【正文】 興趣，展開想象力為主。在小朋友了解了一定繪畫基礎(chǔ)后，調(diào)動(dòng)其興趣的同時(shí)提升造型能力。在每個(gè)級(jí)別的最后一節(jié)口都會(huì)教導(dǎo)小朋友利用之前所學(xué)的表現(xiàn)方法，學(xué)會(huì)制作簡單的折疊賀卡，并寫上感謝的話語，感謝父母。通過整個(gè)學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)兒童從小學(xué)會(huì)感恩，并且可以學(xué)有所用，能夠結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用自己所學(xué)，提升全方面的學(xué)習(xí)能力和綜合實(shí)力。初級(jí)課程教案中級(jí)課程教案篇五：幼兒園大班美術(shù)教案十二篇大班美術(shù)教案漂亮的裙子活動(dòng)目標(biāo)：探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡單圖形裝飾衣服。會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，喜愛畫裝飾畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊。音樂磁帶。請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。活動(dòng)過程：一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。播放音樂，請(qǐng)女孩子上來進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。二、選擇1—2件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。三、通過提問以及簡單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。提問：你想在裙子上裝飾哪些圖案？在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進(jìn)行簡單的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡單的圖形裝飾。（領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對(duì)稱。）知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱的要領(lǐng)。四、交代裝飾要求。教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，注意色彩的對(duì)稱和搭配。五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。六、總結(jié)評(píng)價(jià)。帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動(dòng)中，我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力?！驹O(shè)計(jì)意圖】隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】，拼貼圖案。、貼、添畫的美工技能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。3.《小樹葉》音樂、課件?！净顒?dòng)過程】一、游戲?qū)?，觀察樹葉。師：“小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里，小朋友們撿起樹葉放在手上的手上?！保ń處熁顒?dòng)前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）“請(qǐng)小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？”（新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大?。┧袷裁?？”（教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)）二、出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個(gè)樹葉拼擺在一起會(huì)變成什么？（金魚）這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。幼兒園大班美術(shù)教案：樹葉變變變 師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀，像花裙子，像扇子）“這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！”引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對(duì)過程有整體系統(tǒng)的印象）三、制作粘貼畫，初步嘗試拼擺。師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。，制作作品。請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。四、欣賞作品。將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。放音樂《小樹葉》舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動(dòng)，離開教室。【活動(dòng)延伸】將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹葉”作品展，讓大家欣賞。【活動(dòng)反思】孩子們對(duì)《樹葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣，他們開動(dòng)腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣，探索欲望強(qiáng)烈，參與的積極性也比較高，完成的效果自然就好。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：國寶熊貓【活動(dòng)目標(biāo)】，中國人、外國人都很喜歡。，感受用毛筆作畫的快樂。，提升民族自豪感與愛國情感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】，供幼兒欣賞。，玩具熊貓一個(gè)。、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等?！净顒?dòng)重點(diǎn)】幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國畫特有的風(fēng)格，對(duì)幼兒的作畫技巧不必有過高的要求?！净顒?dòng)難點(diǎn)】幼兒的毛筆控水情況，畫面整潔的保持?！净顒?dòng)過程】 。這些畫與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它中國畫，是用毛筆(出示毛筆)畫出來的，中國人和外國人都很喜歡。――請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺，充分感知毛筆與其他各類用筆的不同。――用水實(shí)驗(yàn)毛筆的用法（利用廢舊報(bào)紙，孩子們用毛筆沾水，在報(bào)紙上隨意圖畫），說出和我們平時(shí)用的彩筆有何不同，表達(dá)用筆感受。——教師簡單講解幾中毛筆的用法，孩子們嘗試在報(bào)紙上練習(xí)。為國寶熊貓畫像。――讓孩子們仔細(xì)觀察玩具熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵(lì)孩子說出其主要特征。――教師示范。用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。——幼兒作畫。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫，鼓勵(lì)有能力的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)。――熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒添畫竹子。展示作品。