【正文】 力。各校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、演講比賽等各種途徑，在師生中開展“創(chuàng)建平安校園”的安全教育系列活動(dòng)，使學(xué)生接受比較全面系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染性疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防毒、防騙等安全知識(shí)教育。還要求各中小學(xué)利用廣播、黑板報(bào)、懸掛條幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式開展豐富多彩的安全知識(shí)教育。通過一系列活動(dòng)，提高了廣大師生的安全防范意識(shí)、增強(qiáng)了安全防范能力和自我保護(hù)能力，樹立起牢固的安全觀念，確保了教育教學(xué)工作的順利完成。二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，向?qū)W校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)。自城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校成立以來，在教育局、各級(jí)黨委、政府和城西廣大人民的支持和關(guān)懷下，我們的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教師的教學(xué)水平不斷提高。學(xué)區(qū)各學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)方面、教師隊(duì)伍建設(shè)方面和教育教學(xué)方面都取得了可喜的成績(jī)。幾年來，我始終把素質(zhì)教育作為辦學(xué)的根本，辦好人民滿意的教育，建好人民滿意的學(xué)校，培育人民滿意的教師隊(duì)伍，是我不懈努力與追求的目標(biāo)。幾年來，在各級(jí)黨委政府和城西人民的大力支持下，城西學(xué)區(qū)教育發(fā)展取得了令人矚目的成績(jī)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展迅速。城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校坐落在明亮、寬闊的樂行路中段北側(cè)，地處新規(guī)劃城區(qū)中心位置，沿河綠化帶圍繞在校園東側(cè)，學(xué)校對(duì)面即為城西公園。剛剛落成的學(xué)校南大門緊靠樂行大道，學(xué)校大門造型端莊大方，高雅別致，體現(xiàn)了學(xué)?！昂＜{百川”的文化情懷。學(xué)校中心路直通兩座主體教學(xué)樓，路旁兩排梧桐樹巍峨挺拔，枝葉婆娑。中心路西側(cè)，是“初中工程”項(xiàng)目、由國(guó)家投資360萬元建設(shè)的學(xué)生宿舍和食堂。中心路東側(cè)，是一個(gè)面積近10000平方米的現(xiàn)代化操場(chǎng)，設(shè)計(jì)有檢閱臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、塑膠跑道、鉛球投擲場(chǎng)地、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地等，并安裝有體育健身器材，功能齊全，能夠滿足體育課以及師生健身的需要。西教學(xué)樓前，是學(xué)校的主體花園，一座俊逸、雅致的涼亭端坐在學(xué)?；▓@之中?；▓@小路盤錯(cuò)蜿蜒，曲徑通幽。新建柵欄式圍墻更是我校一道亮麗的風(fēng)景線，使我校教育教學(xué)活動(dòng)透明、開放，凸顯學(xué)校整體形象。校園內(nèi)安裝多處監(jiān)控裝置，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。這些教育教學(xué)及場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)都是在近幾年完成的。在“校安工程”建設(shè)中，我學(xué)區(qū)嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格把關(guān)，確保工程建設(shè)質(zhì)量，從而能夠在大的自然災(zāi)害來臨時(shí)，保證師生的生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。2009年12月2日，全省校安工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的各地的領(lǐng)導(dǎo)、專家400余人在省教育廳副廳長(zhǎng)金燕的帶領(lǐng)下，由亳州市教育局局長(zhǎng)馬昭華、副局長(zhǎng)杜愛玉，我縣縣委書記解杰昂、副縣長(zhǎng)鄧超，縣教育局局長(zhǎng)李俊標(biāo)、副局長(zhǎng)程修建陪同，分兩組分別來我校參觀考察我校綜合樓加固工程建設(shè)，對(duì)我校的校舍加固工程工作給予高度評(píng)價(jià)，他們一致認(rèn)為，我校的做法和經(jīng)驗(yàn)值得全省學(xué)習(xí)和推廣。2009年5月，縣委、縣政府六大班子成員對(duì)我校文明創(chuàng)建工作進(jìn)行考察、調(diào)研，對(duì)我校的校容校貌以及文明創(chuàng)建工作給予高度評(píng)價(jià)和充分肯定。2011年7月，我校積極配合縣委、縣政府亮化工程建設(shè)，成為文明創(chuàng)建工作的窗口和展示平臺(tái)。近幾年來，我學(xué)區(qū)各中小學(xué)不斷加強(qiáng)和完善美術(shù)室、音樂室、體育室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，加大投資力度，充實(shí)儀器等各種器材，不斷向標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)邁進(jìn)。三、以人為本，民主管理學(xué)校。