【正文】 居安裝。壯族：壯族的特色住房叫做“干欄式木樓”。壯族喜歡依山傍水 而居。點(diǎn)綴著一棟棟干欄式木樓，這就是壯族人民的傳統(tǒng)民居。木樓上面住人，下面圈牲畜。前廳用來(lái)舉行慶典和社交活動(dòng)，兩邊廂房住人，后廳為生活區(qū)。屋內(nèi)的生活以火塘為中心，每日三餐都在火塘邊進(jìn)行?，幾澹捍蠹衣犝f(shuō)過(guò)瑤族的住房嗎？看圖片，瑤族的房為竹木結(jié) 方設(shè)有閣樓。閣樓下有火塘，用于起居和做飯。閣樓上為臥榻，有直爬梯供上下，雖然，這種房子受熏傣族：傣族竹樓是一種全用竹子建造的二層樓房。柱、梁和屋架結(jié)構(gòu)用粗竹，圍墻用竹片編織，剖開的竹子壓平做樓板，門、窗也用竹子制作，屋頂蓋茅草或葵葉編的草排。底層有的架空，用來(lái)飼養(yǎng)耕牛、舂米或堆放雜物，有的用竹墻圍作糧倉(cāng)或廚房。二層設(shè)堂屋和臥室供人居住，并在一側(cè)或兩側(cè)設(shè)有外廊和曬臺(tái)。屋頂坡度較陡，屋脊兩端設(shè)通風(fēng)孔。屋檐很低而且出挑深遠(yuǎn)，起遮陽(yáng)避雨作用。廊下安裝樓梯供人上下。黎族：黎族的竹架棚房子狀如倒扣的船只，茅草覆頂，木頭或竹子的梁柱，編竹抹泥墻、竹條墻或椰葉墻；屋內(nèi)設(shè)火灶，灶上方懸掛竹筏，做烤干食物作用，屋頂側(cè)面開天窗。沒(méi)有間隔和睡床，居住者一般在灶旁鋪席席地而睡。三、討論交流展示看過(guò)多種多樣的民族住房后的感想呢？四、總結(jié)評(píng)價(jià)本課主要介紹我國(guó)各民族形式多樣的住房、我國(guó)各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然環(huán)境、建筑材料以及生活習(xí)慣、勞動(dòng)條件等不同，住房的形式多種多樣，各具特色。通過(guò)介紹少數(shù)民族多種多樣的住房，使同學(xué)們對(duì)我們民族大家庭更加了解。五、作業(yè)：31(蒙古族)牧民的住房，采用傘頂圓柱白氈毛屋為住房的是（）族，以長(zhǎng)方形或圓柱形的帳篷為住房的是（），以土木建筑材料平頂為住所的是（）族。干欄式的建筑是（）族。教學(xué)反思：夜不眠。通常全家老少先燒香拜佛，然后晚輩向家長(zhǎng)獻(xiàn)哈達(dá)、敬酒、禮拜。初一清晨，家族親友開始互相拜年，直到正月十五或月底才結(jié)束。黎族的“三月三”。每年的農(nóng)歷三月三這一天，具有敬老美德 的黎族同胞帶上自家腌制的山菜、釀好的米酒、做好的糕點(diǎn)去看望寨內(nèi)有威望的老人；年輕的男子則結(jié)伙外出狩獵、打魚，姑娘們烤魚、煮飯。夜幕降臨，小伙子們跳起了傳統(tǒng)的黎族舞蹈，男女青年對(duì)唱山歌，一旦情投意合，姑娘則把親手編織的七彩腰帶系在小伙子的腰間，小伙子也會(huì)把耳鈴穿在小姑娘的耳朵上或把發(fā)釵插在姑娘的發(fā)髻上。還有很多民族擁有民族的節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日，給大家講 一講啊。三、小結(jié)：四、作業(yè)：潑水節(jié)是()傳統(tǒng)的新年節(jié)日，時(shí)間在（）前后，火把節(jié)是（）的傳統(tǒng)節(jié)日，蒙古族有（）、黎族有（）節(jié)。教學(xué)反思：18課 團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1．了解各民族在歷史上和現(xiàn)在生活中共同交流共同進(jìn)步。2．向?yàn)樽∵^(guò)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的各族人民勞動(dòng)者致敬。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課教師：各民族共同創(chuàng)造了祖國(guó)的歷史和今天，今天各族勞動(dòng)者依然在建設(shè)祖國(guó)的崗位上努力工作。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園》這一課。二、自主探究新課第一部分：各民族共同創(chuàng)造祖國(guó)歷史文化少數(shù)民族地區(qū)的很多農(nóng)作物，如高粱、玉米、花生、芝麻、蔥、蒜、西紅柿、胡蘿卜、葡萄、西瓜、核桃、茶葉等先后傳入中原。漢族女紡織家黃道婆，在學(xué)習(xí)黎族人民紡織技術(shù)的基礎(chǔ)上，逐步趕緊和提高了紡織技術(shù)。從古至今，涌現(xiàn)了許多少數(shù)民族杰出人物。