六年級語文第六單元試卷-資料下載頁
2025-10-12 07:11本頁面
【正文】 。 m225。n y224。n鳥（）樹（）玉（）（）頭（）語zh236。 xi225。 y249。 ru236。 zh224。o（）雪球 應(yīng)接不（）索溪（）（）雪（）豐年按要求填空。（6分）①查“忌”字，應(yīng)先查____部，然后再查____畫?！凹伞钡淖至x有a忌妒；b怕；c人為不適宜而避免；d戒除。下列詞語中應(yīng)選哪種解釋，填在括號里。A無所顧忌（）B忌生冷食物（）忌煙酒（）猜忌（）②“宛”字用總產(chǎn)查字法，應(yīng)查____部，再查____畫；用音序查字法，應(yīng)查___字母____再查___音節(jié)?！巴稹弊钟袃煞N解釋a曲折；b仿佛。在“宛如”一詞中應(yīng)選（）種解釋。組詞。（12分）① 郎（）戀（）暇（）境（）限（）朗（）巒（）瑕（）鏡（）很（）② 用下列字組三個反義詞。（5分）續(xù)___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。③ 填入反義詞組成詞語。（4分）舍（）求（）因（）失（）弄（）成（）若（）若（）化（）為（）揚(yáng)（）避（）爭（）恐（）轉(zhuǎn)（）為（）填上合適的詞語。（4分）（）的雪花 環(huán)視（）（）雪球（）的冷空氣（）的禮花 仰視（）（）雪人（）的銀條兒（）的浪花 注視（）（）雪景（）的雪球兒把畫線部分換上成語或詞語。（4分）①雪后，萬山變成了一處潔白晶瑩的世界。（）②到處都是鳥聲，到處都是鳥影，我的眼睛都忙不過來了。（）③大榕枝干的數(shù)目多得數(shù)也數(shù)不清。（）④及時(shí)的好雪預(yù)示著來年是個豐大收年。（）按要求改寫句子。（4分）①你們看見過這樣的總理嗎？改成陳述句：________________________________________________。② 三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音真好聽。改為比喻句：__________________________________________________。③這個故事使我感動得流淚。改成反問句：_________________________________________________。③ 張家界的索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子?？s句：_______________________________________________________。指出下列句子用了何種修辭手法。（3分）①只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。（）②那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來。（）③索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你說美不美。（）把“嗎、呢、吧、呀”四個詞語恰當(dāng)填入下列句子中。（2分）①雪后的景色多美（）?、谀闳ジ墒裁矗ǎ?？③讓我們一起去滑雪（）！④你會在電腦上畫畫（）？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入括號里。（5分）既然……就…… 只有……才…… 雖然……但是……之所以……是因?yàn)椤?寧可……也不……①第一次經(jīng)過“鳥的天堂”，（）沒有看到鳥，（）鳥都棲息了。②（）狼是兇惡的，（）不能全部殺光。③（）這自然的美，（）會凈化人的心靈。④我們（）明白了生態(tài)平衡的道理，（）應(yīng)該尊重生物界中的相互關(guān)系。⑤媽媽（）自己吃苦，（）讓小明退學(xué)。根據(jù)課文內(nèi)容理解句子。（6分）①那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！前一個“鳥的天堂”指_______________________后一個“鳥的天堂”指_____________________，這句話的意思是________________________。二、閱 讀（20分）㈠讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了，扒開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋、全部都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松，沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪未兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。按原文填空。（3分）用“____”畫出這段話的中心句。（1分）作者圍繞中心句分了三層來寫雪景，請你用“‖”在文中把它劃分出來。請用“_________”畫出文中靜態(tài)描寫的句子；用“ ”畫出動態(tài)描寫的句子。（2分）㈡讀下面一段話，按要求答題。（10分）起初周圍是寂靜的，后來忽然起一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。本段節(jié)選自____________，作者是我們熟悉的作家_________。我們以前曾讀過他的作品___________。（3分）本節(jié)寫的是“我們”第____次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的___態(tài)，再寫鳥的____態(tài)。作者用_____巧妙地從靜態(tài)轉(zhuǎn)入動態(tài)，引出了千鳥齊鳴，百鳥爭飛的動人情景。用____________一句話加以總說。接著作者從鳥的數(shù)量多、種類多、動態(tài)美，表達(dá)_____________這情。寫鳥的動態(tài)，作者用了“____、___、_____”等詞語貼切自然。（5分）“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”運(yùn)用了______的寫法。（2分）三、習(xí)作。（30分）題目：我發(fā)現(xiàn)了____________要求：⒈把題目補(bǔ)充完整。⒉要寫清楚發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程。⒊字?jǐn)?shù)500字左右。
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