【正文】 入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0。兩工基作迎國總結秦家灣小學檢第五篇：兩基迎國檢工作總結文章標題：兩基迎國檢工作總結我校在縣教體局的領導和鄉(xiāng)黨委政府的支持下，帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼剑樌ㄟ^國家對我省“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住兩基工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?，F將我校迎國檢工作匯報如下：一、領導重視，及時成立學校迎國檢工作領導小組，統(tǒng)一思想，明確任務，科學指導，扎實落實迎檢的各項工作。二、嚴格按上級教育行政部門的要求，及時制定學校迎檢工作方案，分項落實學校迎檢工作任務。準備階段。學校成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案，分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、重點和難點。組織召開學校各部門迎檢工作的動員和培訓會議。實施階段。學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強硬件建設，優(yōu)化教育環(huán)境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。自查階段。學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。迎檢階段。學校根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環(huán)境等，做好迎檢準備工作。三、求真務實，積極工作，摸請家底，嚴格按國檢標準開展各項迎檢工作。學?；厩闆r。我鄉(xiāng)小學范圍較廣，流動人口較多。外出務工人員出入頻繁，隨父母外出就讀人數較多，外來本地務工的人員也較多，在本地借讀的學生也多。加之，華泰學校的招生影響，學生流動更多，可學生外出就讀辦理手續(xù)不齊全，主動辦理的意識也不夠，給學校的出入管理帶來較大的困難。因此，學校整體的“兩基”迎檢工作任務重。普及程度：全鄉(xiāng)0—17周歲健康人口總數4625人。6—11周歲適齡兒童1096人，在小學就讀1087人（其中在外縣就讀79人，在外鄉(xiāng)就讀177人），在初中就讀9人，其中在外鄉(xiāng)就讀4人，適齡兒童入學率100。15周歲人口總數384人，文盲人數為0，完成初等教育人數384人，完成率為100。6—14周歲殘疾兒童14人，其中，智力殘疾8人，視力殘疾2人，聽力殘疾4人，在本鄉(xiāng)小學就讀8人，在初中就讀1人，在縣特教班學習2人。本學年初小學在校學生數有1112人，其中轉出1人，到外縣借讀32人，到外鄉(xiāng)借讀11人，休學1人。轉入5人（其中外鄉(xiāng)3人，外縣2人），至2007年4月底在校學生1072人，本學年輟學率為0。上學年小學畢業(yè)生202人，全部畢業(yè)，畢業(yè)率為100。小學校舍建筑總面積9537㎡，㎡，其中完小面積5094㎡，㎡。小學現有圖書18405冊，其中完小共有13496冊。小學教學儀器設備達到要求。全鄉(xiāng)小學無危房面積。四、主要做法。抓普及程度保穩(wěn)定。普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩(wěn)定與發(fā)展。我校嚴格依法辦學，依照有關規(guī)定進行招生，保障學區(qū)內學齡兒童接受義務教育，對學區(qū)內的肢殘、智障兒童即便他們會影響我校的教學質量，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉入學手續(xù)，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到100，學生輟學率為0。抓師資水平強自身。學校十分重視在職教師的學歷培訓和崗位培訓，通過舉辦各種競賽等活動，并采取相應的鼓勵措施，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓。目前已有一支數量足夠、學歷達標、穩(wěn)定合格的教師隊伍。抓學校管理樹形象。我校堅持民主管理和校務公開制度，注重管理的制度化，追求管理實效。從服務教育發(fā)展為出發(fā)點，以為了學生成長為落腳點，追求管理的創(chuàng)新。及時解決學校發(fā)展的重大問題，努力排除教育發(fā)展中的阻礙，為學校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。抓教育質量謀發(fā)展。近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質教育”特色品牌。在學校領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結協作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質量能穩(wěn)步提高。五、目前學校辦學和“兩基”工作存在的主要問題學校規(guī)模迅速擴大，各種配套硬件還不夠完善，給學校的教育教學工作帶來了一定的影響。在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。地處偏僻的學校，交通不便，師資力量相對很薄弱，教育教學質量存在較大的差距，導致學生會產生厭學情緒。學校寄宿生增多，上學路程教遠，加上留守學生增多，學生輟學的趨勢越來越嚴重。除了學校教師做好思想工作外，改善學校住宿條件，更多地為孩子著想，讓孩子有家的感覺，才能更多地減少輟學現象的發(fā)生。流動學生的管理相對滯后，出外縣的學生取證工作難度很大，本縣學生的流動管理相互溝通協調不足。應當實施網上取證，以降低取證的難度。輟學的不良風氣有抬頭的趨勢。六、學校今后發(fā)展的努力方向。進一步多方籌措資金，改善學校條件，建立一所較為現代化的設施較為齊全的農村寄宿制學校。切實減輕學生課業(yè)和學習負擔，讓教師更多的從關愛學生的身心健康出發(fā)，讓學生真正感受到學習的快樂。積極創(chuàng)建和諧校園、質量校園、安全校園、魅力校園，使學生享受高效優(yōu)質的教育，為學生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。《兩基迎國檢工作總結》，歡迎閱讀兩基迎國檢工作總結。