第二部分：向勞動(dòng)者致敬（1）、各民族為家鄉(xiāng)做出了貢獻(xiàn)，如果召開各民族普通勞動(dòng)者座談會(huì)，請(qǐng)勞動(dòng)模范到班里和我們座談，你想與他們交流什么問(wèn)題？（2）、你怎樣歌頌他們的工作業(yè)績(jī)？三、總結(jié)評(píng)價(jià)祖國(guó)的疆土，維護(hù)了祖國(guó)的統(tǒng)一，共同創(chuàng)造和發(fā)展了祖國(guó)悠久的歷史和光輝燦爛的文化。民族交流共同進(jìn)步是古老的優(yōu)良傳統(tǒng)，民族共同努力促進(jìn)國(guó)家的繁榮昌盛是各民族共同的目標(biāo)。四、作業(yè)：1少數(shù)民族地區(qū)的很多農(nóng)作物，如（高粱、玉米、花生、芝麻、蔥、蒜、西紅柿、胡蘿卜、葡萄、西瓜、核桃、茶葉）等先后傳入中原。漢族女紡織家（黃道婆），在學(xué)習(xí)黎族人民紡織技術(shù)的基礎(chǔ)上，逐步趕緊和提高了紡織技術(shù)。從古到今，蒙古族的（成吉思汗）滿族的（康熙）水族的（鄧恩銘）回族的（鄭和）壯族的（李寧）為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮作出了貢獻(xiàn)。教學(xué)反思：第三篇：道德與法治(三年級(jí))第一單元相信自己教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。讓同學(xué)充分了解自己的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生說(shuō)出自己的特點(diǎn),由教師判斷其特點(diǎn)的優(yōu)劣。要讓學(xué)生充分了解自己,并欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生在大家面前勇敢地說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)方法:談話、討論 教學(xué)過(guò)程:一、引入課題同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足,只要我們相信自己,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,就會(huì)是自己變得更加優(yōu)秀。我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。隨著年齡的增長(zhǎng),每個(gè)人在性格、言談、行為習(xí)慣等方面,都形成了一些特點(diǎn)。你有哪些值得欣賞的優(yōu)點(diǎn)呢?請(qǐng)夸夸自己吧!二、新課引導(dǎo)學(xué)生在本上寫出自己的特點(diǎn),勇敢的站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn),教師和同學(xué)幫助評(píng)一評(píng)老師仔細(xì)分析同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),并使同學(xué)們發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)。上課討論,教師評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并讓同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)好朋友的優(yōu)點(diǎn)。三、課后作業(yè)讓同學(xué)們回家記錄家長(zhǎng)對(duì)自己的夸獎(jiǎng)并整理老師,同學(xué),家長(zhǎng)對(duì)自己的夸獎(jiǎng)。寫出聽完夸獎(jiǎng)后的感受四、板書設(shè)計(jì)五、總結(jié)知道自己的優(yōu)缺點(diǎn),就要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。這樣才能使自己好上加好,越來(lái)越棒!教學(xué)內(nèi)容: 我的特長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo): 清楚自己的興趣,明白經(jīng)過(guò)努力,興趣可以發(fā)展成特長(zhǎng)的道理。教學(xué)重點(diǎn): 展示自己的特長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn): 如何是興趣發(fā)展成為特長(zhǎng)。