公務(wù)員面試：20xx年國家公務(wù)員面試綜合分析題型講解及思路點撥-資料下載頁
2024-10-21 07:28本頁面
【正文】 為主要原因會是什么？為什么？追問的問題：您認(rèn)為我們今天的面試使您的能力都展現(xiàn)出來了嗎？為什么？您認(rèn)為這種面試有何改進(jìn)之處？出題思路：情境性問題。主要考察求職動機與擬任職位的匹配性，也可考察考生的應(yīng)變能力。此問題主要是讓考生對自己的劣勢做出分析。通過考生對自己在面試中的表現(xiàn)進(jìn)行分析，可以反映出考生是否能符合擬任職位。等次：好：考生對自己的認(rèn)識和分析客觀、合理，其劣勢對于擬任職位基本沒有什么影響。中：考生對自己的認(rèn)識和分析基本上合理。其劣勢對于擬任職位有影響。差：考生對于自己的認(rèn)識和分析不到位。其劣勢對于擬任職位有重大影響。請你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認(rèn)為自己的學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎？為什么？出題思路：背景性問題?？疾炜忌那舐殑訖C與擬任職位的匹配性。等次：好：能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足。所學(xué)的知識與擬任職位匹配。中：能對自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足作了些分析，所學(xué)的知識與擬任職位有一些差距。差：分析不到位，所學(xué)的知識與擬任職位差距很大。練習(xí)題依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作？如果我部門錄用你，你會為我們做什么貢獻(xiàn)？你為什么選擇報考我部門？你覺得你的性格和能力與這個職位的要求相吻合嗎？有哪些不足的地方？這個職位最吸引你的地方在哪里？如果你不報考公務(wù)員，你還有可能去干什么？或者你最希望去干什么？二、綜合分析能力定義綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯(lián)合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。在公務(wù)員的日常工作中，經(jīng)常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關(guān)系的理解，綜合分析能力十分重要。答題要領(lǐng)對事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合例題請你就“聽其言而觀其行”這句話談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?？出題思路：考察綜合分析能力。通過考生對這句話理解的闡述，來判斷考第五篇：公務(wù)員面試重要題型講解陜西公務(wù)員面試重要題型講解處理好人際關(guān)系是公務(wù)員和諧工作的基礎(chǔ)，甚至于對廣大應(yīng)屆大學(xué)生來說，人際關(guān)系是一門必修課。公務(wù)員工作越來越講究實效，追求務(wù)實，將更多的精力轉(zhuǎn)向于解決實際問題，所以在不少省份如遼寧、江蘇、內(nèi)蒙古等地，人際關(guān)系意識與技巧題的比重在不斷降低。但山東臨沂公務(wù)員考試研究輔導(dǎo)中心專家發(fā)現(xiàn)，在陜西省公務(wù)員面試中，此類試題是必考試題，比重一直比較高，并逐年增加，可見陜西省對考生的人際關(guān)系溝通與處理能力是非?？粗氐摹ｊ兾魇∪穗H關(guān)系意識與技巧題的特點主要有如下幾點：一、主體的多重性公務(wù)員面試中一般涉及這幾個主體：領(lǐng)導(dǎo)、同事(老同志)、下屬、群眾、親朋。任意兩個及以上的主體同時出現(xiàn)在面試試題中，我們稱之為主體的多重性。這一特點在山東臨沂公務(wù)員考試和陜西省的面試中體現(xiàn)得非常明顯，這也加大了面試的難度?！巴?同事”型：領(lǐng)導(dǎo)交給你和張、李共同完成一件緊急的事情，你們圓滿完成后，但在會上領(lǐng)導(dǎo)對你和張進(jìn)行了表揚，卻對李只字未提，你怎么做？(2010年6月9日陜西省咸陽市公務(wù)員面試真題)“領(lǐng)導(dǎo)+領(lǐng)導(dǎo)”型：副主任讓你起草一個很急的文件，接著主任又來讓你去干另一件很著急的任務(wù)，結(jié)果你沒有按時起草完文件，被副主任批評，你該怎么辦？(2010年6月10日陜西省咸陽市公務(wù)員面試真題)“領(lǐng)導(dǎo)+同事”型：同事與你關(guān)系不好，工作效率低下，領(lǐng)導(dǎo)常批評你，你怎么辦？(2010年6月19號上午陜西省銅川市公務(wù)員面試真題)二、情景的復(fù)雜性公務(wù)員面試設(shè)置的情景看似比較復(fù)雜，有許多是非常棘手的人際關(guān)系問題，比如領(lǐng)導(dǎo)之間意見不一致怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)表揚批評錯了怎么辦？同事誤解怎么辦？老同志看不慣怎么辦？諸多復(fù)雜情景給考生設(shè)置了諸多難題，有些試題甚至給廣大考生埋下了陷阱。第一，“誤解型”：主要表現(xiàn)為同事之間誤解，特別是老同志對年輕人的誤解。例如：老同志反感“80”后，你就是個80后，肯定也反感你。你怎么辦？(2010年6月20日陜西省渭南行政系統(tǒng)面試真題)山東臨沂公考研輔中心專家解讀：此題誤解的關(guān)鍵點就在于老同志對“80后”的反感。第二，“關(guān)系緊張型”：主要體現(xiàn)在題目設(shè)定與同事之間的關(guān)系緊張、不友好，甚至于假設(shè)自認(rèn)為才能與同事強。例如：你和一個平常關(guān)系不好且不如你的同事被領(lǐng)導(dǎo)安排一起完成一項任務(wù)，你會怎么做？(2010年6月8日陜西省咸陽市公務(wù)員面試真題)山東臨沂公考研輔中心專家解讀：此題關(guān)系緊張的主體是同事之間。第三，“新人型”：主要體現(xiàn)在作為新人在人際關(guān)系場合遇到的尷尬。例如：你新到一個單位，做什么工作都很積極，能干的事你都干了，對此有很多同事說你出風(fēng)頭，并多次故意刁難你，你怎么辦？(2010年6月21號上午陜西省漢中市政府系統(tǒng)面試真題)山東臨沂公考研輔中心專家解讀：此題鮮明地展現(xiàn)了新人在新入職后的尷尬。第四，“陷阱型”：主要體現(xiàn)在題目設(shè)定了諸多陷阱條件，比如按照領(lǐng)導(dǎo)要求做事卻遭到批評如何應(yīng)對。例如：如果你想在單位干出一番大事業(yè)，可是你的領(lǐng)導(dǎo)不支持你，對你有意見，你該怎么辦？(2008年6月29日陜西省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)公務(wù)員面試真題)山東臨沂公考研輔中心專家解讀：“領(lǐng)導(dǎo)不支持你，對你有意見”是本題的陷阱。第五，“領(lǐng)導(dǎo)沖突型”：主要體現(xiàn)在上級領(lǐng)導(dǎo)與直接領(lǐng)導(dǎo)之間的沖突、上級領(lǐng)導(dǎo)之間的沖突。例如：你所在單位的領(lǐng)導(dǎo)對你很賞識，可科室的負(fù)責(zé)人卻對你有意見，對此如何處理？(2008年6月28日上午陜西省咸陽市公務(wù)員面試真題)山東臨沂公考研輔中心專家解讀：本題沖突的對象在于單位的領(lǐng)導(dǎo)與科室的負(fù)責(zé)人對我的不同看法。
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