【正文】 保質、尋新、整理、提高”的學科。中藥鑒定學的研分對象是中藥。中藥是指在中醫(yī)藥理論指導下用以防治疾病和醫(yī)療保健的藥物，包括中藥材、飲片和中成藥。中藥鑒定學的任務一、考證和整理中藥品種，發(fā)掘祖國藥學遺產我國僅本草著作中記載的藥物就有近3000種，它是現今中藥科學繼承和發(fā)揚的基矗現今中藥品種約有13000種，在中藥鑒定中，中藥的品種問題直接關系到中藥的質量，品種正確是保證中藥質量的前提，品種一錯，全盤皆否。如何確定中藥的正品，成為中藥研究工作需要解決的首要問題。由于歷史等 諸 多原因，使中藥材品種混亂和復雜現象嚴重，其主要原因是：同名異物和同物異名現象普遍存在。我國幅員遼闊，物種繁多，同一種中藥各地使用的品種不同，或同一品種在不同地區(qū)使用不同的中藥名稱，造成品種混亂。如貫眾，全國以貫眾之名藥用植物有11科、18屬、58種之多。而人參在歷代有多達30余種別名。本草記載不詳，造成后世品種混亂。如《本草經集注》載：“白頭翁處處有之，近根處有白茸，狀如白頭老翁，故以為名?！彼詮墓诺浇窬陀卸喾N根部有白毛茸的植物混作白頭翁，這就造成了白頭翁藥材來源達20種以上，分屬于毛茛科、薔薇科、石竹科、菊科等不同科的植物。有的品種在不同的歷史時期品種發(fā)生了變遷。如始載于《名醫(yī)別錄》的白附子歷代本草均為毛莨科植物黃花烏頭的塊根，而近代全國絕大部分地區(qū)用天南星科植物獨角蓮的塊根作白附子用，兩者療效不同，如何變遷的，尚待深入研究。一藥多基原情況較為普遍?！吨袊幍洹?000年版收載的常用中藥不少來源于2個、3個、4個、5個甚至6個種(如石決明)，有的中醫(yī)藥甚至來源于不同科(如小通草等)或同科不同屬(如老鸛草、水蛭等)的數種動、植物，造成中藥質量控制困難，鑒定材料《中藥鑒定學》。解決中藥品種混亂和復雜問題及發(fā)掘祖國藥學遺產的途徑：通過對中藥商品調查和中藥資源普查，結合本草考證，明確正品和主流品種，力求達到一物一名，一名一物。如《中國藥典》已分別將報春花科植物過路黃作為金錢草，豆科植物廣金錢草作廣金錢草，唇形科植物活血丹作廣金錢草收載。研究不同歷史時期藥物品種的變遷情況，正確繼承古人藥材生產和用藥經驗。如考證阿膠的原料在唐代以前主要是牛皮，宋代、明代是牛皮、驢皮并用，清代以后用驢皮，至今沿用驢皮。開展古方藥物的品種考證，有利于醫(yī)方的發(fā)掘與繼承，為新藥研究提供依據。例如青蒿素的發(fā)現，就是從研究葛洪《肘后備急方》青蒿治瘧病方，再經過青蒿歷代所用品種的考證，結合科學試驗取得成果。對一些道地藥材的品種考證，查考地方志，常能提供一些歷代本草未能記載的資料，解決在品種考證中的某些關鍵問題。如羅漢果，遍查歷代本草均無記載，最后從清代《臨桂縣志》、《永寧州志》查到不僅有羅漢果之名，還有其形態(tài)、性味、效用記載，這為羅漢果的藥用提供了可靠的歷史依據。再如在考證雞血藤膏時，就查考了去南的《順寧府志》和《云南通志》等。本草考證有助于自然資源的開發(fā)利用。當今有很多野生物、植物還不知道它們的用途，一旦《本草綱目》等本草上收載的藥物都能考證清楚，根據植物親源關系的線索，對藥物新品種的開發(fā)利用，將會有所幫助。