兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-10-12 06:25本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)守崗位、不在上班期間打鬧嬉戲、不攜帶手機(jī)上崗；注重儀容儀表，衣服整潔，頭發(fā)不過(guò)肩、上班期間不穿高跟鞋、響底鞋，堅(jiān)持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾；我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。三、積極參加醫(yī)院的各項(xiàng)文娛活動(dòng)：在醫(yī)院今年的重大活動(dòng)中積極展現(xiàn)我在藝術(shù)這方面的能力。編導(dǎo)并參加了在“”護(hù)士節(jié)和曙光三周年的院慶慶典演出的節(jié)目《打針》，取得了很好的效果。平時(shí)我也很注重和同事之間的配合，共同制作出《家》的圖案等。四、較出色的完成護(hù)理工作堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育。在三病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心。陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)?！袄_(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔堑?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”所以我始終用我的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)~“神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于我的溫馨與微笑?！逼匠５陌肽?，在歲月的長(zhǎng)河里它漸行漸遠(yuǎn)，新病房大樓正在規(guī)劃實(shí)施中，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地看到存在的不足，在意識(shí)上還應(yīng)該大膽創(chuàng)新，持之以恒。第五篇：護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告（模版）題目:護(hù) 理 見(jiàn)習(xí)報(bào) 告護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告 院系：護(hù)理系 專(zhuān)業(yè)：護(hù)理 學(xué)號(hào)：1465212074 班級(jí)：1402 姓名：劉藝歡護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告這些天的兒科見(jiàn)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫悄悄的溜走，光陰總是那么快，抓也抓不住，就這么結(jié)束了我的實(shí)習(xí)生活。現(xiàn)在想想居然有些許的舍不得。那天我?guī)е环萜诖环蒽M(jìn)入了兒科科室，帶教老師很溫和。沒(méi)有想象中的那么古板和不近人情。帶教老師告訴我們，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但是兒科疾病的種類(lèi)和成人大不相同：起病急，來(lái)勢(shì)快，變化快。所以，我們作為護(hù)理人員要根據(jù)疾病特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或者不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，這大大增加了護(hù)理工作的難度，不僅內(nèi)容多，而且要求更高。對(duì)病情的觀察應(yīng)該細(xì)心敏銳，對(duì)于隨時(shí)發(fā)生的變化應(yīng)該及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。講解了兒科護(hù)理的基本情況后，我開(kāi)始投身于見(jiàn)習(xí)工作中。臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)我們，我也很認(rèn)真的聽(tīng)著學(xué)著，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。今天我在兒科見(jiàn)習(xí)，孩子們的可愛(ài)讓我愛(ài)心泛濫，而護(hù)士的耐心與細(xì)心卻讓我深受感觸。來(lái)兒科的孩子往往年紀(jì)比較小，經(jīng)常一打針就要哭，不配合護(hù)士施針。盡管我對(duì)這樣的情況能夠理解，畢竟孩子小不懂事，但是這樣的不配合讓工作無(wú)法進(jìn)行實(shí)在有點(diǎn)惱人。對(duì)于這樣的情況，護(hù)士們就顯得很鎮(zhèn)定，一方面面帶微笑地哄著孩子們，夸男孩子勇敢，夸女孩子漂亮，并問(wèn)孩子們一些他們能夠回答的問(wèn)題來(lái)分散他們的注意力。不得不說(shuō)，這種辦法效果十分不錯(cuò)，很多孩子都減輕了哭泣。打針的疼痛其實(shí)只有那么一瞬，重要的是怎么減輕孩子的恐懼心理。我深切的感覺(jué)到，護(hù)士這個(gè)職業(yè)接觸的群體往往很特殊，需要護(hù)士們付出很多的心思，需要護(hù)士們用真情對(duì)待病患。另外進(jìn)行更多的操作，積累更多的經(jīng)驗(yàn)也是我們不可缺少的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。我曾看到一個(gè)母親一邊指責(zé)一位護(hù)士的能力不行，一邊心疼地哄著在懷里大哭的孩子。原因是由于孩子害怕，要亂動(dòng)，影響護(hù)士施針，結(jié)果施了兩次針都沒(méi)有施對(duì)。這當(dāng)然不能怪孩子，孩子小不懂事。大家也都知道這不能完全怪護(hù)士，畢竟孩子小，不配合，施針本來(lái)就有很大的難度。但大家也沒(méi)有怪那位母親，因?yàn)榇蠹乙仓溃鋵?shí)她的指責(zé)沒(méi)有惡意，只是純粹出于對(duì)孩子的心疼。正因?yàn)樗珢?ài)孩子了，舍不得孩子受一點(diǎn)痛，才會(huì)著急，將所有的錯(cuò)都?xì)w在護(hù)士身上。所以我想，這樣的場(chǎng)景沒(méi)有什么不和諧的地方，作為局外人，也沒(méi)有理由去指責(zé)任何人。畢竟一切起因都是因?yàn)閻?ài)，又何錯(cuò)之有呢？在兒科實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)兒科的老師們卻有很難割舍的一份感情，真的好舍不得離開(kāi)，這段時(shí)間過(guò)得好開(kāi)心，雖然很多時(shí)候都忙得亂七八糟的，但是這讓我過(guò)得很充實(shí)，實(shí)習(xí)是個(gè)不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，我必須往前走，不斷的努力奮斗。
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