【正文】 會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生會樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。二、教材分析人教版三年級下冊《品德與社會》教材共設(shè)計了四個單元，這四個單元主題所涉及內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關(guān)系(如來自社會的愛)。這四個單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽光下。第二單元主要是我們共歡樂。第三單元主要是生活不能沒有他們。第四單元主要是尋路和行路。三、教材重點難點“尋路和行路”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與安全的關(guān)系為教育內(nèi)容，從校外探路出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對出行有很大的學(xué)問認(rèn)識，最后落實到保護自己的安全教育。四、教學(xué)目標(biāo)總要求：促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生在家人愛的關(guān)懷下，懂得爸爸、媽媽的艱辛，以達(dá)到關(guān)愛社會。指導(dǎo)學(xué)生參與社會生活，能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學(xué)會對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。理解感謝他人。初步了解個人外出要注意些什么，初步學(xué)看平面圖，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則、懂得安全的重要性。五、教學(xué)措施全面把握課程目標(biāo)，通過教學(xué)幫助學(xué)生懂得愛來自家庭，學(xué)校和社會。發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學(xué)中的效能，重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運用。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等。開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進學(xué)生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長。六、教學(xué)進度周次教學(xué)內(nèi)容教時1家人的愛(第一單元)22活動天地：為家人做事23讀懂爸爸媽媽的心24活動天地：有話大家說25來自社會的愛26聽聽老師的心里話27清明節(jié)8不一樣的你我他(第二單元)29我們一起來作畫110換個角度想一想211五一國際勞動節(jié)12分享快樂213我們的生活需要誰(第三單元)214阿姨叔叔辛苦了215端午節(jié)16說聲謝謝217學(xué)看平面圖218校外探路219出行的學(xué)問2三年級道德與法治教學(xué)計劃4一、教材分析：三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級下冊共安排了三個單元主題，即：“說說我們共同生活的地方”“畫畫我們成長的地方”“看看我們周圍的`商店”。這三個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機地融為一體二、教學(xué)總目標(biāo)：、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識，樹立最基本的社會公德意識。，促進學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么三、教學(xué)重點：教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。四、教學(xué)難點：，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。、消費活動與人們生活的關(guān)系20xx年小學(xué)三年級道德與法治的教學(xué)計劃國際中小學(xué)。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。五、教學(xué)措施，引起學(xué)生的注意力。、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情?！坝弥袑W(xué)、學(xué)中用”的原則。教學(xué)進度：第一周：《這是我們共同生活的地方》第二周：《為了大家共同的需要》第三周：《社區(qū)需要我們共同參與》第四周：第一單元的總結(jié)與提高第五周：《移動的畫板》第六周：《合作的樂趣》第七周：《地圖是一幅畫》第八周：第二單元的總結(jié)與提高第九周：復(fù)習(xí)第十周：《我家的日常購物》第十一周：《各種各樣的購物場所》第十二周：《購物的學(xué)問》第十三周：第三單元的總結(jié)與提高第十四周：綜合活動第十五周：學(xué)生社會生活考察活動第十六周：復(fù)習(xí)三年級道德與法治教學(xué)計劃5一、教學(xué)目標(biāo)以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識，樹立最基本的社會公德意識。