肯定和接納孩子們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)幼兒講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等，為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。大班美術(shù)活動(dòng)：自制連環(huán)畫《小蝌蚪找媽媽》設(shè)計(jì)思路：小朋友都喜歡聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長變化過程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來，了解連環(huán)畫的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過繪畫表現(xiàn)出來，制作成連環(huán)畫。與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)?；顒?dòng)過程：一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？后來又碰到了誰？最后它找到自己的媽媽了嗎？小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，鵝媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。二、討論：怎樣制作連環(huán)畫？師：小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎？（連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來，就成了一本連環(huán)畫。）怎樣來做連環(huán)畫呢？①.畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。②.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁碼。③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。④.裝訂。三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫書，邊思考邊討論繪畫方法。第三篇：兒童創(chuàng)意美術(shù)教案（九月份課程）第一課：教師節(jié)賀卡制作 材料準(zhǔn)備： 教目的學(xué)： 作畫提示：第二課：手工祝福掛件 材料準(zhǔn)備： 教學(xué)目的： 作畫提示：第三課：荷花線描圖 教學(xué)目的：①材料準(zhǔn)備：A4白紙、彩色卡紙、水彩筆 作畫提示：②材料準(zhǔn)備：白色卡紙、A4白紙、高麗紙、油畫棒 作畫提示：第四課：美麗的蜻蜓（刮畫紙粘貼）材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、雙面膠、剪刀 教學(xué)目的： 作畫提示：第五課：國畫荷花材料準(zhǔn)備：8開水粉紙、8開黑卡紙、水粉顏料、溝邊筆 教學(xué)目的： 作畫提示：第六課：青蛙與荷塘材料準(zhǔn)備：8開速寫紙、馬克筆教學(xué)目的： 作畫提示：第七課：斑馬制作 材料準(zhǔn)備： 教學(xué)目的： 作畫提示： 第八課：一群小斑馬(簡筆畫)材料準(zhǔn)備：4開國畫紙、國畫顏料、墨汁、國畫筆 作畫提示：第四篇：兒童美術(shù)教案《樓房》教案《高樓》課題：大高樓 課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1〉學(xué)習(xí)比例2〉學(xué)會(huì)運(yùn)用代表性的物體來襯托主體3〉想象用不同的方法來畫出最高的樓房 材料：白紙，油畫棒，水彩筆（用深色水彩筆起稿）教學(xué)過程：1〉 舉例子：學(xué)生和老師比個(gè)子，學(xué)生和桌子比高度，桌子和椅子比高度，椅子和螞蟻比高度，體會(huì)對(duì)比 2〉 在紙的下方畫出地平線3〉 在地平線上畫出一個(gè)長方形，頂?shù)郊堉频纳线吘?4〉 為孩子怎么能夠感覺樓房很高？交流 5〉 在房子兩旁畫出很小的樹和人顯得房子高了6〉 再在房子的半腰附近畫出云彩，感覺房子穿過云層更高了 7〉 在云層下面畫小鳥 8〉 在云層上面畫太陽9〉 通過樹的比較和云層太陽小鳥等代表性的物體所放的位置，承托出樓房很高（教師講解）10〉 在房子上畫出方形、圓形、菱形、梯形，等不同形狀的窗戶11〉 涂色第五篇：兒童美術(shù)教案《蝴蝶花紋教案》第一周課題：蝴蝶 課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)使學(xué)生熟練掌握點(diǎn)、線、面在圖案裝飾教學(xué)的作用，進(jìn)一步掌握裝飾蝴蝶翅膀的方法與技巧。了解蝴蝶圖案對(duì)稱性特點(diǎn)，讓學(xué)生觀察生活，學(xué)習(xí)運(yùn)用發(fā)散性思維方式，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力及創(chuàng)作力。提高學(xué)生審美能力、藝術(shù)欣賞能力，并貫穿美育思想。教學(xué)重點(diǎn)：利用蝴蝶翅膀的對(duì)稱性進(jìn)行圖案裝飾。教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)、線、面的運(yùn)用及色彩關(guān)系處理。作業(yè)要求：要求運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行蝴蝶翅膀裝飾，圖形簡潔，色彩鮮艷，獨(dú)立完成 教具準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、范樣學(xué)具準(zhǔn)備：(12色)教學(xué)過程：組織教學(xué)、檢查學(xué)具、穩(wěn)定情緒。欣賞配音活動(dòng)幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感覺生活中美好事物，豐富學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。同時(shí)進(jìn)行審美教育，導(dǎo)入新課(讓大家當(dāng)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師)。板書課題： 圖案 蝴蝶花紋講授新課。板書步驟：①出示幻燈片。(1)講解蝴蝶結(jié)構(gòu)、特征，教師示范蝴蝶外形(對(duì)稱性)。②如何進(jìn)行蝴蝶翅膀裝飾，出示幻燈片。(2)花紋裝飾點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。(學(xué)生講，教師總結(jié)板書各種點(diǎn)、線、面示范花紋裝飾)③怎樣才能使蝴蝶更美麗，出示幻燈片。(3)色彩裝飾：顏色鮮艷豐富與①②進(jìn)行對(duì)比。(學(xué)生總結(jié)，教師板書并上色示范)④利用幻燈變化出同種蝴蝶翅膀不同種花紋色彩的裝飾，出示幻燈片。(4)、(5)再次講解點(diǎn)、線、面及色彩的運(yùn)用。⑤欣賞課本中七種不同造型的蝴蝶翅膀花紋的裝飾，并出示范樣，找出紋樣變化，總結(jié)蝴蝶翅膀的裝飾方法、步驟。⑥學(xué)生作業(yè)競賽，教師巡視輔導(dǎo)。(播放輕松愉快的音樂)⑦展示典型作業(yè)進(jìn)行評(píng)議、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員。圖案 蝴蝶花紋板書設(shè)計(jì)（見原稿圖表）圖案 蝴蝶花紋開場白師：春天來了，百花齊放，一群美麗的蝴蝶飛來了，她們翩翩起舞，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那……師：剛才我們欣賞了蝴蝶優(yōu)美的舞姿，現(xiàn)在請(qǐng)大家告訴我，它們在做什么? 生：采蜜。師：不對(duì)，她們正在做一件十分有意義的事為花傳授花粉。她們起草貪黑不辭辛苦不計(jì)報(bào)酬地勞動(dòng)，她們的心靈美不美?生：美師：蝴蝶不光心靈美，外表也美。許許多多叔叔阿姨根據(jù)蝴蝶美麗的花紋設(shè)計(jì)出了許多優(yōu)美的服裝和圖案呢。小蝴蝶不僅外表美，而且心靈更美，你們愿不愿意為她們裝飾一件最美麗的衣服呢? 生：愿意。結(jié)束語：師：今天我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用點(diǎn)、線、面色彩進(jìn)行蝴蝶翅膀裝飾，小朋友們裝飾的蝴蝶都很美，我相信經(jīng)過小朋友雙手裝飾出來的小蝴蝶，她們的心靈會(huì)更美!