鄂教版五年級下冊傻二哥word教案-資料下載頁
2024-12-05 02:26本頁面
【導(dǎo)讀】課文是一篇回憶性的散文。文章通過大量的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出一。個(gè)活生生的善良、勤勞、樂觀的窮而有志的年輕人的形象。著；傻二哥吆喝前的準(zhǔn)備；傻二哥有耐心，不怕麻煩?；顫?，細(xì)膩傳神。善用細(xì)節(jié)描寫是本文突出的特點(diǎn)，文中所描寫的傻?！吧刀纭边@雅號看似貶，實(shí)是褒，是贊揚(yáng)傻二哥又老實(shí)又熱心助人，不自私自利的好品質(zhì)。哥“傻靈傻靈”的性格特點(diǎn)。嘗試設(shè)疑、突出主線、以讀為主、讀中悟情。第2課時(shí)：學(xué)習(xí)課文4－7自然段，總結(jié)全文，有感情朗誦課文，學(xué)習(xí)課文第4-6自然段，感受傻二哥的“傻靈傻靈”。做得一絲不茍，傻二哥的“傻”勁呼之欲出。相機(jī)指導(dǎo)朗讀，讀出傻二哥的性格特點(diǎn)。
【正文】 出一股傻勁。 （ 2） 描寫動作的句子。（第 5 自然段）?！吧焐臁?、“晃晃”、“試 試”，吆喝前手和腳的動作都具體的描摹出來，連吆喝的準(zhǔn)備工作都做得一絲不茍，傻二哥的“傻”勁呼之欲出。 （ 3） 相機(jī)指導(dǎo)朗讀，讀出傻二哥的性格特點(diǎn)。 交流討論：傻二哥真傻嗎？為什么 說傻二哥是“傻靈傻靈”的？ 三、 總結(jié)全文。 a) 課文的五方面內(nèi)容。 b) 寫作方法。 四、 完成練習(xí)。 【板書設(shè)計(jì)】 1傻二哥 吆喝的內(nèi)容 愛給人幫忙 “傻靈傻靈” 衣著 （善良、勤勞、樂觀、窮而有志） 吆喝前的準(zhǔn)備 有耐心，不怕麻煩
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