xué)綜合排名為第96位，在安徽居于第三，僅次于中國科技大學(xué)和合肥工業(yè)大學(xué)。《2009中國大學(xué)評(píng)價(jià)》編制的2009中國大學(xué)理學(xué)100強(qiáng)排名中名列第43，綜合排名為142名。我所學(xué)的專業(yè)是電子信息工程，該專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)為社會(huì)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。③ 社會(huì)及市場環(huán)境分析：我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著重要的角色。由于信息時(shí)代的到來，據(jù)推測，在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，電子信息工程專業(yè)人才將供不應(yīng)求，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需求量十分巨大，電子信息工程專業(yè)對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)，根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成，隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一般工作在珠三角一帶，如深圳，東莞，廣州，惠州等，還有上海，蘇州，昆山一帶。三、職業(yè)定位根據(jù)狼圖職業(yè)測評(píng)推薦的職業(yè)結(jié)合自身的性格特點(diǎn)和喜好，我把職業(yè)定位為—成為一名電子工程師，備選職業(yè)—行政管理人員。下面將對(duì)自己職業(yè)定位做SWOT分析：四、計(jì)劃實(shí)施 短期目標(biāo)：2011年寒假準(zhǔn)備考研2011年3月份通過計(jì)算機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師考試 2011年4月通過自考工商企業(yè)管理所報(bào)四門課程考試2012年通過研究生入學(xué)考試，并取得本專業(yè)畢業(yè)證書及學(xué)位證書 2010年暑假參加駕校培訓(xùn)并取得駕照2012底完成自考工商企業(yè)管理所有課程，完成畢業(yè)論文并取得畢業(yè)證書 中期目標(biāo)：2012年9月—2015年7月完成研究生課程學(xué)習(xí)，跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)研究，完成畢業(yè)論文并順利取得學(xué)位證書。在研究生學(xué)習(xí)期間利用課余時(shí)間及寒暑假假期申請(qǐng)進(jìn)入相關(guān)中小企業(yè)免薪工作，學(xué)習(xí)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后更快的適應(yīng)工作打下基礎(chǔ)。長期目標(biāo):2015年進(jìn)入“深圳華為”公司工作2015年2020年從一名普通員工跟著主管學(xué)習(xí)研究不斷積累經(jīng)驗(yàn)并調(diào)查分析市場需求，提出新的方案研發(fā)產(chǎn)品，最終升為一名電子工程師2020年2022年成立一個(gè)自己的研發(fā)小組并承擔(dān)小組組長 2022年2035年申請(qǐng)項(xiàng)目，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)新型電子產(chǎn)品，申請(qǐng)專利，另外學(xué)習(xí)并積累創(chuàng)業(yè)理念及經(jīng)驗(yàn)2035年之后開始自己的創(chuàng)業(yè)歷程，成立自己的企業(yè)五、評(píng)估調(diào)整與反饋由于客觀及主觀等各種因素的影響，計(jì)劃可能趕不上變化，為此我決定每年對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行一次調(diào)整，如研究生畢業(yè)后進(jìn)不了華為公司的話，可以先進(jìn)入中小企業(yè)學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，然后再進(jìn)入華為。如果最終成為不了電子工程師，并且在公司長時(shí)間不能收到領(lǐng)導(dǎo)的提拔，可以考公務(wù)員考慮備選職業(yè)成為一名行政管理人員（自考通過了工商企業(yè)管理，有相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)）結(jié)束語：一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出行動(dòng)、不斷拼博 成功，不相信眼淚 成功，不相信頹廢 未來，掌握在自己手中 三分天注定，七分靠打拼 愛拼才會(huì)贏