【正文】 我鄉(xiāng)以師德建設(shè)為核心，以提高教師綜合素質(zhì)為主線，以教 師培訓(xùn)、校本研修為重點(diǎn)，建立完善科學(xué)的教師培訓(xùn)管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了我鄉(xiāng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。一是繼續(xù)抓好教師的職業(yè)和自覺進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。二是結(jié)合本校培訓(xùn)，加強(qiáng)對全體任課教師的新課程理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。三是加大對青年教 師的培養(yǎng)力度，采取以老帶新、外出學(xué)習(xí)等措施，著力培養(yǎng)一批青年教師骨干。近三年投入教師培訓(xùn)費(fèi) 8992 元，確保了教師的培訓(xùn)工作。四是不斷增強(qiáng)全體教師重視現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用的理念，教學(xué)上充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。 加強(qiáng)教育教學(xué)工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是在教學(xué)中以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成以思維能力為核心的開發(fā)。重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展，狠抓了文明禮貌、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二是以素質(zhì) 教育為核心，深化教學(xué)改革。強(qiáng)調(diào)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，觀念，加強(qiáng)對教師教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃以及作業(yè)批改等方面的監(jiān)督檢查力度，增強(qiáng)教師自覺遵守教學(xué)管理制度的意識。三是認(rèn)真做好 “ 以研促教 ” 工作，做到教學(xué)、教研和培訓(xùn) “ 一體化 ” ，開展了教研專題探討課、公開課、教師業(yè)務(wù)及相關(guān)教學(xué)方面的競賽評比活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教學(xué)的 交流和互助，對提高教師整體素質(zhì)起到積極的推進(jìn)作用。 ―― 強(qiáng)化學(xué)校管理，營造和諧育人環(huán)境。為加強(qiáng)對學(xué)校的管理，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常幫助學(xué)校協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難，督促學(xué)校加強(qiáng)管理，促進(jìn)教育工作的開 展。二是注重法制建設(shè)，加強(qiáng)青少年普法教育工作，每年由法制副校長在學(xué)校開展兩次普法教育講座，增強(qiáng)教師和學(xué)生的法制意識。三是以創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 為主，努力為教育工作營造和諧的育人環(huán)境。由鄉(xiāng)綜治辦對學(xué)校安全隱患學(xué)定期進(jìn)行排查。同時(shí)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治，營造了平安、和諧的育人環(huán)境，經(jīng)過努力， 2024 年寄宿制中心校被評為地區(qū)級 “ 文明單位 ” 、2024 年葦湖學(xué)校被評為地區(qū)級 “ 文明單位 ” 。 2024 年我鄉(xiāng)中心校和葦湖學(xué)校被裕民縣評為 “ 平安學(xué)校 ” 。 ―― 抓好兩個(gè)重點(diǎn)，鞏固提高 “ 兩基 ” 工作成果。針對新形勢下 “ 控輟 ” 和 “ 掃盲 ” 工作特點(diǎn)，我鄉(xiāng)從改善和提高輟學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)能力、拓寬脫盲人員致富途徑入手，轉(zhuǎn)變工作方式，解決他們的實(shí)際困難和問題，取得較好的成效。 強(qiáng)化 “ 控輟保學(xué) ” 措施，提高義務(wù)教育普及程度。一是繼續(xù)堅(jiān)持依法 “ 控輟 ” ，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加大《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律宣傳力度，實(shí)行鄉(xiāng)、村、校三級負(fù)責(zé)制。二是把 “ 控輟 ” 工作的重點(diǎn)放到對學(xué)生家長思想教育和扶助困難學(xué)生家庭上來。針對部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象，從抓育人環(huán)境入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)著手，不斷改善學(xué)位內(nèi)外環(huán)境。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo) ，對教學(xué)不得法的教師進(jìn)行培訓(xùn)。三是開展捐資助學(xué)活動(dòng)，對貧困生給予補(bǔ)助，確保貧困家庭學(xué)生能夠正常就讀。三年來，共免除教科書費(fèi) 萬元， 2024— 2024 兩年發(fā)放貧困住宿生生活補(bǔ)助費(fèi) 萬元。 發(fā)揮農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校作用，鞏固提高掃盲成果。