人教版六年級下冊數(shù)學(xué)稅率教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-21 07:19本頁面
【正文】 義？ 小結(jié)：通過剛才的研究我們發(fā)現(xiàn)：這些稅率都表示繳納稅款占經(jīng)濟總額的百分之幾。通過研究，我們對這些稅率有了更深的了解。下面我們來幫國際大酒店來解決這個問題：出示例3 輕輕讀一下，學(xué)生練習(xí)，反饋：（師板書）：問305%怎么算？你認(rèn)為哪種方法計算更快一些？在實際計算中，用合理的方法計算。指出：營業(yè)稅與營業(yè)額相比，還只是很小的一部分。企業(yè)要交稅，我們個人也要交稅。我們一起來看：個人所得稅 個人所得稅的收取情況是比較復(fù)雜的。國家規(guī)定超過3500元的部分要按不同的標(biāo)準(zhǔn)來收稅。（出示表格）這里的3%表示什么意思？ 出示：（1）月工資2500元要不要交稅？為什么？（2）月工資4000元要不要交稅？為什么？超過多少？按什么標(biāo)準(zhǔn)？誰的3%繳稅多少元？反饋：4000減去3500后的錢要交稅，（超過部分即500元的3%）（3）年收入10萬元（8~10萬元要繳40%的稅）學(xué)生介紹各種個人所得稅。三、學(xué)習(xí)利息、利率剛才我們接觸的都是各種百分率的問題，那么交完個人所得稅后家中剩余的錢會怎樣處理呢？（炒股、投資、存入銀行）出示：存款儲蓄單：說說從儲蓄單上知道了哪些信息？ 學(xué)生說說。師：把錢存入銀行，這叫做存款或儲蓄。儲蓄中也有百分率的知識。與利率有關(guān)的有哪些知識呢？請大家?guī)е@幾個問題自學(xué)課本第106107頁上的內(nèi)容。自學(xué)：什么叫本金、利率、利息？本金、利率、利息之間的關(guān)系是怎樣的？學(xué)生看書閱讀，結(jié)合例題來說一說，在組內(nèi)交流。反饋：出示例題4 出示： 本金：存入的錢隨機板書：5000 利率：利息占本金的百分率板書：% 指出：利息通常銀行按怎樣的方法來計算？ 出示：利息=本金利率時間指出利息：銀行另外付出的錢。本金+利息=取回的錢四、鞏固練習(xí):做一做（第11頁）五、總結(jié)本課：今天你學(xué)到了哪些新知識？學(xué)生自由說說師：數(shù)學(xué)來源于生活，與生活有著密切的聯(lián)系，希望每位同學(xué)都做生活的有心人，尋求生活中的數(shù)學(xué)。六、拓展練習(xí)：小明把過年時拿到的1000元壓歲錢存入銀行，準(zhǔn)備存兩年，請你想一想他到時可以取回多少錢?第五篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元稅率教學(xué)設(shè)計小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元稅率教學(xué)設(shè)計在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，有必要進行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計準(zhǔn)備工作，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元稅率教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。在計算稅款的過程中，加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能力。感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。增強學(xué)生的法制意識，使學(xué)生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。教學(xué)重點：稅率的理解和稅額的計算。教學(xué)難點：稅額的計算（個人所得稅的計算）。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入口答算式。(1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？什么是比率？二、新課講授閱讀教材第10頁有關(guān)納稅的`內(nèi)容。說說：什么是納稅？稅率的認(rèn)識。（1）說明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率，一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。（2）試說說以下稅率各表示什么意思。A、商店按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅。B、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。稅款計算。（1）出示例3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？（2）分析題目，理解題意。引導(dǎo)學(xué)生理解“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的含義，明確這里的5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%，題中“十月份的營業(yè)額是30萬元”，因此十月份應(yīng)繳納的營業(yè)稅就是30萬元的5%。（3）學(xué)生列出算式。相當(dāng)于“求一個數(shù)的百分之幾是多少”，用乘法計算。列式：305%（4）學(xué)生嘗試計算。（5）匯報交流。305% = 30 = （萬元）課堂練習(xí)。（1）教材第10頁“做一做”。（2）張老師二月份工資收入是6500元，按稅法規(guī)定，扣除5000元免征額后，按3%的稅率繳納個人所得稅，這個月張老師應(yīng)繳納個人所得稅多少元？（3）黃老師上個月工資收入是8200元，按稅法規(guī)定，扣除5000元免征額后，按3%的稅率繳納個人所得稅，這個月黃老師稅后收入是多少元？（4）李工程師得到一筆勞務(wù)8000元的報酬，按規(guī)定，扣除1000元免征額后，按20%的稅率繳納個人所得稅，他應(yīng)繳納個人所得稅多少元？課后作業(yè)。完成教材第14頁練習(xí)二第8題。
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