【導(dǎo)讀】怎樣都不會(huì)再還原成水泥了,通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們了解到了什么?說(shuō)明食鹽的變化是可逆的。水、玻璃等物質(zhì)發(fā)生變化后,通過(guò)一定的
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】六年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課【教學(xué)目標(biāo)】,能提出探究食鹽和水泥變化實(shí)驗(yàn)的大致思路,用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材完成實(shí)驗(yàn)操作、觀察現(xiàn)象、做好記錄。。。、不可逆變化對(duì)人類生產(chǎn)和生活的影響?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):在合作交流中,認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化有的可逆,有的不可逆。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合生活實(shí)際,認(rèn)識(shí)可逆變化
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會(huì)有哪些方法?可以點(diǎn)燃、切割、易碎、硬的、光滑的----加熱、點(diǎn)燃、切割(一)、切割蠟燭實(shí)驗(yàn)步驟:(1)、用小刀切割蠟燭。(2)、仔細(xì)觀察蠟燭有哪些變化。
2024-12-04 21:36
【總結(jié)】牛奶是蛋白質(zhì)的膠體溶液,主要成份是蛋白質(zhì).醋酸(CH3COOH)是有機(jī)酸,屬電解質(zhì).中發(fā)生的變化:----膠體凝集,變成絮狀固化物,類似于豆腐.----喝入人體后,會(huì)促進(jìn)蛋白質(zhì)的水解轉(zhuǎn)化為人體所需的氨基酸.,而且是很好的飲料.但它的成份不同于酸牛奶,酸奶是牛奶發(fā)酵(即水解)生成的,它和酸牛奶的共同點(diǎn)都是顯酸性。:----
2024-12-04 23:11
【總結(jié)】12、物體的運(yùn)動(dòng)方式物體的運(yùn)動(dòng)方式物體名稱物體的運(yùn)動(dòng)方式畫出物體的運(yùn)動(dòng)軌跡木塊紙風(fēng)車易拉罐直尺單擺裝置移動(dòng):當(dāng)一個(gè)物體沿直線從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),這種方式就叫做移動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng):也叫旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),就是圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)。特征:整體不發(fā)生位
2024-12-04 20:54
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年上學(xué)期韓集聯(lián)合校集體備課活頁(yè)年級(jí)六年級(jí)科目科學(xué)課題6、食鹽與水泥主備人崔華參與教師六年級(jí)全體教師備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),探究物質(zhì)的變化,并作實(shí)驗(yàn)記錄;能提出探究活動(dòng)的大致思路;能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察到的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋。3、認(rèn)識(shí)物質(zhì)
2024-11-19 23:33
【總結(jié)】?,其他生物會(huì)發(fā)生什么變化?,怎樣防止植物遭受蟲害?生物間的食物關(guān)系在一個(gè)生態(tài)環(huán)境中,各種生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈相互交錯(cuò),就形成了食物網(wǎng)。這些生物共同生活在一起,構(gòu)成了密切聯(lián)系的生物界。生態(tài)系統(tǒng)中,由食物關(guān)系把多種生物聯(lián)接起來(lái),一種生物以另一種生物為食,另一種以第三種生
2024-12-04 23:12