以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么不該學(xué)什么。二、教學(xué)資源分析三年級上冊教材，以單元編排的方式，每個單元反應(yīng)生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計意圖和課程標(biāo)準(zhǔn)中要求完成的教學(xué)內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，研討的話題，下面又生成了多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限。將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達(dá)到的教育目標(biāo)。三年級上冊共安排了四個單元主題。即：“快樂學(xué)習(xí)”、“我們的學(xué)?！?、“安全護我成長”、“家是最溫暖的地方”。這四個主題。將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機融為一體。三、學(xué)生基本情況本年級學(xué)生共15人，其中男生10人，女生5人。我班的孩子經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。我班的孩子較為活潑頑皮，紀(jì)律意識差一些，因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，用不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。四、教學(xué)方法設(shè)計利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。通過各種有趣的機械操練、意義操練形式、激發(fā)學(xué)生的參與熱情。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。力求體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。五、教學(xué)評價方案評價目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識道德與法治課的重要性，學(xué)會正確評判事物，培養(yǎng)良好的是非觀，提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，檢查學(xué)生遇到問題會想辦法，懂得用科學(xué)知識來解決問題。評價內(nèi)容：重點考核學(xué)生的道德認(rèn)識，道德情感和道德行為，具體內(nèi)容為教材和日常行為表現(xiàn)。評價的形式:日常學(xué)習(xí)評價包括學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂參與，作業(yè)情況兩個方面。學(xué)習(xí)態(tài)度就是預(yù)習(xí)情況占30%，課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（聽講、參與、回答）學(xué)習(xí)態(tài)度評價等級為優(yōu)秀、良好、合格、需努力占70%。第四篇：道德與法治(三年級)第一單元相信自己教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,并懂得發(fā)揚優(yōu)點。讓同學(xué)充分了解自己的優(yōu)點,增強自信。教學(xué)重點:讓學(xué)生說出自己的特點,由教師判斷其特點的優(yōu)劣。要讓學(xué)生充分了解自己,并欣賞自己的優(yōu)點。教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生在大家面前勇敢地說出優(yōu)點。教學(xué)方法:談話、討論 教學(xué)過程:一、引入課題同學(xué)們,每個人都有自己的優(yōu)勢和不足,只要我們相信自己,學(xué)會取長補短,就會是自己變得更加優(yōu)秀。我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。隨著年齡的增長,每個人在性格、言談、行為習(xí)慣等方面,都形成了一些特點。你有哪些值得欣賞的優(yōu)點呢?請夸夸自己吧!二、新課引導(dǎo)學(xué)生在本上寫出自己的特點,勇敢的站起來說說自己的特點。對于學(xué)生的特點,教師和同學(xué)幫助評一評老師仔細(xì)分析同學(xué)身上的優(yōu)點,并使同學(xué)們發(fā)揚自身優(yōu)點。上課討論,教師評價學(xué)生的優(yōu)點并讓同學(xué)來評價好朋友的優(yōu)點。三、課后作業(yè)讓同學(xué)們回家記錄家長對自己的夸獎并整理老師,同學(xué),家長對自己的夸獎。寫出聽完夸獎后的感受四、板書設(shè)計五、總結(jié)知道自己的優(yōu)缺點,就要發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。這樣才能使自己好上加好,越來越棒!