【導讀】驗，進一步樹立學好數(shù)學的自信心，產生對數(shù)學的興趣。
【總結】教案年月日課題列方程解決實際問題（1）課型新授教學目標及重點難點1、使學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過
2025-08-26 19:52
【總結】 蘇教版五年級數(shù)學——?列方程解決簡單實際問題?的教學反思 列方程解決簡單實際問題，是在學生學習了利用等式的性質解簡單方程的根底上，將實際問題抽象成方程的過程。 經過第一課時的...
2024-09-30 18:35
【總結】列方程解決實際問題教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進一步體會方程的思想方法及價值。3、使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺
2024-11-22 00:18
【總結】第一篇：列方程解決實際問題教案 列方程解決實際問題教案(2) 一、教材分析： 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程，并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問題的基礎上進行教學的。通過教...
2024-11-13 04:41
【總結】第一篇：列方程解決實際問題反思 列方程解決實際問題反思 用方程解決生活中的問題，關鍵在于讓學生能正確尋找問題中的數(shù)量關系式。掌握了數(shù)量關系式，問題便可迎刃而解。問題是學生在以前的學習中缺乏這樣的訓...
2024-11-13 06:58
【總結】第一篇：蘇教版六年級上《列方程解決實際問題》教案 蘇教版六年級上《列方程解決實際問題(1)》教案 內容： 6年級：主備者：小唐備課時間：周次1課次（本周第幾課時）1授課課題列方程解決實際問題(1...
2024-10-01 08:35
【總結】 （一）同步練習（含答案） 班級：姓名：等級： 一、選擇題 1．如果8x=20，那么4x=10，依據(jù)的是（） A．方程的意義B．解方程C．等式的性質 2．小明有32張神奇寶貝卡，小亮有x張...
2025-04-01 22:13
【總結】1、學校買來足球比籃球多300個，其中足球個數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買了多少個？2、一個長方形的周長是28分米，這個長方形的長是寬的。長和寬分別是多少分米？足球－籃球＝300（長＋寬）×2＝283、上衣每件200元，褲子每條125元，王師傅買了若干套這樣的服裝，結果上衣比褲子多
2024-12-11 07:39
【總結】 （二）同步練習（含答案） 班級：姓名：等級： 一、判斷題 1．方程8X＋11=35與27－4X=15的解相同。（）。 2．解方程25x=325時，方程左右兩邊應同時除以25。（） 3．x...
2025-04-01 22:31
【總結】用方程解決實際問題教學目標?。?，養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣；獲得一些成功的經驗，進一步樹立學好數(shù)學的自信心，產生對數(shù)學的興趣。960平方米40米？米驗田(如下圖)，求試驗田的寬。你能求出寬嗎？有什么新的方法？①方法一：長方形面積÷長
2024-11-29 01:09
【總結】你可以想到哪些等量關系？小軍的成績－＝小剛的成績小剛的成績＋＝小軍的成績小軍的成績－小剛的成績＝小軍的成績－＝小剛的成績小剛的成績＋＝小軍的成績小軍的成績－小剛的成績＝解：設小軍的跳高成績是x米。x－=x－0.6=+=x藍鯨非洲象33x=165解:設這頭非洲象大約重x
2024-11-28 00:54
【總結】列方程解相遇問題求另一速度的應用題淮安市陽光國際學校五年級胡建復習題目:?在寧滬高速公路上，兩輛汽車分別從上海和南京同時相對開出。從上海開出的汽車，平均每小時行。從南京開出的汽車，平均每小時行110千米。經過，兩車相遇。寧滬高速公路全長多少千米？例題4：?寧滬高速公路全長。兩輛汽車分
2024-12-04 21:12
【總結】第一篇：“列方程解決實際問題”的教案 “列方程解決實際問題（1）”教學設計 一、教材分析： 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程，并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問 題的基礎上...
2024-09-20 20:28
【總結】《列方程解決實際問題》教學反思(15篇) 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗， 那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《列方程解決...
2024-09-22 17:38
【總結】《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思1雖然是第四年教學列方程解決實際問題，但教完第一課時仍覺迷惘，想想我對本單元的認識真是非常功利，認為本單元只要讓學生學會兩點， ...
2024-12-03 00:54
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