在學(xué)校管理工作中，我堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，切實(shí)管好領(lǐng)導(dǎo)班子、管好教師隊(duì)伍，管好學(xué)生常規(guī)，努力實(shí)現(xiàn)師生全面、健康、和諧發(fā)展。不斷形成“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的工作模式。以“人文校園、和諧校園、平安校園”為導(dǎo)向，以“尚德立校、規(guī)范治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮校”為策略，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式。精心打造和諧城西、魅力城西、文明城西、平安城西、人文城西、書香城西。民主寬松的校園氛圍，彈性化的人性管理極大地激發(fā)了中層班子和教師們的工作熱情，拓寬了學(xué)生的教育空間，提高了科室的工作效率。四、改革創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)教育工作新局面。質(zhì)量是學(xué)校的生命，城西學(xué)區(qū)全體教師圍繞全面提高教育質(zhì)量這一總體目標(biāo)，不斷更新教育理念，深化教學(xué)研究，提高課堂效率，積極推進(jìn)課程改革，深化校本課程的開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。近幾年來，城西學(xué)區(qū)充分利用教育資源，不斷完善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近幾年來，我們不斷在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，今年我們的中考成績(jī)又在全縣同類學(xué)校中排名第五，這是我們城西學(xué)區(qū)廣大教職員工共同努力和奮斗的結(jié)果，也是城西教育整體向前發(fā)展的重要體現(xiàn)。加強(qiáng)監(jiān)督力度，促進(jìn)教育教學(xué)整體發(fā)展。我們組織了多次教案作業(yè)大檢查。首先督查教師是否有教案上課，上課進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃是否一致，教案是否切實(shí)可行，教案上有無學(xué)生名單及平時(shí)成績(jī)，作業(yè)批改是否認(rèn)真，有無糾錯(cuò)及鼓勵(lì)性語(yǔ)言，作業(yè)量是否適中，學(xué)生繳送是否整齊。通過督查，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了城西學(xué)區(qū)教育教學(xué)的整體發(fā)展。通過民主評(píng)價(jià)，補(bǔ)差補(bǔ)缺。我學(xué)區(qū)在每個(gè)學(xué)期中，分別由每位學(xué)生對(duì)所有任課教師的教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、師德表現(xiàn)等諸方面進(jìn)行評(píng)議，肯定了各位老師的工作成績(jī)，同時(shí)也亮出了少數(shù)教師在某些方面的問題，讓部分教師及時(shí)地明確了工作中的缺陷，并及時(shí)糾正，及時(shí)彌補(bǔ)，提高了教育教學(xué)能力和教育教學(xué)水平。加大教學(xué)管理的力度。為提高我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，我學(xué)區(qū)制定了一系列的規(guī)章制度，為確保這些措施落實(shí)到位，我們?cè)趶?qiáng)化常規(guī)管理的同時(shí)，狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)罰分明。每位任課教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課制度，作業(yè)全批全改、每月查備課等教學(xué)管理制度。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。認(rèn)真上好每一節(jié)課。建立教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)制度，了解學(xué)校各科教學(xué)質(zhì)量，在抽測(cè)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處作出定量分析，為改進(jìn)下一步教學(xué)提供依據(jù)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)中努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生帶著問題過自主探究、合作討論、老師點(diǎn)撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進(jìn)行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高畢業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，加大提優(yōu)的力度，教務(wù)處加大視導(dǎo)力度，嚴(yán)格督察課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)情況。重視學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評(píng)價(jià)。平時(shí)的作業(yè)、單元練習(xí)，期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，教研組都認(rèn)真研究，嚴(yán)肅對(duì)待，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)抓關(guān)鍵。