【總結(jié)】水面的秘密實(shí)驗(yàn)探究?讓桌子上的硬幣盛水?向已經(jīng)盛滿水的杯子繼續(xù)加水?向已經(jīng)盛滿水的杯子放大頭針或曲別針溫馨提示?實(shí)驗(yàn)時(shí)用滴管加水的時(shí)候要慢慢地一滴一滴地加,向水面放大頭針或曲別針的時(shí)候要輕拿輕放。?實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全。?實(shí)驗(yàn)時(shí)要仔細(xì)觀察并填好實(shí)驗(yàn)記錄。我的實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目我的發(fā)現(xiàn)
2024-12-04 23:22
【總結(jié)】橋幫助我們跨越江河、峽谷、道路和其他障礙,是我們生活中常見的建筑。橋的形狀和結(jié)構(gòu)外露,使我們?nèi)菀子^察。這節(jié)課我們就來(lái)研究橋的形狀和結(jié)構(gòu)吧!沙后河中心小學(xué)—段二女蘇州的寶帶橋常見的高架公路橋南京長(zhǎng)江大橋拱形結(jié)構(gòu)條形結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)這些橋是什么形狀和結(jié)構(gòu)的?一座連續(xù)的石拱橋
2024-11-30 00:30
【總結(jié)】請(qǐng)解釋球形物體承受壓力時(shí)的特點(diǎn)。答:球形可以看成是拱形的組合,它具有拱形承受壓力大的優(yōu)點(diǎn),又沒有了拱受壓時(shí)向外推的力,圓形的任何一個(gè)地方受力,力都可以向四周均勻地分散開來(lái),所以球形比任何形狀都更堅(jiān)固。復(fù)習(xí)鞏固(教科版)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)鄧州古城小學(xué)趙玉曉木材房子過(guò)山車第一組第二組鐵塔1鐵塔2這些建
2024-11-30 02:06
【總結(jié)】地球的形狀防災(zāi)技術(shù)系武曄WUYe一.基本概念二.馬古拉公式和克萊羅方程三.地球扁率的測(cè)定方法四.地球形狀的精確研究五.固體潮汐和負(fù)荷潮汐內(nèi)容提要WUYe基本概念一.地球形狀的物理定義二.地球形狀的描述三.人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)WUYe
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】第6節(jié)日食和月食一、日食的概念地球上某些地區(qū)有時(shí)會(huì)看到太陽(yáng)表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象二、日食形成的原理演示日、地、月三球運(yùn)行實(shí)驗(yàn)當(dāng)月球在地球和太陽(yáng)之間,且三個(gè)星球正好或接近排成一條直線時(shí),月球擋住了太陽(yáng)的光線,就形成日食。日、地、月位置關(guān)系三、日食的類型1、日全食:月球
【總結(jié)】16食鹽和水泥點(diǎn)燃酒精燈,給食鹽水進(jìn)行加熱,觀察,食鹽水發(fā)生了什么變化?食鹽的變化可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。(恢復(fù)原狀了)實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過(guò)給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。猜一猜,往盤中的水泥加水,水泥會(huì)發(fā)生什么變化?水泥的變化
2024-11-17 10:35
【總結(jié)】教科版六年級(jí)上冊(cè)第四單元第3課多種多樣的植物870萬(wàn)種生物2021年8月23日,聯(lián)合國(guó)環(huán)境署最新研究結(jié)果公布,地球上共生存著870萬(wàn)種生物(正負(fù)誤差130萬(wàn)種),其中包括650萬(wàn)種陸地生物和220萬(wàn)種海洋生物。植物動(dòng)物其他生物原生生物原核生物真菌病毒
2024-11-30 00:46
【總結(jié)】蚯蚓蚯蚓在哪里生活?土壤里、菜地里、花壇里,石頭下它們喜歡黑暗、潮濕的生活環(huán)境觀察蚯蚓的身體口(頭部)肛門(尾部)環(huán)帶蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物。觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)蚯蚓的皮膚是濕潤(rùn)的,沒有腿,也沒有腳。蚯蚓通過(guò)身體肌肉的伸縮來(lái)爬行,這叫“蠕動(dòng)”。大雨過(guò)后,蚯蚓都
2024-11-15 01:20
【總結(jié)】身體雖不大,力氣可不小,有時(shí)搬糧食,有時(shí)挖地道,團(tuán)結(jié)又互助,勇敢又勤勞。螞蟻的身體可以分為幾部分?每部分是什么?各有什么特點(diǎn)?在紙上畫出你觀察到的螞蟻的形態(tài)。1、螞蟻的身體構(gòu)造頭胸腹觸角腳(足)蝗蟲蟋蟀螳螂蒼蠅3、螞蟻靠什么來(lái)識(shí)別道路螞蟻的觸角有辨別氣味的功能
2024-11-30 01:13