為加快我鄉(xiāng)農(nóng)牧民脫盲步伐，在掃盲工作中根據(jù)全國第五次人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，我鄉(xiāng)以行政村為單位，核清了文盲底數(shù)，健全了個(gè)人檔案。對新生掃盲工作動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作，并逐步將掃盲工作轉(zhuǎn)移到各類實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)上來。一是科技課堂。我鄉(xiāng)重 點(diǎn)利用科技之冬活動(dòng)，先后多次聘請農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員來我鄉(xiāng)舉辦種、養(yǎng)殖培訓(xùn)班 78 多期，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá) 3129 人，并多次組織前往昌吉、塔城、烏蘇、沙灣、額敏等地參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的農(nóng)機(jī)作業(yè)技術(shù)、農(nóng)家樂、蔬菜大棚等種植與管理等技術(shù)。二是為加強(qiáng)農(nóng)牧民學(xué)用效果，通過召開農(nóng)業(yè)現(xiàn)場會(huì)、觀摩會(huì)等的方式，為農(nóng)牧民交流科技經(jīng)驗(yàn)塔建平臺。三是加強(qiáng)技能培訓(xùn)，采取農(nóng)牧民自學(xué)和推薦的方式，積極聘請專業(yè)講師、技師來鄉(xiāng)授課。先后開展計(jì)算機(jī)、手工刺繡、種植業(yè)、畜牧業(yè)等培訓(xùn)班 6 期，培訓(xùn)人數(shù) 321 人。 四、存在的不足及今后工作的重點(diǎn) 多年來，我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，取得了一定的成績，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)條件不斷改善，師資隊(duì)伍急于穩(wěn)定，教學(xué) 環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。我們在看到成績的同時(shí)，也認(rèn)識到我鄉(xiāng) “ 兩基 ” 工作還存在著一些不足：一是教育經(jīng)費(fèi)不足，投入有限。二是文盲、半文盲參加脫盲班學(xué)習(xí)的積極性有待于進(jìn)一步提高；三是師資培訓(xùn)力度仍需加大，教師整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，進(jìn)一步加大 “ 兩基 ” 經(jīng)費(fèi)的 投入力度，改善教育環(huán)境，充實(shí)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為斷完善義務(wù)教育管理體制，改善教育環(huán)境，充實(shí)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善義務(wù)教育管理體制，加強(qiáng)成人再教育工作，使他們逐漸成為懂科技、用科技的新型實(shí)用人才，為加快我鄉(xiāng)改革步伐，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)而努力！ 江格斯鄉(xiāng)人民政府 二 00 年十一月 第五篇： “兩基 ”迎 “國檢 ”工作匯報(bào) “ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 工作匯報(bào) 為認(rèn)真做好 “ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 各項(xiàng)工作，確保 “ 兩基 ” 工作順利通過國家檢查驗(yàn)收，我學(xué)區(qū)根據(jù)全區(qū) “ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 工作會(huì)議精神和涼教發(fā)【 2024】 36 號《關(guān)于印發(fā)兩基 迎國檢工作方案的通知》文件要求，及時(shí)組織中小學(xué)校長于 3 月 18 日召開了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議明確要求全學(xué)區(qū)要把 “ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 工作當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，各校要迅速行動(dòng)起來，對照 “ 兩基 ” 目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書?，F(xiàn)將近期工作情況和自查自糾情況匯報(bào)如下： 一、基本情況： 我學(xué)區(qū)現(xiàn)有中小學(xué) 6 所。其中初級中學(xué) 1 所，完全小學(xué) 5 所，在校學(xué)生 1587 人，其中初中學(xué)生 634 人，小學(xué)生 953 人，初中學(xué)生入學(xué)率 ％，小學(xué)生入學(xué)率 100％。在校學(xué)生鞏固率為 100％?，F(xiàn)有教職工 83人，其中女教師 15 人，中共黨員 24 人，中學(xué)高級教師 2 人，中級職務(wù)教師教師 33 人，初級職務(wù) 48 人。校長均取得崗位任職合格證，教師中 81 人取得教師資格，其中有 2 人未取得教師資格。 二、近期所做的工作 及時(shí)傳達(dá)上級文件精神，先后多次召開了校長會(huì)議和兩基專題會(huì)議，制訂了《學(xué)區(qū) “ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 工作實(shí)施方案》，簽訂了 目標(biāo)責(zé)任書，與鄉(xiāng)黨委、政府和各職能部門積極聯(lián)系，互相協(xié)調(diào)，統(tǒng)一思想，學(xué)區(qū)、學(xué)校都及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負(fù)責(zé)，上下一條心，真正把 “ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 工作當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)來抓。