教學(xué)方法:討論、言談 教學(xué)過(guò)程:一、引入新課 有了興趣,只要堅(jiān)持不懈,就可以發(fā)展成為特長(zhǎng)。我們班有很多同學(xué)已經(jīng)形成了自己的特長(zhǎng),讓他們?yōu)榇蠹艺故疽幌潞脝? 板書課題:我的特長(zhǎng)二、新課分析列圖圖一女孩展示跳舞方面的特長(zhǎng)。圖二男孩展示書法上的特長(zhǎng)。圖三男孩展示游泳方面的特長(zhǎng)。圖四女孩展示剪紙方面的特長(zhǎng)。在書上寫下自己的特長(zhǎng)表演或介紹自己的特長(zhǎng)反思:為什么我的興趣沒(méi)有發(fā)展成為特長(zhǎng)呢?三、板書設(shè)計(jì)四、總結(jié)有了興趣,只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,就可以發(fā)展成特長(zhǎng),長(zhǎng)大以后可以利用自己的特長(zhǎng)為國(guó)家爭(zhēng)光。教學(xué)內(nèi)容: 勇敢面對(duì)不足,我的成長(zhǎng)計(jì)劃,給自己加油 教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,并正視不足。樹立信心,形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試,用于探索的能力。知道只有相信自己,敢于表現(xiàn)自己才能使自己得到鍛煉的道理。教學(xué)重點(diǎn): 如何克服自己的不足并對(duì)自己有信心 認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈的努力,就能獲得成功 教學(xué)難點(diǎn): 如何面對(duì)不足,如何克服不自信的心理 自己要戰(zhàn)勝自己,勇于自我挑戰(zhàn) 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課在我們的生活中,做一些事情時(shí),有的同學(xué)敢于表現(xiàn)自我,有的同學(xué)卻自我放棄和退縮。我們要勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,鼓足勇氣相信自己,堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功。板書課題:你行我也行二、新課1)分析9頁(yè)例圖。小男孩上課不專心聽講,愛搞小動(dòng)作,自己想改正。小女孩膽子小,上課不敢發(fā)言幫他們出主意。這下自己的不足及自己學(xué)習(xí)榜樣。思考你最想改變的不足或爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)的愿望是什么?寫出自己的成長(zhǎng)計(jì)劃以及自己要找的監(jiān)督人。分析11頁(yè)例圖。兩幅圖都是給自己加油,最后取得成功。給自己加油的含義一是在心理上,當(dāng)自己膽怯時(shí),要給自己鼓勵(lì),對(duì)自己說(shuō)我能行。二是在行動(dòng)上,當(dāng)自己在某方面做的不好時(shí),要提醒自己不斷努力,爭(zhēng)取一次比一次做得好。我能行歌謠三、總結(jié)同學(xué)有不足一定要找好榜樣,并克服困難。要有自信,遇到事情不能退縮,要勇于表現(xiàn)自己。相信自己,給自己加油。第二單元我愛我家 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 我的家庭成員 教學(xué)目標(biāo):關(guān)注和了解自己的家人。學(xué)習(xí)用調(diào)查方法獲取信息,作用類推方法進(jìn)行問(wèn)題分析。教學(xué)重點(diǎn): 介紹自己的家庭成員。教學(xué)難點(diǎn): 介紹自己的家庭成員。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題每個(gè)人都有自己的家,但每個(gè)家庭的成員結(jié)構(gòu)是不一樣的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成員嗎?二、我的家庭成員分析插圖有的家庭祖孫三代住一起。大多數(shù)家庭都是三口之家。我要把我家的合影貼在這里。你還知道那些不同成員組成的家庭。向同學(xué)介紹一下你的家庭成員。小調(diào)查:了解自己的家庭成員情況,填寫表格。