正文內(nèi)容

河大版信息技術(shù)第二冊方便的記事本——保存文件課件-資料下載頁

2024-12-04 21:31本頁面

【導(dǎo)讀】“默認”的意思是：如果不另外指定，就用這

　　

【正文】位置，則默認的保存位置是 “ 我的文檔 ” 。 “ 默認 ” 的意思是：如果不另外指定，就用這個。返回課堂

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

信息技術(shù)第二冊下冊教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：信息技術(shù)第二冊下冊教案第1課開動電子郵輪吧【教學目標】 1、學會申請一個免費的電子郵箱，讓學生了解電子郵件地址的格式，讓學生體驗申請電子郵箱的一般過程和方法。 2、掌握登錄電子郵箱...

2024-11-04 17:17

泰山版信息技術(shù)第二冊管理計算機的資源課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三課管理計算機的資源泰山版信息技術(shù)第二冊上計算機是怎樣管理計算機硬件資源的？資源管理器是用來管理計算機硬件資源的程序。復(fù)習回顧：？windows98界面？新知園啟動資源管理器開始程序windows資源管理器用開始按鈕、我的電腦及任意文件夾的快捷菜單均可方便啟動資源管理器

2024-12-04 18:53

泰山版小學信息技術(shù)第二冊(下)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：泰山版小學信息技術(shù)第二冊(下)教案泰山版信息技術(shù)第二冊（下）教學計劃一、教材分析（一）教材編排體系：本教材根據(jù)實際需要，精選了最實用、最新奇的教學內(nèi)容，同時考慮到學生的年齡、愛好、...

2024-11-19 02:51

人教版信息技術(shù)第二冊第8課認識鍵盤課件-資料下載頁

【總結(jié)】知識目標：(1)了解鍵盤分區(qū)。(2)掌握主鍵盤區(qū)字符鍵的名稱和分布規(guī)律。(3)學會使用幾個常用的控制鍵。(4)能在“寫字板”中正確輸入字符。情感目標：通過認識鍵盤，感受成功，讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發(fā)學生學習計算機的濃厚興趣?教學重點：主鍵盤區(qū)的四個控制鍵；

2024-11-29 09:20

人教版信息技術(shù)第二冊第3課畫方形課件-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教：吳鍋兵畫方形和圓形

2024-11-29 09:20

【總結(jié)】小學信息技術(shù)教案第二冊上冊《信息技術(shù)》教學計劃一、學生基本情況分析我們學校五年級學生年齡多在10－11歲之間，大多來自農(nóng)村及周邊街道、商業(yè)區(qū)。他們活潑好動，易于接受新知識，對《信息技術(shù)》這門功課有著強烈的好奇心和求知欲。但是，由于他們大多來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件尚不太好，我們地區(qū)相對來說，文化、經(jīng)濟比較落后，他們對《信

2024-10-27 10:39

人教版信息技術(shù)第二冊第5課畫線條課件-資料下載頁

【總結(jié)】請大家運用上節(jié)課我們學習到的知識，動手試一試，畫一畫我們的紅領(lǐng)巾。第3課畫線條（第一課時）阿左旗第一實驗小學胡薇一、用鉛筆工具畫線可以畫簡單的線條二、用直線工具畫線三、用曲線工具畫線溫習提示：每條曲線最多只能有兩處彎曲！畫曲

2024-11-29 09:20

小學信息技術(shù)教案第二冊下(泰山版)-資料下載頁

【總結(jié)】小學信息技術(shù)教案第二冊上冊教學計劃一、學生基本情況分析我們學校五年級學生年齡都在11－13歲之間，大多來自農(nóng)村及周邊街道、商業(yè)區(qū)。他們活潑好動，易于接受新知識，對《信息技術(shù)》這門功課有著強烈的好奇心和求知欲。但是，由于他們大多來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件尚不太好，我們地區(qū)相對來說，文化、經(jīng)濟比較落后，他們對《信息技術(shù)》是什么還存在一定的錯

2024-10-23 10:09

小學信息技術(shù)第二冊下(泰山版)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第1課編寫我的演講稿一、教學目標：通過本課教學，使學生學會Word的啟動、退出的方法及操作；了解Word窗口的組成；學會Word文檔的建立、打開及保存的方法與操作二、教學內(nèi)容：1、Word的啟動、退出的方法及操作；2、了解Word窗口的組成；3、Word文檔的建立、打開及保存的方法與操作。三、教學重難點：

2024-10-23 12:50

龍教版小學信息技術(shù)第二冊教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題名稱找寶藏教學年級三年級頁數(shù)1-10授課類型新授使用日期教學目標知識與技能目標：掌握啟動和退出畫圖程序的方法，畫圖工具欄的認識，以及更換畫布的方法，最重要的是熟練的掌握鉛筆工具的使用。過程與方法目標：培養(yǎng)學生的動手操作能力，繪畫能力和表達能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。情感與價值觀目標：培

2024-10-19 11:12