并按七方面的 “ 兩基 ” 工作要求，狠抓落實(shí)，盡力置硬件，全力抓軟件。 積極行動(dòng)起來，美化校園環(huán)境。各學(xué)校抓住綠化校園的最佳時(shí)機(jī)，對校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了規(guī)劃，增植了各類花草樹木，使校園綠 地面積進(jìn)一步增加，除小學(xué)外各校綠化基本達(dá)標(biāo)。同時(shí)，全學(xué)區(qū)中小學(xué)建立各室，完善各室軟件硬件。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，中學(xué)對校舍、校墻、校門進(jìn)行了粉刷，布置了 校園文化長廊、美化了教室。西灣小學(xué)、杜景成希望小學(xué)刷寫了墻體標(biāo)語，張貼噴繪。 千方百計(jì)，完善教學(xué)設(shè)備。對現(xiàn)有的圖書、體育器材和音樂美術(shù)教學(xué)儀器逐一登記查漏補(bǔ)缺。根據(jù)情況要求師生捐贈(zèng)圖書、自制教具、學(xué)具和體育用具的活動(dòng)，并向各校下達(dá)了填充硬件設(shè)備的指標(biāo)。 全力完善兩基檔案資料。按照涼州區(qū)兩基檔案資料目錄，各學(xué)校都對近三年來的檔案逐項(xiàng)進(jìn)行了整理和裝訂。 3 月底，各校安排教師包村，對家庭人口表進(jìn)行摸底，最大限度地減少錯(cuò)登漏摸。根據(jù)摸底情況，多次召開會(huì)議學(xué)習(xí) “ 兩基 ” 表冊的填寫和資料整理的方法、要求?，F(xiàn)兩基檔案 資料正在加班、加點(diǎn)、全員參與、緊張進(jìn)行中。 針對學(xué)校圖書短缺的問題，我們積極發(fā)動(dòng)教師學(xué)生捐書和個(gè)人借書相結(jié)合的辦法，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小學(xué)圖書基本達(dá)到了配備標(biāo)準(zhǔn)。 2024 年秋，我們在 2024 年對青壯年摸底和對新生文盲進(jìn)行包教的基礎(chǔ)上，重新調(diào)整掃盲領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重新簽訂責(zé)任書，重新對全鎮(zhèn) 15— 50 周歲青壯年進(jìn)行摸底造冊，領(lǐng)導(dǎo)包村組，教師包掃盲對象，并落實(shí)了掃盲教學(xué)地點(diǎn)、教師和教材，采取集中辦班與分散包教相結(jié)合、組織收視學(xué)習(xí)相結(jié)合的措施，組織文盲、復(fù)盲人員參加了掃盲學(xué)習(xí)。經(jīng)過 6 個(gè)多月的努力，在 2024 年 10 月份， 使 62 名文盲、半文盲學(xué)習(xí)合格，經(jīng)考試合格發(fā)給了成人小學(xué)畢業(yè)證書，下剩的 3 名文盲為失能人員。從掃盲到現(xiàn)在，我們依托農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育基地為掃盲學(xué)員進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)達(dá) 1200 多人次。掃除青壯年文盲工作和脫盲后鞏固提高工作檔案資料基本齊全。 二、存在的問題 “ 兩基 ” 指標(biāo)：各學(xué)校 “ 內(nèi)在外 ” 的學(xué)生很多，追蹤調(diào)查困難大。某些家庭全家遷移，無法聯(lián)系。使普九數(shù)據(jù)不能正確計(jì)算。 辦學(xué)條件：（ 1）實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備（教具）、圖書音體美器材短缺。根據(jù)最近各校對教學(xué)設(shè)備清查摸底，我學(xué)區(qū)各校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備（教具）、圖書音體美器材特別 短缺。雖然采取師生自制教具，解決了部分簡易的、非精密的，但仍然不足。（ 2）實(shí)驗(yàn)室和各功能室不全。各校根據(jù)用房情況，設(shè)立了各室，但大多數(shù)只能兼用和不達(dá)標(biāo)使用。尤其中學(xué)理化生只有儀器室，實(shí)驗(yàn)室、德育室、音體美教室均無。因六年級在中學(xué)，計(jì)劃近期六年級并入康年小學(xué)和龍泉小學(xué)，解決中學(xué)用房緊張問題。（ 3） D 級危房超標(biāo)。根據(jù)核對 08 年底 D級危房數(shù)據(jù)，各校不同程度存在 D 級危房。其中小學(xué)校舍均為危房，尤其廁所已成嚴(yán)重危房，已停用。再者，由于村委會(huì)拆除后地方劃歸學(xué)校，校園一片狼藉，無法進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有情況， D 級 危房短期內(nèi)無法消除。 師資力量短缺。由于地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，長期以來師資短缺，再加今年來提前退休政策，使部分年老多病教師退休，使我學(xué)區(qū)教師缺編嚴(yán)重，現(xiàn)有教職工 83 人，其中有病請假 7 人，產(chǎn)假 3 人。且患有部分老教師。同時(shí)教師學(xué)科專業(yè)不對口，缺乏音、體、美、英語教師。 三、今后的打算 我們將根據(jù)教育局和上級有關(guān)部門的安排，嚴(yán)格審查各類檔案，確保 5 月中旬各類檔案分類明確，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料完整，一目了然。 積極籌措資金，購買和自制部分音體美器材，力爭達(dá)標(biāo)。 積極爭取小學(xué)危改項(xiàng)目，改善小學(xué)校園環(huán)境。 進(jìn)一步做好校園環(huán)境建設(shè)工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。