三、板書設(shè)計(jì)第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容: 家庭成員與親屬 教學(xué)目標(biāo): 知道自己家庭成員的組成,初步了解家人的民族、職業(yè)、愛好、個(gè)性、特點(diǎn),自己家人和親屬的社會(huì)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 家人和親屬的社會(huì)關(guān)系。教學(xué)過(guò)程:一、引入課題在家庭成員中,你是爸爸媽媽的孩子,你知道爸爸媽媽是誰(shuí)的孩子嗎?與爸爸媽媽同輩的還有誰(shuí)?相互之間怎么稱呼? 板書課題:家庭成員與親屬二、家庭成員與親屬關(guān)系知道學(xué)生看15頁(yè)家庭成員與親屬結(jié)構(gòu)圖,幫助學(xué)生對(duì)家庭成員和親屬關(guān)系的認(rèn)識(shí)理解。講解家庭成員與親屬的關(guān)系樹狀圖。看看你們,看誰(shuí)回答的又快有準(zhǔn)!完成15頁(yè)問(wèn)題。三、小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:我的家規(guī) 教學(xué)目標(biāo): 了解自己的家規(guī),并明白家規(guī)內(nèi)容的意義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 了解家規(guī),懂得其中的道理。理解為什么要有家規(guī)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課我們常說(shuō),國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。什么是家規(guī)呢?家規(guī)就是家庭中所形成的規(guī)矩。良好的家規(guī)有利于我們優(yōu)良品德的形成和健康的成長(zhǎng)。二、新課分析例圖同學(xué)們交流家規(guī)。用完的東西要放回原位。做人要誠(chéng)實(shí),正直。吃有吃相,站有站相。吃飯時(shí),老人沒(méi)上桌晚輩不能先吃。寫下自己的家規(guī),完成表格。分析17頁(yè)例圖,思考,家庭生活中為什么要有家規(guī)?你認(rèn)為那些家規(guī)是好的,那些是不合理的?把它寫下來(lái)并對(duì)不合理的家規(guī)進(jìn)行修改。三、板書設(shè)計(jì)四、總結(jié)家規(guī)就是家庭教育,好的家規(guī)有助于我們成為更好的人。同時(shí),家規(guī)也有利于家庭和睦,鄰里和諧。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察,探究活動(dòng),使同學(xué)們能感受父母的辛苦。對(duì)父母的辛苦能理解,并愿意承擔(dān)一部分家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)。教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)觀察,探究活動(dòng),使同學(xué)們能感受父母的辛苦。教學(xué)難點(diǎn): 能夠體察父母的辛苦,了解父母的煩心事,并能想法給父母減壓。教學(xué)過(guò)程:一、分組討論閱讀教材119頁(yè)文字及插圖。在小組里討論交流,介紹自己的父母。每個(gè)小組選出一人在全班面前交流。思考父母為什么這么辛苦?二、了解父母因?yàn)槟闼鶐?lái)的煩心事分析20頁(yè)文字和例圖。通過(guò)分析,讓小組討論圖上孩子們的做法是否正確?小組代表在全班面前說(shuō)說(shuō)自己在家怎么對(duì)待父母的。思考:在家庭中,我們應(yīng)該怎么做?你在關(guān)心和孝敬長(zhǎng)輩方面做的怎么樣?分析21頁(yè)圖并完成下面圖片內(nèi)容。三、從今天開始做起思考:對(duì)于長(zhǎng)輩的關(guān)心,我們要怎么感謝他們呢?分析22頁(yè)兩位小孩的話,教師引導(dǎo)學(xué)生完成下面表格。教師引導(dǎo)學(xué)生記住一些重要的日子。四、板書設(shè)計(jì)五、總結(jié)我們的每一步成長(zhǎng),都飽含著父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛,沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開他們的精心培育。我們要孝敬長(zhǎng)輩,體諒關(guān)心他們。