教學(xué)內(nèi)容: 我的特長 教學(xué)目標(biāo): 清楚自己的興趣,明白經(jīng)過努力,興趣可以發(fā)展成特長的道理。教學(xué)重點: 展示自己的特長。教學(xué)難點: 如何是興趣發(fā)展成為特長。教學(xué)方法:討論、言談 教學(xué)過程:一、引入新課 有了興趣,只要堅持不懈,就可以發(fā)展成為特長。我們班有很多同學(xué)已經(jīng)形成了自己的特長,讓他們?yōu)榇蠹艺故疽幌潞脝? 板書課題:我的特長二、新課分析列圖圖一女孩展示跳舞方面的特長。圖二男孩展示書法上的特長。圖三男孩展示游泳方面的特長。圖四女孩展示剪紙方面的特長。在書上寫下自己的特長表演或介紹自己的特長反思:為什么我的興趣沒有發(fā)展成為特長呢?三、板書設(shè)計四、總結(jié)有了興趣,只要堅持不懈,持之以恒,就可以發(fā)展成特長,長大以后可以利用自己的特長為國家爭光。教學(xué)內(nèi)容: 勇敢面對不足,我的成長計劃,給自己加油 教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,并正視不足。樹立信心,形成積極進取的生活態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試,用于探索的能力。知道只有相信自己,敢于表現(xiàn)自己才能使自己得到鍛煉的道理。教學(xué)重點: 如何克服自己的不足并對自己有信心 認(rèn)識到只要堅持不懈的努力,就能獲得成功 教學(xué)難點: 如何面對不足,如何克服不自信的心理 自己要戰(zhàn)勝自己,勇于自我挑戰(zhàn) 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課在我們的生活中,做一些事情時,有的同學(xué)敢于表現(xiàn)自我,有的同學(xué)卻自我放棄和退縮。我們要勇敢面對,學(xué)會取長補短,鼓足勇氣相信自己,堅持不懈,就一定會成功。板書課題:你行我也行二、新課1)分析9頁例圖。小男孩上課不專心聽講,愛搞小動作,自己想改正。小女孩膽子小,上課不敢發(fā)言幫他們出主意。這下自己的不足及自己學(xué)習(xí)榜樣。思考你最想改變的不足或爭取實現(xiàn)的愿望是什么?寫出自己的成長計劃以及自己要找的監(jiān)督人。分析11頁例圖。兩幅圖都是給自己加油,最后取得成功。給自己加油的含義一是在心理上,當(dāng)自己膽怯時,要給自己鼓勵,對自己說我能行。二是在行動上,當(dāng)自己在某方面做的不好時,要提醒自己不斷努力,爭取一次比一次做得好。我能行歌謠三、總結(jié)同學(xué)有不足一定要找好榜樣,并克服困難。要有自信,遇到事情不能退縮,要勇于表現(xiàn)自己。相信自己,給自己加油。第二單元我愛我家 第一課時教學(xué)內(nèi)容: 我的家庭成員 教學(xué)目標(biāo):關(guān)注和了解自己的家人。學(xué)習(xí)用調(diào)查方法獲取信息,作用類推方法進行問題分析。教學(xué)重點: 介紹自己的家庭成員。教學(xué)難點: 介紹自己的家庭成員。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題每個人都有自己的家,但每個家庭的成員結(jié)構(gòu)是不一樣的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成員嗎?二、我的家庭成員分析插圖有的家庭祖孫三代住一起。大多數(shù)家庭都是三口之家。我要把我家的合影貼在這里。你還知道那些不同成員組成的家庭。向同學(xué)介紹一下你的家庭成員。小調(diào)查:了解自己的家庭成員情況,填寫表格。三、板書設(shè)計第二課時 教學(xué)內(nèi)容: 家庭成員與親屬 教學(xué)目標(biāo): 知道自己家庭成員的組成,初步了解家人的民族、職業(yè)、愛好、個性、特點,自己家人和親屬的社會關(guān)系。教學(xué)重點、難點: 家人和親屬的社會關(guān)系。教學(xué)過程:一、引入課題在家庭成員中,你是爸爸媽媽的孩子,你知道爸爸媽媽是誰的孩子嗎?與爸爸媽媽同輩的還有誰?相互之間怎么稱呼? 板書課題:家庭成員與親屬二、家庭成員與親屬關(guān)系知道學(xué)生看15頁家庭成員與親屬結(jié)構(gòu)圖,幫助學(xué)生對家庭成員和親屬關(guān)系的認(rèn)識理解。講解家庭成員與親屬的關(guān)系樹狀圖?？纯茨銈?看誰回答的又快有準(zhǔn)!完成15頁問題。三、小結(jié)第三課時教學(xué)內(nèi)容:我的家規(guī) 教學(xué)目標(biāo): 了解自己的家規(guī),并明白家規(guī)內(nèi)容的意義。教學(xué)重點、難點: 了解家規(guī),懂得其中的道理。理解為什么要有家規(guī)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課我們常說,國有國法,家有家規(guī)。什么是家規(guī)呢?家規(guī)就是家庭中所形成的規(guī)矩。良好的家規(guī)有利于我們優(yōu)良品德的形成和健康的成長。二、新課分析例圖同學(xué)們交流家規(guī)。用完的東西要放回原位。做人要誠實,正直。吃有吃相,站有站相。吃飯時,老人沒上桌晚輩不能先吃。寫下自己的家規(guī),完成表格。分析17頁例圖,思考,家庭生活中為什么要有家規(guī)?你認(rèn)為那些家規(guī)是好的,那些是不合理的?把它寫下來并對不合理的家規(guī)進行修改。三、板書設(shè)計四、總結(jié)