鄂教版五年級下冊暴風雨word教案-資料下載頁
2024-12-04 21:09本頁面
【導讀】找出文中的比喻句，體會比喻句的好處，感受暴風雨的景象。理解課文最后兩段，懂得全面看待事物的道理。今天學習意大利作家拉法埃萊歇的《暴風雨》。正確，遇到難讀的多讀幾遍。，看看是否通順流利，聯(lián)系上下文重點理解下列詞語。，學生跟讀，選擇讀的好的段落學生互讀。主要寫暴風雨的景象，是按雨前，雨中，雨后的順序寫的。（2—6）：狂風大作，飄波大雨下下來了。上節(jié)課，我們了解了文章的寫作順序，初步感受了這場雨的大。
【正文】 有什么好處？（雨變小，淅瀝，溫柔甜蜜） 總結學習方法 三、學習課文第三部分 雨后寫了那些景色？ 你覺得那種景色最美，讀出你的感受。 重點理解兩個比喻句。 綠葉上的水珠如同珍珠??把什么比做什么？寫出了水珠的美。 四、你們能試著用“如同”“猶如”“宛如”說幾個比喻句嗎？ 五、學習最后一部分 ，領悟道理，深化主題。 讀后，說說你對最后兩段話的理解。 師生總結 看事物要從多個角度全面地看，事物的弊端之處，往往隱藏著優(yōu)點，正如狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
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