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會(huì)健康的生活,遠(yuǎn)離不健康和不文明的生活習(xí)慣,生活方式。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)自己的事情自己做,幫助家里做事情,養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,懂得家庭禮儀。教學(xué)難點(diǎn): 做家庭和自己的小主人。教學(xué)過(guò)程:一、引入課題大人們很辛苦,不進(jìn)要努力工作,還要撫養(yǎng)子女和照顧老人。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,如果我們能把自己的事情做好,就會(huì)給他們減輕許多負(fù)擔(dān)。二、新課分析例圖自己的事情自己做,洗衣服、認(rèn)真寫作業(yè)、自己整理房間、整理自己的物品。說(shuō)一說(shuō),在家里哪些事情是你自己做的?那些事情是家人幫你做的?大家一起討論意見并完成自我評(píng)價(jià)表格。做出承諾。從今天開始哪些事情自己來(lái)做?完成我的承諾。說(shuō)一說(shuō)家里的什么事情我們可以幫著做?分析四幅圖。我們可以拖地,喂雞,洗衣服,為菜園子澆水。大家討論,我們能幫家里做的還有哪些并做出評(píng)價(jià)。完成表格。想一想,如果我們想幫忙但怕做不好以及家長(zhǎng)不讓我們幫忙的情況你會(huì)怎么辦?三、板書設(shè)計(jì)四、總結(jié)自己的事情自己做,是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｈ绻馨涯慵依镒鲆恍┝λ芗暗氖虑?那就更好了。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)懂得家庭禮儀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、引入課題習(xí)慣是逐漸形成的,改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,可以使我們受益一生。二、新課分析例圖按時(shí)作息,早睡早起。保護(hù)牙齒,正確刷牙。吃飯?zhí)羰?不吃青菜。教師引導(dǎo)學(xué)生改正不好的習(xí)慣。完成偏食挑食的后果,可能是。這個(gè)問(wèn)題。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成29頁(yè)表格。大家討論怎樣改變自己的不良習(xí)慣?分析圖片,討論家庭成員之間是否應(yīng)該講禮儀并寫出自己的觀點(diǎn)與理由。教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀31頁(yè)內(nèi)容并討論接待客人的禮節(jié)。分組扮演接待客人的情形。三、板書設(shè)計(jì)四、總結(jié)中國(guó)是禮儀之邦,無(wú)論在家還是在外面,我們都要有好習(xí)慣與好的禮儀。這樣才能成為一個(gè)好學(xué)生。第三單元遠(yuǎn)親不如近鄰 教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)周圍的鄰居。教學(xué)目標(biāo): 是學(xué)生知道自己家周圍的鄰居,并認(rèn)識(shí)鄰居。教學(xué)重點(diǎn): 使同學(xué)認(rèn)識(shí)鄰居們。教學(xué)難點(diǎn): 認(rèn)識(shí)鄰居并與他們有良好的鄰里關(guān)系。教學(xué)方法: 討論與言談 教學(xué)過(guò)程:一、引入課題我們每個(gè)家庭都有鄰居,有的鄰居親如一家,有的鄰居很少往來(lái),有的鄰居矛盾重重。你了解你家的鄰居嗎?鄰居之間的相處首先要從認(rèn)識(shí)開始。二、新課不同的鄰居環(huán)境。閱讀圖片下面文字,討論你所處的鄰居環(huán)境。討論怎樣認(rèn)識(shí)鄰居?分析例圖。認(rèn)識(shí)鄰居的方法有與鄰居主動(dòng)打招呼。要熱情幫助鄰居。和同學(xué)們一起交流認(rèn)識(shí)鄰居的好方法。三、板書設(shè)計(jì)四、總結(jié) 鄰里關(guān)系是重要的。我們明白遠(yuǎn)親不如近鄰這個(gè)道理。一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,一點(diǎn)幫助,都會(huì)拉進(jìn)我們和鄰居間的距離。教學(xué)內(nèi)容:了解鄰居