遼師大版信息六下第3課綜合實踐——能歌善舞的小伙伴word教案-資料下載頁
2025-11-25 21:12本頁面
【導讀】1．學會制作會活動、能發(fā)聲的機器人。2．理解伺服馬達模塊的設置和應用。重點應用伺服馬達模塊和音名模塊編寫程序。難點合理的綜合應用多模塊并能夠加以創(chuàng)新。1．導語：機器人在人類的指揮下，多才多藝，能歌善舞。按照教程29頁“看一。2．課前準備好一個下載完程序的會唱歌會跳舞的機器人，展示機器人。5．小組成員討論、交流。以小組為單位由學生自己搭建機器人，因為學生具備了一定的機器人搭建基礎，固過去所學的知識，提高動手能力。設置對應伺服電機狀態(tài)的變化。教師講述主要程序流程，在學生理解思路后，開始在機器人快車平臺上編寫程序。本步驟要有條不紊，讓學生溫故知新。1．請同學們自己動手，編譯下載程序，檢驗成果，對不滿意的地方加以修改。2．學生動手練習，完成任務后互相評價，并改進其不足。3．教師總結本節(jié)課的內(nèi)容。條件分支模塊和條件循環(huán)模塊在程序中有什么作用？
【正文】 以繼續(xù)制作泡茶機器人或其他創(chuàng)新項目。 3．教師總結本節(jié)課的內(nèi)容。 4．布置下節(jié)課的預習內(nèi)容： （ 1）如何設置音量測量模塊？ （ 2）條件分支模塊和條件循環(huán)模塊在程序中有什么作用？ （ 3）程序中的變量怎樣應用？ 板書設計： 第七課、能歌善舞的小伙伴 制作能活動、會發(fā)聲的機器人 伺服馬達模塊的設置和應用 教學反思
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