【正文】 內容。（）十一、聯(lián)系課文解讀句子。1．伯牙鼓琴??志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”翻譯：_______________________________________________________________ 2．子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。翻譯：_______________________________________________________________ 3．她激動地說：“彈得多純熟??！感情多深哪！”（1）朗讀這句話應該讀出__________的語氣，需要重讀的兩處是__________。（2）從這句話看出盲姑娘不但__________，而且__________，是難得的知音??！課內閱讀 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。④月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來??⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。，想一想文段向我們展現(xiàn)了哪三幅畫面？ ①②③；哪些是描寫由事物引起的聯(lián)想的句子。請用序號代表：實實在在的事物：事物引起的聯(lián)想：六年級語文上冊第八元測試題姓名:？ 熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活??！又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，“ ~~~~~~~ ”畫出第三自然段中體現(xiàn)音樂藝術的巨大感染的句子。阿炳再也看不見了。（）那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，第②③描寫了音樂節(jié)奏，第④句表現(xiàn)了樂聲，第⑤①想到了自己坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，⑥句描寫表現(xiàn)了樂聲。激憤的傾訴，倔強的吶喊…… 聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡， 他的手指在琴弦上不停地滑動著，帶給了兄妹倆無窮無盡的想象，我們可以感受到：他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。流水月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有 ，他們會談些什么呢？請發(fā)揮想象，寫一段兄妹倆的對話。課外閱讀貝多芬在演奏樂曲的時候，貝多芬更是不允許被打擾，尤其是一些附庸風雅的貴族，他們根本不懂什么音樂，卻硬要參與各種音樂場合。有一次，貝多芬在演奏《月光奏鳴曲》時，人們在靜靜地欣賞這如詩如畫的音樂，沉醉在夢幻般優(yōu)雅舒暢的意境之中。突然有一個貴族大聲喧嘩起來，貝多芬立刻停止了演奏，并厲聲責罵道：“我決不給這樣的人演奏！”一個親王看到這貴族非常難堪，出來勸解，貝多芬毫不相讓，對親王說：“親王閣下，你之所以會成為貴族，完全是憑借你高貴的血統(tǒng)，而我，靠的是我自己的努力?，F(xiàn)在，世上有成千上萬貴族，將來還會有貴族成千上萬。而貝多芬，無論現(xiàn)在和將來，都只有我一個！”說完，貝多芬氣憤地離開了會場。1．寫反義詞。高貴（）喧嘩（）厲聲（）2．在括號里填上合適的詞語。（）的音樂（）的血統(tǒng)（）地欣賞（）的意境（）的貴族（）地責罵3．從紅色文字中，你感受到了什么？課外精品屋：二泉映月無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦涳L霜的臉，懂事地點了點頭。十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。（）生活的窮困和疾病的折磨，（）泯滅不了阿炳對音樂的如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，② 他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我過人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽。解釋成語。飽經風霜恩重如山:動人心弦:享有盛譽在文中的（）里填上關聯(lián)詞語寫近義詞傾聽（）倔強（）委婉（）向往（）積淀（）傾吐（）恬靜（）為什么阿炳第一次來到惠泉，沒有聽到聲音？本文記敘了（）贊揚了（），說明了（）的道理。樂曲《二泉映月》表現(xiàn)的內容是什么？文中劃橫線處第一處是（）由（）引起的聯(lián)六年級語文上冊第八元測試題姓名:想。第二處是（）由（）引起的聯(lián)想 附加題。把下面這些動物和象征詞連起來。春燕搏擊風浪春蠶吉祥如意 駱駝任勞任怨鴿子友誼使者 黃牛報春使者喜鵲聰明伶俐 海鷗任重道遠百靈兢兢業(yè)業(yè)習作比拼臺題目：我喜歡提示與要求：小朋友，我相信你學過某一種藝術吧。先把題目補充完整，可以填上書法、繪畫、泥塑、雕刻，也可以填上唱歌、跳舞、拉二胡、彈鋼琴、吹笛子等任何一門藝術，然后打開記憶的閘門，挑選自己在學習過程中最難忘的或者感受最深的故事寫下來，寫出自己的真情實感。第八單元測試參考答案基礎演練場四、段 部 首 番 幕 絲 張 陣五、和，和諧地引人入勝妙筆生花雅俗共賞膾炙人口余音繞梁巧奪天工美不勝收八、1．身體成了面團。2．（1）聽，廣場上鞭炮聲、歡呼聲、談笑聲，此起彼伏，交織成一首動聽的交響樂。（2）一只畫跟著唱；緣，緣分；遏，阻止，使停止；頓，停頓；逝，消失；語，交談。六、恬靜 幽靜 安靜 寂靜 冷靜七、獨具匠心眉鳥在枝頭悠然地載歌載舞。（3）貝多芬花了一夜的工夫難道沒有記錄完剛才即興創(chuàng)作的《月光曲》嗎？（4）盲姑娘對哥哥說，叫哥別難過，她不過隨便說說罷了。3．雖然??但是4．小畫家的這幅山水畫的構思很巧妙，色彩很鮮艷。九、1．伯牙彈琴的時候??心里想到流水，鐘子期聽了說：“好哇！水勢浩蕩的樣子像江河！”2．伯牙（悲痛欲絕），覺得世界上再也找不到（比鐘子期更了解他的）知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。3．（1）激動，純熟、深。（2）愛音樂，懂音樂。十、4 2 5 3 1 閱讀品味館1．形容經歷過很多艱難困苦。靜靜的月影如沉在水中的玉璧。2．搖蕩 執(zhí)拗（固執(zhí)）富裕 婉轉3．他心底對生活的向往，對生命的熱愛，在吶喊，在渴望，在抗爭，在呼喚，一個飽受磨難卻又不屈不撓的偉大靈魂發(fā)出了內心深處的嘆息。4．他懷念師傅，與命運抗爭，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光??5．第一段：中秋之夜，師父在二泉邊告訴阿炳，長大后才能聽懂泉聲。第二段：歷經人生磨難的阿炳又來到二泉邊，他從淙淙的泉水聲中似乎聽到了許多聲音。第三段：阿炳用二胡傾吐自己的情懷，創(chuàng)作出不朽的二胡名曲《二泉映月》。6．只要熱愛生活，心系目標，敢于同命運抗爭，鍥而不舍地追求，就能實現(xiàn)自己的美好理想。