各學(xué)科的教師都十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好，重視班級(jí)紀(jì)律的教育，通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。抓常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，教務(wù)處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，召開由相關(guān)教師、教研組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)重視合唱、舞蹈、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，重視學(xué)生的全面發(fā)展。五、崇才尚德，拓展教師發(fā)展空間。把學(xué)校辦成學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園和教師幸福工作的家園，是我們學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作目標(biāo)。提高師德水準(zhǔn)，確立現(xiàn)代教育思想。教師是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們?cè)诳坎粩嗯囵B(yǎng)教師的思想修為和職業(yè)素養(yǎng)，升華教師對(duì)學(xué)校歸屬感，激發(fā)教師隊(duì)伍的生產(chǎn)力。教育這個(gè)職業(yè)在本質(zhì)上就是一個(gè)理想的事業(yè)，所以我提倡作為一名教師，應(yīng)該有一份教育追求、有自己的教育理想或者說教育目標(biāo)。因此，我們先后組織教師觀看全國(guó)優(yōu)秀教師師德事跡報(bào)告會(huì)錄象，開設(shè)師德專題講座，深入開展師德教育大討論，在活動(dòng)形成正確的輿論導(dǎo)向，在教師中宏揚(yáng)高尚師德。努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。教師的成長(zhǎng)離不開各個(gè)層次的培訓(xùn)。本學(xué)期我校先后組織教師參加了市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，組織校長(zhǎng)參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來的校長(zhǎng)和老師也為全中心校的教師作學(xué)習(xí)心得匯報(bào)，切實(shí)地幫助提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。此外，教師繼續(xù)教育方面，我們積極組織教師參加每一次的市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，提高了全體教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。完善校本教研制度，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。為發(fā)有效地促成教師的專業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期我們要求教師苦練教學(xué)基本功（即備課、說課、上課、聽課、評(píng)課、診課）。首先，校本教研有制度上和時(shí)間上的保證。每校每周至少有一節(jié)以上的校內(nèi)研討課，每周五有12個(gè)小時(shí)的集體備課和研討的時(shí)間。其次，要求每位教師“打開”教室的大門。就是在校內(nèi)實(shí)行所有教師一年一次上公開課的制度。讓教學(xué)研討成為每個(gè)教師的親身經(jīng)歷，把學(xué)校的教研活動(dòng)當(dāng)成自己的事積極地參與。一學(xué)期下來，活動(dòng)的效果十分突出。通過學(xué)校的教研活動(dòng)，教師不但有了觀念上的重新認(rèn)識(shí)，對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的重新定位，教師在業(yè)務(wù)成績(jī)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。常規(guī)管理常抓不懈，質(zhì)量管理扣緊扣實(shí)。教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。為了抓好教育教學(xué)常規(guī)工作，本著“邊檢查邊指導(dǎo)，以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提高”的思路，每學(xué)期我們要進(jìn)行兩級(jí)三次檢查，即開學(xué)初和學(xué)期末由中心校進(jìn)行全面檢查，期中由各學(xué)校組織進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容主要包括計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課情況（聽課記錄）、家訪情況、課堂授課情況、課外輔導(dǎo)情況、教室布置、校園衛(wèi)生、安全工作等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，馬上給予指正，限期責(zé)令整改，并將檢查結(jié)果予以通報(bào)，同時(shí)入檔，作為評(píng)選先進(jìn)和績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。由于觀念到位，管理到位，措施到位，我學(xué)區(qū)教育教學(xué)常規(guī)工作已步入制度化、規(guī)范化的健康發(fā)展軌道，多人多次被省、市、縣、鎮(zhèn)授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵等光榮稱號(hào)。