通過本草考證與現今藥材品種調查相結合，能糾正歷史的錯誤，發(fā)掘出新品種。如虎掌與天南星，經研究并非一物，虎掌實為掌葉半夏的塊莖，糾正了《本草綱目》中將天南星并在虎掌之下，視二者為同一物的錯誤。總之，中藥品種的的考證與整理工作對澄清中藥品種混亂，力求達到一物一名，一名一物，從源頭上保證中藥質量，達到品種正確，質量優(yōu)良、穩(wěn)定、可控，以及繼承與發(fā)掘祖國醫(yī)藥學遺產，開發(fā)新藥源都具有十分重要的理論與實用價值。二、鑒定中藥真?zhèn)蝺?yōu)劣，確保中藥質量中藥的真、偽、優(yōu)、劣，即指中藥品種的真假和質量的好壞?！罢妗?，即正品。凡是國家藥品標準所收載的中藥均為正品。“偽”，即偽品，凡是不符合國家藥品標準規(guī)定中藥的品種以及以非藥品冒充中藥或以它種藥品冒充正品的均為偽品?！皟?yōu)”，即質量優(yōu)良，是指符合國家藥品標準質量規(guī)定的各項指標的中藥?！傲印保戳铀?，是指不符合國家藥品標準質量規(guī)定的中藥。中藥品種不真或質量低劣，會造成科研成果、藥品生產和臨床療效的失敗，輕則造成經濟損失，重則誤病害人，對此，李時珍早就有“一物有謬，便性命及之”的名言。第五篇：中藥鑒定學中藥鑒定學，多年來一直被學生認為是一門由許多概念編織而成的、枯燥死板的、死記硬背的學科。每一種藥千篇一律地羅列各項內容,特別是執(zhí)業(yè)藥師的教材只有文字描述，沒有圖像，所以很抽象，容易造成記憶混亂。在學習中，環(huán)球網校給大家以下四點建議供大家參考：全面復習，重點記憶大家在學習精講班的課時，每一講都要仔細弄懂，重要的內容要隨時記憶。學到后面，要注意比較相似藥物、同類、同科藥物的異同點，幫助記憶。在復習時，最好先復習重點藥材。先看重點藥材包括哪幾項內容，在每項內容中找出主要特征。然后再復習熟悉藥材和了解藥材就顯得比較容易了。因為后兩類藥材中有很多藥材與重點掌握藥材是同科或同屬植物，在性狀，顯微特征，化學成分上都有相同之處。如果把重點藥材特征掌握好了，再找出與后兩部分藥材的異同點，就可以達到事半功倍的效果。結合實物和圖片，增強感性認識執(zhí)業(yè)藥師中藥鑒定學教材，沒有圖片，只有文字介紹，使中藥鑒定學變的抽象，所說的鑒別特點看不見，不容易記憶。我們建議有條件的同學，可以結合工作實際，找一些典型的藥材標本，或在書上，網上找一些相關的藥材圖片，結合性狀、顯微鑒別特點描述，增加感性認識，提高記憶效率。抓住經驗術語經驗術語可以說是《中藥鑒定學》的一大特色。這些傳統(tǒng)的經驗術語是非常寶貴的財富，在學習中,要把經驗術語與藥材性狀特征有機的聯(lián)系起來。如：松貝的“懷中抱月”、大黃的“星點”、天麻的“鸚哥嘴”、何首烏的“云錦花紋”等等,這些經驗術語雖然只有短短幾個字,卻把藥材的性狀特征傳神的表達出來了。這些經驗術語一方面加深了大家對藥材性狀的理解,另外也方便了對藥材的記憶。比較、歸納、總結在學習后期和復習過程中，注意利用比較、總結歸納的方法，一是可以擴大知識面，二是還可以提高考試成績。例如：在學過的中藥中，大黃、何首烏、牛膝、川牛膝和商陸這幾個藥都有異常構造，有什么相同點和異同點?五加科植物含油樹脂道，桔?？频闹参锖楣?、菊糖等，通過比較歸納，增強記憶。