在安全方面，城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校被縣政府命名為“平安學(xué)?！保⑶叶啻问艿劫裰菔薪逃趾蜏u陽(yáng)縣教育局的表彰，我本人被授予“安全先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。在師德方面，二十人被評(píng)為師德標(biāo)兵。在普法方面，城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校被縣委、縣政府評(píng)為普法教育先進(jìn)單位。在教育教學(xué)工作方面，兩人被評(píng)為亳州市第一屆教壇新星，6人被評(píng)為市、縣級(jí)先進(jìn)工作者，五人被評(píng)為縣教學(xué)能手，三人被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，五人被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任。六、始終把握大局，均衡發(fā)展，力促全學(xué)區(qū)各中小學(xué)校共同進(jìn)步。作為中心學(xué)校校長(zhǎng)，主管全學(xué)區(qū)中小學(xué)，我的思路是：突出中心校、培育重點(diǎn)校、扶持薄弱校。工作中，我能統(tǒng)領(lǐng)全局、把握大局。對(duì)全學(xué)區(qū)所有中小學(xué)同一尺度，同等對(duì)待。注重抓好中心校，帶動(dòng)全面，區(qū)域聯(lián)動(dòng)，共同發(fā)展。以中心校為龍頭，實(shí)行交流、交融，經(jīng)費(fèi)上實(shí)行支持，資源上進(jìn)行共享，師資上實(shí)現(xiàn)均衡。急校長(zhǎng)們之所急、解教師之所困、想家長(zhǎng)之所想。工作上予以指導(dǎo)，有了問題幫助排找，找到問題幫助解決。形成一校一特色，一校一亮點(diǎn)。各校通過自我加加壓、自我調(diào)整、自我提高，校園面貌不斷美化、育人氛圍不斷凈化、辦學(xué)思想不斷優(yōu)化，全學(xué)區(qū)各中小學(xué)校都得到了公平、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。七、關(guān)愛留守兒童，為留守兒童營(yíng)造健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，讓群眾滿意。為了給留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我學(xué)區(qū)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)啟動(dòng)“留守兒童關(guān)愛工程”，確定工作目標(biāo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度，實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童措施，建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制，注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，并取得了良好的效果。我們還積極研究了科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣和績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。八、全力謀劃全學(xué)區(qū)各學(xué)校跨越發(fā)展。能否解決教育中存在的問題？怎樣解決教育中存在的問題？我在工作中不斷思考學(xué)校發(fā)展的三個(gè)問題，一是能不能？二是會(huì)不會(huì)？三是敢不敢？抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，奮力突破制約教育發(fā)展的種種瓶頸。我認(rèn)為：發(fā)展才是硬道理，一個(gè)只能“復(fù)制”別人的校長(zhǎng)充其量只能是一個(gè)合格的校長(zhǎng)。成績(jī)的取得離不開原有的雄厚基礎(chǔ)，離不開全體教職員工的共同努力，離不開體制機(jī)制的完善創(chuàng)新。為了學(xué)校進(jìn)一步跨越發(fā)展，我殫精竭慮，想方設(shè)法，頂著壓力，在現(xiàn)有政策許可的情況下，一次次請(qǐng)示，一回回匯報(bào)，用為教育、為學(xué)校、為教師、為學(xué)生謀發(fā)展的誠(chéng)心和決心贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。磨破嘴皮，喊破嗓子，不畏艱辛，不怕困難，既維護(hù)好學(xué)校利益，為學(xué)校發(fā)展注入了活力，增添了動(dòng)力，同時(shí)又處理好方方面面的關(guān)系?；仡櫧鼛啄陙淼墓ぷ鳎m然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)應(yīng)歸功于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。就我個(gè)人而言，工作中還存在一些不足，一是對(duì)少數(shù)教師關(guān)心不夠，工作方法仍需改進(jìn)；二是薄弱校幫扶的力度還不夠大；三是沒有處理好與個(gè)別地方村委會(huì)的關(guān)系，使個(gè)別村委會(huì)和學(xué)校因土地問題和其他問題發(fā)生矛盾。成績(jī)的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路上仍需努力。在工作中，我還需要進(jìn)一步總結(jié)、梳理、反思，還需要靜心凝力，進(jìn)一步謀劃今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，塑造靈魂這一神圣的使命無法用金錢衡量。萬里長(zhǎng)驅(qū)，路遠(yuǎn)天長(zhǎng)，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮！2011年8月18日